延安的教案

2024-10-20

延安的教案

　　教學目標

　　1.初讀課文，理清文章的脈絡，了解課文的大體內容。

　　2.學生字詞。重點掌握“窯”“渠”“梁”幾個字的結構與書寫，理解“豐衣足食”“萬古不朽”的含義，并能用其造句。

　　3.能有感情地朗讀課文。背誦喜歡的段落。

　　教學重點

　　體會作者的思想感情。

　　教學時數

　　1課時

　　教學準備

　　課件、有關延安的圖片

　　教學過程

　　一、創設情境激情導入

　　1.同學們，今天老師給大家帶來一些圖片，你們想看嗎？看后要說一說，這是什么地方？（課件播放）

　　2.對，這里是革命圣地——延安。今天，我們就來學習課文《延安》。

　　二、學習新課

　　1.初讀課文，畫出不認識的生字和詞語。

　　2.自學生字詞（學生利用工具書進行自學）。理解“豐衣足食”“萬古不朽”的含義。同時提出不理解的詞語，互相解答。

　　3.讓學生匯報課前查閱的有關延安的歷史資料。

　　4.默讀課文，邊讀邊思考文中都寫了哪些內容？從中找出自己最喜歡的段落反復讀幾遍。

　　5.匯報學習情況，理清文章的脈絡。

　　A.簡介延安的地理位置及其周圍的自然環境。

　　B.敘述延安人民與領袖之間的親密交往和親人般的深厚感情。

　　C.描寫延安美好的時光。

　　6.概括地說說全文的主要內容。

　　7.當作者踏上延安的土地，看到那里的山、水、親人，心頭會有怎樣的感慨和期望呢？請你再仔細地讀讀課文，看看作者是抓住哪些人物和景物描寫延安的美好時光的？

　　8.大家讀得很認真，現在和小組同學交流交流。

　　9.學生匯報：

　　人物：文章的3、4、5自然段，體會毛主席為什么深受愛戴？

　　景物：①最美的時日——夏秋之交。

　　②延安夜晚的美麗景色。

　　10.指名讀自己最喜歡的段落，并說說理由。（課件出示）這些美好的句子，寄托著作者對延安的贊美和祝愿，我們應該記在心里。請大家選擇喜歡的句子記一記。

　　三、回讀全文，進一步體會文章中表達的思想感情。

　　四、總結。

　　五、布置作業：用“豐衣足食”和“不朽”造句。

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