小兔乖乖教案

2024-08-13

關于小兔乖乖教案

　　【活動名稱】可愛的小兔

　　【內容與要求】喜歡小兔，在看看、說說、裝扮的過程中了解小兔的主要外形特征。

　　【活動重點】在看看、說說、裝扮過程中了解小兔的主要外形特征。

　　【活動難點】裝扮成小兔。

　　【材料與環境創設】

　　1、活動室中布置有小兔的圖片、孩子們帶來各種小兔的玩具。

　　2、錄音、錄音機。

　　3、裝扮材料每人一份。

　　4、拼圖一份、活動板。

　　5、青菜、蘿卜、蘑菇、草貼圖若干。

　　【主題背景】

　　小兔是小班孩子非常喜歡的一種動物。教師在活動室中創設環境，提供圖片、玩具等各種有關小兔的材料，引起了孩子們對小兔的關注興趣。孩子的興趣是主題開展的基本保證。

　　在前一個主題《我愛我家》中，引起了孩子們關愛家人的情感，《小兔乖乖》主題的開展意于將孩子的情感遷移至關愛小動物。

　　《小兔乖乖》也是新教材中的內容，通過開展此主題繼續嘗試使用新教材。

　　在日常和孩子們的交流中發現他們對小兔的經驗都是零碎的、片面的。尤其是兔子的基本外形特征孩子并不是很清楚,分析原因是由于孩子觀察的能力較弱，不知道觀察些什么、怎樣觀察。因此活動通過看看自己喜歡的小兔長什么樣、認識老師喜歡的一只、裝扮成小兔幾個環節，幫助孩子們找到小兔的基本外形特征，提高觀察分析的能力。這樣的設計安排也使活動更具游戲性，更符合小班孩子的年齡特征。

　　【活動流程】引起活動興趣――感知外形特征――活動延伸

　　【活動過程】

　　一、引起活動興趣

　　你們喜歡小兔嗎？

　　我們小二班有許多小兔。你最喜歡哪一只？

　　快去向它問聲好，對它說：小兔，你好。小兔，我們做朋友好嗎？

　　二、感知外形特征

　　1、（向個別幼兒提問）你最喜歡哪一只？最喜歡它身上什么地方呢？

　　快去告訴小兔：小兔，我喜歡你白白的毛、小兔，我喜歡你的眼睛^^^

　　2、你們想不想知道我最喜歡哪只小兔啊？

　　（出示拼圖）你們看，就是這只。

　　咦，小兔好像在對我說話。讓我聽聽它說什么。