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一年級音樂上冊的教學計劃

2024-09-28

人教版一年級音樂上冊的教學計劃

  一年級音樂上冊教學計劃篇一

  學期教學目標、任務:

  一、發聲訓練部分:

  培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好U、O韻母。

  二、視唱、知識、練耳部分:

  1、 讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

  2、 視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節奏。)

  3、 練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

  三、欣賞部分:

  培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳,產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

  教學分析:

  在低年級的音樂教學中,學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以,在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施:

  愉悅性:在教學過程中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。

  藝術性:我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。

  本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞,發展學生身體的協調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。

  學生情況分析:

  本學期學生開始正式系統化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。

  學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,要培養學生專長,即“普遍培養,重點發展”。使學生各方面均有提高。

  學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力,讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

  提高教學質量措施:

  1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

  2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

  3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

  5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

  6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

  一年級音樂上冊教學計劃篇二

  摘要: 根據低年級孩子的年齡特點,音樂教育本身的性質和新課程要求的學段目標及教材特點,我特制定如下教學計劃: 一、教學分析:本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中

  根據低年級孩子的年齡特點,音樂教育本身的性質和新課程要求的學段目標及教材特點,我特制定如下教學計劃:

  一、教學分析:

  本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞,

  二、學生情況分析:

  本學期學生開始正式系統化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

  三、目標制定

  建立良好的音樂課堂常規,激發和培養學生對音樂的興趣,開發音樂的感知力,體驗音樂的情感,能夠自然地演唱,樂于參與其他音樂表現和即興創造活動,培養樂觀的態度和友愛精神,為終身學習音樂打下良好的基礎。

  四、提高教學質量措施:

  1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合。

  2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

  3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

  5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

  6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。

  五、教學進度安排;

  周次

  課時

  課題

  第1周

  2

  復習認識基本的音階并演唱

  第2、3周

  4

  第1課《好朋友》

  第4周

  2

  第2課《快樂的一天》

  第5周

  國慶放假

  第6、7周

  4

  第3課《祖國您好》

  第8、9周

  3

  第4課《可愛的動物》

  第9、10周

  3

  第5課《靜靜的夜》

  第11、12周

  3

  第6課《愛勞動》

  第12、13周

  3

  第7課《小精靈》

  第14、15周

  3

  第8課《小小音樂家》

  第15、16周

  2

  游戲

  第16、17周

  3

  第9課《過新年》

  第18、19周

  4

  復習,期末測試

  一年級音樂上冊教學計劃篇三

  一、教材分析:

  義務教育課程標準實驗教科書第一冊共有六單元,在每一單元中均包括三個方面的內容,聆聽、表演、編創與活動。其中在這六單元中,演唱歌曲共有17首,分別是課本中表演部分規定的曲目,表演部分共有10課。欣賞曲目共有8曲,通過以上曲目的欣賞,培養學生感受音樂的能力和激發他們學習音樂的興趣。

  這冊教材是義務教育課程標準實驗教科書,它與以往的教材有一定的區別,只有對教材了解了,才能在以后的教學過程中有的放矢。

  本教材分為必學內容和選學內容,每部分曲目都跟有律動、讀譜知識,而現行的實驗教科書是沒有單獨列出,在課本中有機動聯系在一起,欣賞沒有單獨列出,而是在每課的開頭,命名曲欣賞改為聆聽,這是一大不同之處。

  二、學情分析:

  本學期我擔任兩個班的音樂教學,學生開始正式系統化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。

  學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用

  不同教法,要培養學生專長,即“普遍培養,重點發展”。使學生各方面均

  有提高。

  學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。增強學生身體的協調能力,

  讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

  三、指導思想:

  培養學生一定的音樂技能,尤其注重培養學生學習音樂的興趣,在學生的學習興趣中提高學生的音樂能力。真正讓音樂教育成為美育教育,讓學生感受音樂的魅力,在音樂的良好氛圍中體驗情感,深化情感,升華情感。

  四、教學重點、難點:

  1 重點內容:有趣的聲音世界 大雨和小雨 國旗國旗真美麗布娃娃彈琴 大鼓和小鼓 彝家娃娃真幸福 我愛家鄉我愛祖國好朋友 新年好 各族小朋友在一起 快樂小舞曲 兩只小象

  在動物圓里

  2難點:音的長短、低音、對音樂的欣賞能力。

  五、提高教學質量措施:

  1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工

  作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

  2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

  3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最

  大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意

  在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

  5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

  六、教學進度

  課 題周 次節 次

  我今天上學嘍11

  去同學家11

  溫暖的家22

  爺爺過生日32

  雁群飛42

  中華人民共和國國歌52

  國旗國旗真美麗62

  小列兵72

  在農場里82

  合唱92

  小白兔乖乖102

  好孩子要誠實112

  是誰在敲122

  小鼓響咚咚132

  司馬光砸缸142

  漢語拼音歌152

  畫162

  還有幾只金鳳凰172

  十只小豬過河182

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