紅領巾胸前飄教案
一、教學目標：
1.喜歡參加豐富多彩的少先隊活動,愿意為少先隊活動出謀劃策。
2.懂得作為少先隊員應該積極勇敢、誠實守信、互幫互助。在活動中能提高道德辨別和道德選擇能力，增強上進心。
二、教學重點：
主動參加豐富多彩的少先隊活動，并積極獻計獻策。
三、教學難點：
正確認識積極勇敢、誠實守信、辨別是非，做到互相幫助。
四、課前準備：
少先隊活動的海報或音像資料、課件，歌曲《紅領巾胸前飄》的磁帶。
五、教學過程
（一）激趣導入
“去年同學們光榮地加入了少先隊，帶上了鮮艷的紅領巾，成為了一名少先隊員，你們高興嗎？”……（播放歌曲《紅領巾胸前飄》）
（二）多彩的少先隊活動
１．“少先隊活動豐富多彩，請看：（出示錄象——紅領巾廣播站、紅領巾校刊、義務勞動……）學生仔細觀看并回憶。
２．實踐導行
“少先隊活動有趣嗎？我們一起去參加好嗎？”
學生們選擇自己喜歡的少先隊活動項目進行模擬活動。（音樂）
３．“你還能為我們少先隊活動做些什么呢？”
（出示標題：我為紅領巾出金點子）
學生們分為兩個大組，互相交流之后派代表發言。
4．小結：作業一名優秀的少先隊員要積極參加少先隊活動，并為少先隊活動出謀劃策，使我們的活動更加有意義。
（三）紅領巾告訴我
１．“有一位少先隊員在買東西時，遇到了一些難題，大家愿意幫助她出主意嗎？……
２．出示圖片——多找了錢，怎么辦？（學生看圖并各抒己見）
３．深化理解
（１）在現實生活中做為一個少先隊員還會遇到各種各樣的難題，你看……
（２）出示課件：遇到難題怎么辦、忘了做作業怎么辦、看到了需要幫助的殘疾人該怎么辦、遇到霸道的學生該怎么辦、答應了別人要做的事情卻做不了，該怎么辦？
（３）學生觀看并想辦法
４．小表演
“遇到以上這些情況我們該怎么辦呢？”
（１）將學生分為五個小組，各自選擇主題進行準備（３分鐘）
（２）各組分別上臺表演。
（３）師生共同評價。
５．說一說
“在我們身邊有許多優秀的少先隊員，你們見到了嗎？快說一說，他們都是怎樣表現的？”
６．小結：我們一定要要求自己做事守信、勇敢、助人…相信大家一定能夠成為優秀的少先隊員。
７．課后延伸：要求學生為自己設計自測表，做到的給自己畫一面小紅旗，學期末，向全班介紹。
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