防火的中班安全教案
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護能力。
4、樂于探索、交流與分享。
5、掌握相關火災的常識。
活動重點：
培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。
活動難點：
讓幼兒知道如何防火，學會自救。
活動準備：
1、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關常識。
2、實物投影儀，相關消防圖片，火災片段的錄像。
3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。
活動過程：
一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。
1、利用實物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火、感知火，進而激發(fā)幼兒參與活動的愿望。
2、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災，我一發(fā)火會把所有的東西都燒光�！�
二、利用圖片，了解相關防火常識。
1、播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時，猜一猜引起大火的原因。
2、結合圖片，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？
①、 不玩火柴、火機。
�、凇� 不玩插座、插頭和電線。
③、 不在陽臺及禁放區(qū)內放鞭炮。
④、 不用明火照明找東西。
�、荨� 提醒爸爸不亂扔煙頭。
�、�、電器使用后及時關閉電源等。
三、嘗試幾種簡單的滅火技能，了解自救逃生的方法。
1、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點燃木柴，讓幼兒親自動手操作，嘗試用沙、用水來滅火。
2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。
3、觀看相關自救逃生的圖片，掌握自我保護的方法。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話（119）找消防員，告訴著火的詳細地址。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。
四、進行消防逃生演習
1、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影，突然著起大火來了，大家該怎么辦？
2、指導幼兒試著撥打電話119，告訴消防員著火的地址。
3、帶領幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進行自救逃生。
4、幼兒及時疏散到安全地帶，教師帶領幼兒進行放松活動：孩子們，由于消防人員急時趕到，大火已被撲滅，沒有造成任何財產損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們勝利了！
五、活動延伸：
帶領幼兒觀看消防隊員的消防演習，進一步了解火災的危害，學習在危險面前如何保護自己，如何逃生。
活動反思：
1、內容選擇貼近幼兒生活，活動設計過程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利用現實生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀察、談話、演習等形式來提升幼兒的相關生活經驗，從而增強幼兒的防火意識，獲得自我保護的方法和技能。
2、幼兒參與的積極性高，能夠在活動中創(chuàng)設一種輕松、愉快、和諧的活動氛圍，并且時刻關注幼兒的情緒和參與程度。此外，動靜交替的活動設計和相關情景的創(chuàng)設使幼兒在參與活動時能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗到集體活動的快樂。
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