三年級英語上冊Unit3, Part Bet’s learn and Let’s do
教學目標：
1. 使學生進一步復習幾個顏色的單詞。
2. 讓學生掌握五個新的有關顏色的單詞。
3.通過學習新的顏色單詞，讓學生能聽懂教師的指令做動作。
重點朗讀詞匯：white , pink , orange , brown , black ,
交際用語；stand up , sit down , touch the ground , touch your head , turn around.
教具準備：相關顏色的動物玩具，用彩色紙剪的各種彩色鴨子，彩色蝴蝶，彩色球等。另外還需要單詞卡片、短語卡片、獎勵用的貼畫、各種彩色用紙、彩色圈或數個顏色相同的塑料大圓圈。教師還可以準備安全用剪刀，讓學生找自己最喜歡的色彩剪出東西或動物。
教學過程：
Step 1 : Warming –up activities
(1) Do it ! (學生按教師的指令做動作)
�、賂: Stand up / sit down / sit down / stand up (教師輔以手勢0
�、赥 : touch the ground / touch your head / turn around ,(教師說這幾個動作時也要做出相應的動作讓學生知道該怎么做。)
③學生聽明白所有的指令該怎么做之后教師依次說出全部的指令讓學生做。（要多做幾次，為接下來學習“Let’s do ”做準備。
(2)Sing it !
師生齊唱Let’s sing 部分的歌曲“Who is wearing yellow today ?”
Step 2 Revion
(1) 使用彩色卡片，各種彩色玩具動物來提問復習上節課所有有關的顏色單詞。
(2) 做游戲：What’s missing ?(教師從卡片中任意抽掉一張，再讓學生看卡片讀單詞，然后讓學生說出拿掉的是哪一張。)
Step 3. Presentation
(1) 教師:同學們,昨天是明明的生日,他的爸爸媽媽送給他幾個玩具熊作為生日禮物.我們一起來看看他的禮物是怎么樣的,好嗎?
(2) 教師出示一只有黑色手的玩具熊并握住玩具熊的手問:What’s this ?讓學生回憶單詞hand，接著問What colour is it ?，如果學生不會用英語回答，就讓他們用中文回答，教師同時引出新的顏色單詞black,并板書。
(3) 使用同樣的方法，教師在復習有關身體部位的單詞的同時引出新的單詞：white, black, pink ,orange, brown
(4) 出示有關的顏色單詞教學生認讀。
Step 4. Game
(1) 在學習顏色詞的基礎上，教師讓學生進行實踐活動。教師給出學生一個指令，學生根據所給的指令找出或指出相關顏色的東西。比如，教師說：please show me something red學生迅速在自己周圍，甚至離開座位去指出帶紅顏色的東西，并把自己帶回的紅顏色的東西給老師看。接著，再讓學生找別的顏色。通常來說，教師要注意讓學生找容易找到的顏色，如衣服色，教室里物品的顏色等，使學生有一定的積極性。教師帶領學生做幾次以后，可以讓某個同學到前面也給出相應的指令，其余的同學繼續找帶相關顏色的東西。
(2) 教師與學生將教室后面的桌椅往前推或往后移，騰出快地方。然后，教師可以用幾種彩色粉筆在地上畫若干個不同顏色的圓圈，要有一定數量相同顏色的圈。同時，中間要有一些間隔，或擺上事先準備好的塑料圈。學生先站在圈外。當教師說please stand in the red circle.所有的學生都應該站在紅色的圈中，允許一個圈內站好幾個學生。凡是站在圈外的要下去。接著教師說指令。等到人少的時候，教師可以采取快說的方式來進行比賽，看哪個學生反應最快。
Step5. Let’s do
教師讓五個學生站在其他同學前，讓他們每人手上各舉一個有關white , pink ,orange , brown , black等顏色的卡片，聽教師說指令Black , black , sit down .做出相應的動作。（教師可以以此作為一個比賽，讓學生分組比賽，獲勝的一組進行適當的獎勵。
Step6. Homework
(1) 讓學生找一些顏色單一好看的東西，比如動物玩具或實物并帶到學校來進行展示。
(2) 讓學生用十種顏色的筆分別寫出十種顏色的單詞。
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