電池教案
活動目標
1、了解常用電池的型號，會正確安裝電池，樂意動手探索。
2、廢舊電池不能亂扔，應把它送到廢品收購站。
3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己對電池的見解。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
教學重點、難點
重點：認識電池型號
難點：安裝電池
活動準備
1、電視機
2、電池、玩具 （實物）
3、“電池回收”箱
4、幼兒自帶玩具
5、資料圖片 （U盤存放）
活動過程
一、師生問好
與老師以及客人老師問好。
二、認識電池型號
1、引出電池
師：“今天老師帶來了一樣玩具，而且我這個玩具會發出好聽的聲音，我們一起來看看”
師：“為什么不響呢？”
教師沒有裝電池，讓幼兒說出“因為沒有裝電池，所以不響”，從而引出電池，讓幼兒認識各種各樣的電池。
2、認識常用電池的型號
出示1號電池、2號電池、5號電池、7號電池讓幼兒認識，并知道他們的型號。
三、學習安裝電池
①教師通過認識電池之后，與幼兒一同找出相應的電池裝在玩具上。
（教師故意裝反電池）
師：“咦？電池裝好后，為什么還不響呢 ？”
從而讓幼兒繼續尋找原因，引入認識電池正負極這一活動內容。
②安裝電池
發放幼兒自帶玩具，學習安裝電池。
通過操作，讓幼兒學習正確安裝電池，教師巡回指導。
四、廢舊電池不亂扔
師：“電池的能量很大，它的危害也很大，我們一起來看看，電池都有些什么危害”
通過播放資料圖片，了解電池的危害，從而教育幼兒正確處理身邊的廢舊電池，知道廢舊電池不能與垃圾放在一起，應送到相應的回收站。
1、看圖片知道廢舊電池的危害
2、出示“電池回收”箱，倡導幼兒有廢舊電池應正確處理，如果家里或在身邊看到有廢舊的電池應拾起放到我們班的“電池回收”箱中，保護地球從我做起。
五、游戲
安裝好電池后，讓幼兒帶著自己的玩具到操場上玩，在玩的時候學會分享自己的玩具，有玩具樂意與好朋友一起玩。
教學反思
1、本次活動幼兒對本次教學活動比較感興趣，比較樂意積極參加到本次活動當中，達到一定的教學效果。
2、幼兒在學安裝電池的時候還需要教師多多協助。
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