《假如幸福的話拍拍手吧》教學設計范文
教學內容
人音版小學第四冊第四課《假如幸福的話拍拍手吧》
教材分析
《假如幸福的話拍拍手吧》是一首日本兒童歌曲，4/4拍，大調式。歌曲的速度稍快，情緒活潑，節奏緊湊。旋律以發展的遞進 式樂句組成，在弱起節奏及附點八分音符的動力性節奏推動下，給人以活潑、稚氣的跳躍式行進感，旋律以音程擴展的手法展開，在出現全曲最高音后，成波浪式結束在主音上。歌曲采用了兒童生活中的動作，邊唱邊做，使得歌曲生動有趣，游戲性強。
知識目標
學習歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》，能用輕快富有彈性的聲音演唱歌曲
教 具
錄音機、電子琴
能力目標
培養學生的創造能力，合作能力以及對歌曲的創編能力。
情感目標
通過對歌曲的演唱，表演及創編等，讓學生體驗幸福的快樂，懂得熱愛生活，珍惜美好的時光。
教學重點
教學難點
引導學生用輕快富有彈性的聲音表現歌曲所表達的情感。
準確演唱歌曲符點音符的節奏。
程 序
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