自然水教案

2024-08-12

自然水教案

　　課題

　　一杯水的觀察

　　總課時

　　教學目標

　　1、會用自己的感官（眼、鼻、舌、手、耳朵）來觀察水是一種什么樣的東西。

　　2、通過比較方法認識水是什么樣的。

　　3、體會人體感官在認識事物上的重要性，理解用感官觀察水要有順序，培養學生安全意識。

　　教學重點

　　體會人體感官在認識事物上的重要性，理解用感官觀察水要有順序，培養學生安全意識。

　　教學難點

　　通過比較方法認識水是什么樣的

　　教學準備

　　分組觀察：礦泉水，牛奶，有色飲料等（粘的液體），透明玻璃、毛玻璃，紅旗塘水

　　分辨演示：醋、牛奶、醬油、雪碧、酒、礦泉水、油

　　教學過程（）

　　教師活動

　　學生活動

　　個性創意

　　一、導入新課

　　1、出示礦泉水。這里面是什么？你知道哪些地方有水？如果沒有水會怎樣？

　　2、如果沒有水我們能活多久？關于水的事情，你知道多少？

　　3、水里面有很多秘密，想知道嗎?你想怎樣來研究水的秘密？

　　4、板書各種感官的名稱。

　　5、引入課題板書：一杯水的觀察。

　　二、用感官觀察水

　　1、有這么多的方法，誰能安排一個合理的觀察順序？為什么這樣安排？

　　2、現在，請二個同學一起來觀察這杯水，它是什么樣的？記在同一張紙上，比一比，哪一組發現的秘密最多？

　　3、學生實驗，師巡視。

　　匯報觀察結果。師選擇性板書沒有味道，沒有氣味，沒有顏色的相關學生用語。

　　三、再用感官，應用比較的方法觀察水。

　　1同學們運用鼻、舌、眼睛、耳朵、手發現了很多水的一些秘密，你想發現更多的水的秘密嗎？

　　2出示牛奶，有色飲料等，它們與水一樣嗎？只要比一比就能發現水的更多秘密。想一想，說一說，你準備怎樣比？

　　討論

　　回答問題

　　教學過程（）

　　教師活動

　　學生活動

　　個性創意

　　3請大家拿出牛奶、有色飲料等，比一比。水是怎樣的。學生進行比較，師巡視指導。

　　4出示玻璃、毛玻璃等，它們與水一樣嗎？想一想，說一說，你準備怎樣比？.

　　5請大家拿出玻璃、毛玻璃等，比一比。水是怎樣的。學生進行比較，師巡視指導。

　　1、總結：誰能說說水是一種什么樣的物質？（水是沒有味道、沒有顏色、透明的、沒有氣味的東西。）

　　2、通過比較，我們學到了更多的水知識。再比一次，同樣是水，礦泉水和紅旗塘的水有什么不同？（認識周圍的水環境，了解水污染的一些情況。）

　　四、區分常見液體中的水

　　1、今天我們研究了水，現在能把水找出來嗎？大家試試看。

　　2、出示：醋、牛奶、醬油、雪碧、酒、礦泉水、油。學生上講臺找一找，說說理由。

　　3、是不是所有的液體都可以直接聞或嘗？

　　想一想，說一說，你備怎樣比

　　匯報交流。匯報交流。

　　板書設計

　　一杯水

　　課后反思

　　五、總結。

　　1、今天我們研究了什么？

　　2、我們用到了哪些自身上的器官？怎樣研究水的？

　　人身上的器官真奇妙，我們應愛護自己的身體。

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