伯牙絕弦教案
教學目標
知識與技能
1．學會素材導入的方法。
2．進一步掌握“文本工具”的使用。
3．學會在Flash中插入音樂。
過程與方法
1．學會在Flash中導入素材的方法。
2．學會在Flash中插入音樂的方法和技巧。
情感態度和價值觀
培養學生積極思考問題的能力，提高學生對Flash的認識，增強學生的求知探索欲。 教學重、難點
重點：
進一步掌握“文本工具”的使用，學會素材導入的方法以及如何為動畫添加音樂。 難點：
掌握在Flash中插入音樂的方法和技巧。
教學準備
知識準備：動畫制作基礎知識。
硬件準備：多媒體教學工具。
軟件準備：MacromediaFlash8。
教學過程
一、引入
前兩節課，我們完成了動畫“圖形總動員”的制作。那么這節課，就讓我們一起繼續學習Flash，圍繞“伯牙絕弦”這個故事做一個圖、文、聲并茂的動畫。
二、課堂學習
（一）準備相關素材
可以從網上下載所需的圖片、音樂素材，并將其命名為“伯牙絕弦”、“高山流水”。
（二）新建Flash文檔
啟動MacromediaFlash8，新建一個Flash文檔，并將其保存為“伯牙絕弦.fla”。
【操作演示】略。
（三）為動畫插入圖片
1．利用“矩形工具”在舞臺上繪制兩個矩形。
【操作演示】略
2．插入圖片“伯牙絕弦”
【操作演示】執行“文件”→“導入”→“導入到庫”命令，在彈出的對話框中選擇已經準備好的圖片“伯牙絕弦”，單擊打開按鈕。
然后將圖片拖入到舞臺中，并使用“任意變形工具”，調整圖片的大小和位置，使其處于舞臺的合適位置，然后鎖定圖層。
（四）為動畫添加文字
1．插入“文字”圖層，選擇“文本工具”，并設置好屬性。
【操作演示】插入新圖層，并重命名為“文字”，選擇“文本工具”，在屬性面板中將文本方向設為“垂直，從右向左”，設置好文本的顏色、字號以及字體。
2．在舞臺的合適位置輸入文字，并調整好位置。
【操作演示】略。
我們可以看到文字是從右向左垂直顯示的。在Flash中通[本文來源于教案頻道/]過設置“文本工具”的屬性，可以改變文字的格式，例如可以模仿古人的習慣書寫文字。
（五）為動畫插入音樂
教師講解Flash8支持哪幾種類型的音頻文件格式。
1．將“高山流水”音樂文件導入到庫中。
【操作演示】執行“文件”→“導入”→“導入到庫”命令。將已經準備好的音樂文件“高山流水”導入到庫中。
2．為動畫添加音樂
【操作演示】插入圖層，并重命名為“音樂”，選中“音樂”圖層的第1幀，在屬性面板中的“音樂”項選擇剛剛導入的“高山流水”音樂文件，然后設置“同步”選項為“開始”，重復次數為1。
（六）保存、測試動畫
動畫制作好后及時保存文件。測試動畫，查看動畫效果。
【操作演示】略。
三、課堂活動
1．將全班同學隨機分成幾個活動小組，每個小組推選一名小組長。
2．通過網絡搜集合適的海浪聲音素材，然后將聲音插入到Flash文檔中。
3．活動結束后，對大家制作出的作品進行綜合評比，推選出做得最優秀的作品并進行展示。組長根據制作過程中的記錄，相互之間交流制作經驗。
（具體活動計劃可參考“活動室”中的內容。）
四、課外探究
上節課，我們為小表情的每個狀態添加了適當的文字。想一想，要是我們給每個狀態添加不同音樂，是不是更加逼真、更加有趣呢？
那么，讓我們在上一節課“益智園”的基礎上，給小表情的每個狀態添加適當的文字吧！
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