自信成功教案

2024-09-12

自信成功精品教案

　　教學過程：

　　（一）導入新課

　　1、導入語：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因，自信成功教案。”可見，一個人想要成功，就必須要有自信。

　　2、板書框題：

　　（一）成功需要自信

　　（二）講授新課：

　　一、自信是成功的基石

　　活動一：不要小瞧自己，相信自己能行（詳見教材P81頁材料）想一想：

　　①材料中女生成功的事實說明了什么？（自信使人勇敢）

　　②為什么說“自信使人勇敢”？（充滿自信的人充分相信自己的力量，面對挑戰時有一種“舍我其誰”的霸氣；機會來臨時，會毫不猶豫地抓住它，從而成就事業，取得成功。）

　　1、自信使人勇敢相關鏈接：（詳見教材P81頁材料）想一想:這一材料說明了什么道理？（英國女科學家弗蘭克林因不自信而錯過了重大的科學發現的事例，從反面說明自信的重要性。）

　　2、自信能使人具有克服困難的勇氣，自強不息

　　活動二：困難面前的華羅庚議一議：

　　①困難面前的華羅庚是怎樣做的？

　　②當你遇到困難時，是怎樣對待的？

　　3、自信能使人發揮自己的潛能

　　活動三：體會楊揚獲勝后的喜悅想一想：楊揚的成功除了自身所具備的實力外，還得益于什么？（每一個人都具有相當大的潛能。如何才能把自己的潛能發揮出來？相信自己的能力，充滿自信，是必須具備的前提條件。自信是潛藏在心中的“巨人”，我們要成功，就要趕快喚醒它！西方有一句諺語，是說一個人的成績永遠也不會超出他對自己的估價，講的也是同一個道理。）

　　板書：

　　（二）揚起自信的風帆

　　1、發現自我優勢，找到自信的的‘支點’

　　活動四：欣賞自己（詳見教材P83頁材料）（學生討論后教師總結）

　　教師講述：每個人都是獨特的，都會有自己的優勢，教案《自信成功教案》。天生我材必有用，說得就是這個道理。發現這些優勢，就能找到了自信的“支點”。如果一個人總是以為自己“一無是處”，處處不如別人，那就不可能成為一個自信的人的。怎樣找到這些優勢（‘支點’）呢？這就要求我們要學會欣賞自己的長處，而不要過多關注自己的缺點和劣勢，這樣才能增強自信心。

　　讀一讀：大仲馬自所以能從一個窮困潦倒的青年成長為法國著名作家，就在于他找到了自身的優勢，并一點點放大自己的優勢，從而樹立了自信。沒有當初的自信，就沒有后來的法國著名文學家大仲馬。

　　2、嘗試成功的喜悅如果在一個人的經歷中全是失敗的記錄，這個人是不可能自信的。一個人成功的機會越多，就越能獲得自信。

　　活動五：成功與自信

　　①找出自己2 — 3次成功的生活經歷。

　　②這些成功對幫助自己樹立自信又什么關系？

　　3、正視不足，變弱為強一個人找到自己的優勢才能自信，而缺點和不足卻恰恰影響自信心的建立，因此對自己的缺點和不足要正視，并想辦法加以彌補，使之變弱為強，才能樹立起真正的自信。

　　活動六；讀一讀，想一想※ 王立德自信來自于哪里？

　　教師講述：中學生王立從小就有說話結巴的毛病，影響了自己的自信心。當認識到這個問題后，決定通過加強鍛煉來改掉它。在同學們的幫助下，他不放過任何能夠提高口頭表達能力的機會，尤其是通過演講比賽的成功克服了口吃的毛病，使自己的自信心大增。相反，如果對自己的不足只停留在認識的層面上而不加彌補的話，只能使自己更加自卑，失去自信。

　　4、克服自卑心理有自卑心理的人，不相信自己，看不起自己，總覺得自己這也不行，那也不好，久而久之，便形成惡性循環，越是自卑越容易失敗，越失敗越沒信心。樹立自信必須克服自卑。想一想： ※ 我們該如何克服自卑呢？

　　（三）課堂小結（按板書小結本課知識點及主要內容。）

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