人教版一年級音樂上冊教學計劃
一、教材分析
作為全新的教材,在編寫中體現了以下基本理念:1、強調“以學生發展為本,注重學生個性發展”;2、以審美為中心;3、以文化為主線(單元主題);4、加強實踐與創造。
一年級上冊共編10個主題單元,基本內容包括:聆聽、表演、編創與活動(重點內容)。新教材的曲目選擇,考慮作品的思想性、藝術性、民族性,注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧,一年級采用圖譜為主。在創造與活動中,開展多種形式培養學生的創新精神和實踐能力,評估多方位、多角度,形式豐富多彩了。
二、學段目標
。薄⒓ぐl和培養學生對音樂的興趣;
。、開發音樂的感知力,體驗音樂的美感;
。场⒛茏匀坏、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現和即興創造活動;
4、培養樂觀的態度和友愛精神。
三、具體目標
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。、感受自然界和生活中的各種聲音,用聲音或打擊樂器模仿;
。、聽長短音;
3、體驗不同情緒的音樂;
。、聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風格作出相應動作;
。、聆聽不同國家、地區、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段,初步感受風格。
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1、歌唱的正確姿勢;
。、每學年背唱4-6首歌曲;
3、學習常見的打擊樂器,為歌曲伴奏;
4、能作簡單的律動、歌表演;
5、認識簡單的節奏符號。
(三)創造
。、用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音;
2、歌詞的創作活動;
。场⒕條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。
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。、樂于與他人參與活動;
。病⒂煤唵蔚男误w動作配合音樂節奏;
。、聲音與生活的探索。
四、教學措施
1、面向全體、因材施教;
2、充分運用現代教育技術手段;
。场⒆裱犛X藝術規律,空出學科特點;
。、音樂教學各領域之間的有機聯系;
。、改革評價機制。
五、教學進程安排
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