北師大版二年級下冊品德與生活《我最喜愛的動物》的評課稿
今天觀摩了水仙小學(xué)楊麗老師執(zhí)教的北師大版二年級下品生《我最喜愛的動物》一課,就來說說觀摩后的一點體會。
開課就以一段《動物世界》視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;又開展了動物分類這一活動,進(jìn)行喜歡方式的分類,展示的時候,師生共同參與進(jìn)行糾正,讓學(xué)生知道了更多的有關(guān)動物的知識,同時吸引了學(xué)生的注意力;最后一個環(huán)節(jié),讓學(xué)生觀察圖片或者觀察帶來的小動物,讓學(xué)生針對小動物的特征進(jìn)行描述,訓(xùn)練了學(xué)生的觀察能力及語言組織能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了本次活動的目標(biāo),具有明確的目標(biāo)指向性,教學(xué)活動適切。
學(xué)生在匯報中,畢竟二年級孩子年齡還小,詞語積累還不是很豐富,在措詞還不夠精美,其實只要針對一點說出這種小動物特點即可,不用面面俱到,如果能力強(qiáng)的孩子可適當(dāng)提升能力。
本次教學(xué),在設(shè)計上能與學(xué)生的生活實際相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生情感,講述內(nèi)容能從身邊生活入手,在已有生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí),并培養(yǎng)了學(xué)生熱愛小動物的情感。
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