《會飛的娃娃》教學設計

2024-10-12

《會飛的娃娃》教學設計

　　教學目標：

　　1、巧妙的運用身邊的材料采用剪貼等方法制作“娃娃”

　　2、嘗試自然小知識的美術游戲活動，從中感受到成功帶愛的快樂。

　　3、通過教學學會怎樣處理廢棄物并養成愛護環境的好習慣。

　　教學重點：

　　1、啟發學生對“娃娃”進行裝飾。

　　2、讓學生嘗試自然知識的美術活動。

　　教學難點：組織教學與怎樣才能使“娃娃”飛起來。

　　教學準備：薄塑料袋、彩色紙、剪刀、線、雙面膠、課件

　　教學過程：

　　一、故事導入

　　有一個小朋友睡覺時夢見自己抱著玩具娃娃飛上了天空。娃娃帶著他飛呀飛呀，飛到了神秘的宇宙中，看到了許多星球。醒來后才發現自己作了一個美麗的夢。小朋友們，你們相信世界上真有會飛的“娃娃”嗎？（有的信有的不信）今天張老師就要帶你們去見識會飛的“娃娃”，你們愿意嗎？（愿意）

　　二、知識探討

　　1、觀看影片

　　讓小朋友看一段影片（小朋友與娃娃玩樂的情景），激起他們對該課的興趣。師問：小朋友們，你們也想到操場上去玩嗎？想，我們沒有會飛的“娃娃”那該怎么辦？（生：自己做）。

　　2、猜一猜

　　制作娃娃首先應該想一個娃娃的形象。老師這兒有許多娃娃，誰愿意上來猜一猜、摸一摸，然后大膽的說出他的樣子。（如：大大的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴等）。

　　3、欣賞評價

　　課件展示學生制作的會飛的“娃娃”，讓小朋友們仔細欣賞并說說自己最喜歡哪一個，為什么？

　　4、娃娃制作步驟（課件）

　　A 五官與頭發的剪制方法

　　B 擺放位置與粘貼方法

　　C 怎樣系繩子

　　教師示范：制作一個可愛的娃娃，在教師里試著飛一飛。

　　三、大膽表現

　　制作要求：

　　1制作一個有趣的會飛的“娃娃”

　　2充分利用身邊的廢棄物品（紙屑；塑料袋；線；繩子）

　　3注意“娃娃”五官及發型的裝飾，色彩深淺的搭配

　　四、過關游戲（課件）

　　游戲規則：答對問題小車通行，否則前面出現障礙。（小組討論后作答）

　　問題：你平時是怎樣處理廢棄垃圾的？

　　你最喜歡本班誰做的娃娃？

　　娃娃為什么能飛起來？

　　你的娃娃玩完了準備怎樣處理？

　　教師小結：我們要愛護環境，不亂丟，不亂扔，做一個文明的環保小衛

　　五、感受快樂（帶孩子們來到操場，交代安全事相。）

　　１、交換“娃娃”接力賽規則。

　　２誰的娃娃飛得高，飛得最好看。

　　六、總結下課。

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