《Classroom》教案
教學目標：
學習體會課文故事情節幽默，體會語言習得的道理
教學內容：
為活動圖安排順序 學習新的課堂用語 根據課堂指令語做相應的動作
教學重點：
聽懂所學的課堂用語
教學準備：
教學掛圖，學具，教學磁帶，錄音機
教學過程：
A.Greetings.
B.先指導學生復習鍵盤字母歌，鼓勵學生單獨/小組/全班演唱，鞏固復 習上一課的內容。復習關于教師的單詞，和以前學過的課堂用語。
C.通過新的動作引導學生學習新的課堂用語。 聽錄音2—3遍，讓學生獨立完成排列順序的任務，然后讓學生以 PAIR WORK的形式互相說自己的排列順序 再播放錄音，給出正確的排列順序
D.讓學生看圖猜課堂用語，然后再讓他們聽錄音。教師發出更多指令， 并做動作，幫助學生理解。
E.學生分組活動，輪流用自己通過習得學會的課堂用語發指令，其他三 人按指令做動作。
課后小結
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