現場導游教案

2024-09-07

現場導游教案

　　教案背景：本教案的授課班級為學校導游專業，授課教材為《現場導游》。《現場導游》是云南導游資格考試面試的教材。云南導游資格考試分為口試和面試兩個部分。本教案涉及的景點正是導游資格考試面試的景點之一。

　　教學課題：和順古鎮。

　　教材分析：《現場導游》這一教材是云南大學出版社出版的，內容主要是云南省導游資格考試面試的景點導游詞。導游資格考試面試的要求就是教師教學的指導方向。

　　教學過程：

　　【導入新課】（8分鐘）

　　復習上節課學習的導游詞講解技巧。

　　1、口頭語言技巧；

　　2、態勢語言技巧；

　　3、講解技巧；

　　4、導游詞創作。

　　【講授新課】（35分鐘）

　　1. 介紹和順景點的游覽路線；（2分鐘）

　　2.分小組分任務進行討論，在討論中創作導游詞并在小組內進行導游模擬講解訓練；

　　（8分鐘）

　　3.小組派代表進行現場導游模擬展示，同時要求學生進行互評并由教師進行點評；

　　（20分鐘）

　　4.評出“金牌小導游”和“優秀小組”、“進步小組”、“創新小組”、 “幽默小組”并給予獎勵。（5分鐘）

　　【小結】（1分鐘）

　　通過此次訓練，讓同學們親身感受到做導游的樂趣，同時也讓同學們學會了如何正確創作導游詞及現場講解。

　　和順是騰沖一個具有代表性的旅游景點，講解好、宣傳好它意義重大。同學們作為騰沖未來的“宣傳大使”，希望同學們能把對家鄉騰沖的熱情應用在我們的導游詞講解中。

　　【布置課外作業】（1分鐘）復習本節課所學內容并創編整篇導游詞，

　　仍以小組模式開展模擬講解練習。

　　【板書設計】

　　和順古鎮現場模擬導游講解實訓

　　一、復習導游講解技巧

　　二、進行現場導游模擬講解訓練

　　1、介紹游覽路線；

　　2、分組；

　　3、討論；

　　4、展示；

　　5、點評；

　　6、評比結果公布。

　　【教學反思】

　　通過情景練習，提高學生的導游詞創作能力，增強學生的語言表達能力和應變能力并進一步培養學習興趣。

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