第七單元提升練習(xí)
一、字詞樂園。
1.看拼音,寫詞語。
yīng gāi( ) ní táng( ) cǎi jí( )
jiè shào( ) quē diǎn( ) quán shuǐ( )
jìn qíng( ) yǐn yòng( ) zhāo lǐng( )
mài chū( )
2.按偏旁歸類。
3.詞語接龍游戲。
采—采集—( )—( )—( )—( )。
豎—豎立—( )—( )—( )—( )。
通—通過—( )—( )—( )—( )。
貧—貧窮—( )—( )—( )—( )。
4.近義詞雙胞胎。
舒服—( ) 愣住—( )
采集—( ) 盡情—( )
5.照樣子,寫詞語。
點(diǎn)點(diǎn)頭
江河湖海
二、句子樂園。
1.連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)。
(1)園丁 聽 介紹 同學(xué)們 張爺爺 花草樹木
(2)你 看 飛舞 可以 在 蝴蝶 花叢中
2.照樣子,給句子換一種說法。
例:青蛙想賣掉泥塘。 青蛙想把泥塘賣掉。
(1)大雨淋濕了我的衣服。
(2)青蛙在泥塘邊種上花、草、樹。
3.填寫詩句。
柴門聞犬吠, 。
三、閱讀園地。
(一)課內(nèi)閱讀。
小鳥飛來說,這里( );蝴蝶飛來說,這里( );小兔跑來說,這里( );小猴跑來說,這里( )。
每次聽了小動物們的話,青蛙都覺得有道理。他想,要是那樣的話,泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是,他栽了樹、種了花、修了路,還在泥塘旁邊蓋了房子。
1.按原文填空。
2.在括號里填上合適的動詞。
( )樹 ( )路 ( )花 ( )房子
3.誰對青蛙的泥塘提出了建議?青蛙是怎么做的?
(二)課外閱讀。
牛爺爺?shù)母嬲]
綠油油的草地上,牛爺爺正在低頭吃草。突然,一只小昆蟲誤入了牛爺爺?shù)呐＝恰?/p>
牛爺爺說:“小昆蟲,你走錯了方向,如果你
不掉轉(zhuǎn)回頭,路會越走越窄。”
小昆蟲不聽勸告,繼續(xù)走著。
“別走了,聽我的話,不要白白浪費(fèi)自己的時間和力氣。”牛爺爺再一次勸說道。
“沒關(guān)系,我想親自去看看。”小昆蟲堅(jiān)定地回答。
小昆蟲固執(zhí)地向前走著,但是腳下的路越走越窄,越走越黑,最后都難以容下小昆蟲的身體了。
于是,小昆蟲停下腳步,心想:是繼續(xù)前進(jìn),還是掉頭回去?猶豫了片刻,小昆蟲決定掉過頭來往回走。
牛爺爺高興地說:“對了,快回來,不要再鉆牛角尖了。”
這次,小昆蟲聽從了牛爺爺?shù)膭窀?經(jīng)過一番跋涉,它驚喜地發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)了一絲光亮,道路越走越寬廣。最終,小昆蟲走出了牛角,一個光明廣闊的世界呈現(xiàn)在它的眼前。
1.在文中找出下列詞語的近義詞。
忠告—( ) 光明—( )
寬闊—( ) 遲疑—( )
2.在括號里填上合適的詞語。
( )的世界 ( )的牛角 ( )的笑聲 ( )的草地 ( )的時間 ( )的小昆蟲
3.填一填。
一只小昆蟲誤入牛爺爺?shù)摹 Ｐ±ハx不聽牛爺爺?shù)膭窀?固執(zhí)地向前走著,路會 ,小昆蟲最終 。
4.你想對文中的小昆蟲說些什么?
四、習(xí)作。
在家里,你一定是一個愛勞動的孩子。你經(jīng)常做些什么?又是怎樣做的?和大家說一說。
第七單元提升練習(xí)提升練習(xí)
一、1.應(yīng)該 泥塘 采集 介紹 缺點(diǎn) 泉水 盡情 引用 招領(lǐng) 賣出 2.搬、挺;灌,泳;透,逢
3.集合 合并 并攏 攏住;立正 正面 面條 條件;過河 河水 水面 面部;窮人 人民 民眾 眾多
4.舒適 呆住 收集 隨意
5.擺擺手 彈彈琴 敲敲門 柴米油鹽 春夏秋冬 琴棋書畫
二、1.(1)同學(xué)們聽園丁張爺爺介紹花草樹木。(2)你可以看蝴蝶在花叢中飛舞。 2.(1)大雨把我的衣服淋濕了。 (2)青蛙把花、草、樹種在泥塘邊。 3.風(fēng)雪夜歸人
三、(一)1.缺點(diǎn)兒樹 缺點(diǎn)兒花 還缺條路 應(yīng)該蓋所房子
2.栽 修 種 蓋 3.小鳥、蝴蝶、小兔、小猴。 他栽了樹、種了花、修了路,還在泥塘旁邊蓋了房子
(二)1.勸告 光亮 廣闊 猶豫 2.美好 尖尖 甜甜 綠綠 寶貴 固執(zhí) 3.牛角 越走越窄 走出了牛角,一個光明廣闊的世界呈現(xiàn)在它的眼前 4.生活中,我們要多聽取別人的建議。
四、示例:我經(jīng)常幫媽媽洗碗。先接一盆溫水,然后用右手拿住抹布,抹布要包住碗,左手拿著碗轉(zhuǎn),這樣擦出的碗,就會更加干凈。這樣碗就很快洗干凈了,就像新買的一樣。
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