精選《用眼觀察家鄉》教案
《用眼觀察家鄉》教案
主題一.站在高高的山崗上（2課時）
課題1.用眼觀察家鄉
教學目標：
1.在俯瞰家鄉的活動中拓展對家鄉的認識，增進對家鄉的情感。
2.了解4個正方向和4個副方向的關系。
3.教育學生要保護周圍的環境，讓自己生活的環境繼續保持優美、怡人。
課時安排：
一課時
教學準備：
1.布置學生到本地較高的地方進行觀察。（學校樓房頂）要學生注意觀察各個方向上都有什么？做好簡單的記錄
2.準備本地區的一張掛圖。（如果沒有，可以是全國地圖）
教學過程：
1.看圖導入。
看導讀圖，讓學生議論一下畫面上老師、胡子、妞妞和同學們都在做什么，他們看到和想到了什么。
從今天開始，我們將要像他們一樣，學習和了解自己的家鄉。
2.閱讀討論。
請學生閱讀教科書第4頁：妞妞的日記。
師：妞妞的她的同學們分別看到了什么，做了什么？
（教師引導學生認識到：妞妞和她的同學們看到了家鄉不同方向的景色。
3.體驗活動。
師：上個學期我們已經學過了4個方向（黑板上畫出：東南西北），今天我們在多學一些，也就是教科書上同學們使用的東北、西南、東南、西南方向，人們把這4個方向叫住“副方向”，有了他們，使用地圖就會更加方便、準確。
請學生在原來4個方向圖上再補上4個副方向。
師：現在老師帶大家做一個練習。請同學們將自己前面的課桌當作地圖，按照上北下南，左西右東確定4個正方向。課桌前面是北，靠近自己身體的一面是南，左面是西，右面是東。北與東之間的方向是東北，北與西之間的方向是西北，南與東之間的方向是東南，南與西之間的方向是西南。課桌的4個角正好代表這4個副方向：東北——右上角、西北——左上角、東南——右下角、西南——左下角。
教師一邊講解，一邊示范。學生一邊聽，一邊跟做。
4.方向游戲。
（1）教師隨意喊出4個方向，讓學生正確地摸到的桌角。
（2）同桌之間做游戲
師：這個游戲幫助我們集注了地圖上怎樣辨認4個副方向，如果是實地的方向，只要確定了東西南北4個正方向，就可以很容易地找到四個副方向，因為他們就在4個正方向之間。
5.方向練習。
教師將地圖掛上黑板，隨便指一個方向，讓學生運用4個副方向說出它的位置，讓學生體會到有了4個副方向，尋找起來就更為方便。（某河在某山的北面，或某河在某山的東北面。）
6.登高俯瞰
帶領學生登上學校高處（樓頂）觀察學校周圍的景色。（注意安全）
請同學們說說在哪個方向看到了什么？完成第7頁上的觀察記錄。
7.課堂小結
8.家庭作業
如果“從搞出看學校的活動”來不及進行，可布置家庭作業。從高處觀察自己家鄉。（由家長帶領，一定要注意安全）
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