健康、平安要記牢的教學設計
〖活動目標
1.了解正規食品的基本常識，形成良好的夏季飲食衛生習慣。
2.了解并遵守夏季活動的平安規則。
3.了解并遵守交通平安基本規則。
〖活動準備
（一）學情分析
每到夏天同學經常出現吃東西不慎，肚子痛；有的是在課間或午間活動中發生碰撞擦傷等問題。學校也曾發生過同學在暑假期間不注意平安而發生車禍，或被河水淹死的事件。這一系列慘痛的事實都給我們敲響了警鐘：平安，是同學生活的保證！而保證他們健康平安地生長僅靠大人跟隨在身邊維護是不夠的，也是消極的。積極的方法是培養他們的平安意識和自我維護能力。
（二）物質資料準備
1.同學根據自身的興趣和喜好分成食品衛生組、活動平安組和交通平安組。
食品衛生組分別到大型超市和學校周邊的食品小店調查、了解食品的基本常識和衛生標志，用寫字、畫畫的方式記錄下來。活動平安組到學校問值周老師、問校醫、問同學，平時我們在活動時會出現哪些不平安的事故？我們該怎樣做才干更平安地活動？并用寫字、畫畫的方式記錄下來。交通平安組到學校圖書室和書店查閱關于交通平安方面的資料，認識簡單的交通標志。請王蘭同學當交警的爸爸給我們上一節交通平安課。根據王叔叔講的事例，自創、自編、自演《過馬路》。
2.學習歌曲《小同學平安歌》。
〖活動時間
4課時。課外2課時，課內2課時（1課時交通平安講座，另1課時即本節課的實施過程）。
〖活動過程
（一）扮演《過馬路》引入
師：暑假快到了，這可是小朋友們上小學以來的第一個暑假，你們想度過一個什么樣的暑假呢？
同學提出要過愉快的暑假、有意義的暑假、開心的暑假、還想過一個健康、平安的暑假……
師：同學們的想法真不錯。那我們先來看一個扮演，看這兩個小朋友在暑假里對平安的認識有什么不同。
同學扮演《過馬路》。
歌詞：
一個小朋友叫毛毛，他在馬路上蹦蹦跳，走一步，搖三搖，紅燈亮了他還在跑。一輛車來了呀，他也看見了。不理，不睬，向呀向前跑。哎呀，毛毛被汽車撞倒了，躺在地上哇哇叫。不妙，真不妙，唉呀真不妙！司機急得把頭搖，快把警來報。小朋友呀小朋友你真糟糕，平安常識你沒記牢，真的沒記牢！
一個小朋友叫瑤瑤，走在馬路上往右靠，過馬路，不奔跑，紅燈亮了她停下了。一輛車來了呀，她也看見了。左瞧，右瞧，先讓汽車跑。哈哈，綠燈亮了她通過了，她在一旁拍手笑。真好，真正好，唉呀真正好！司機點頭對她笑，大樹把頭搖。小朋友呀小朋友你品德高，平安常識你記得牢，平安記得牢！
師：你認為哪一位小朋友做得好？哪位小朋友做得不好？為什么？
生：瑤瑤做得好，因為她是遵守交通平安的好小朋友；毛毛做得不好，他不遵守交通規則，看見紅燈亮了還在跑，所以要被汽車撞傷。
師：那你想對毛毛說點什么？
生：我想對他說，以后要注意交通平安；我想對他說，以后看見紅燈亮了要停下來，綠燈亮了才干從斑馬線通過……
師：是啊，你們看，毛毛不遵守交通規則被車撞了，自身受苦，爸爸媽媽也擔心，司機叔叔也很著急。所以在暑假里，我們更要把健康、平安牢牢地記在心里。
（二）學文明理，指導行為
1.議一議
師：我們在健康和平安方面，應該注意些什么？
同學討論后回答：注意交通平安，不在馬路上踢足球；不到河里游泳；不玩危險的游戲；不在樓道上追逐打鬧，上下樓梯靠右行；不玩危險的玩具；玩單、雙杠的時候要有老師或大哥哥大姐姐維護；不吃沒有衛生標志的食品；不暴飲暴食；不吃蛻變的食物……
師：同學們說得真好，那為什么我們要注意健康和平安呢？
生1：我們沒有強健的身體，以后長大了就不能捍衛祖國了。
生2：我們的身體很差，爸爸媽媽會很擔心。
生3：假如我們吃了外面不干凈的食物，會生病。
生4：假如我們不注意身體健康，就會給自身帶來后遺癥。
生5：假如我們發生了車禍爸爸媽媽會擔心，說不定我們還會失去讀書的機會。
生6：我上次和同學在樓梯上奔跑，就摔傷了，醫治了兩個多星期，現在膝蓋上有一塊疤呢。
生7：我也是，吃了外面的薄荷水，回去就拉肚子了。
……
師：看來假如我們不注意身體健康和自身的人身平安的話，會給我們的生活帶來許多麻煩，因此我們應該做一個健康、平安的小衛士。
2.辨一辨
分別出示書上的8幅圖片。
師：我們現在來看看，你認為哪些小朋友可以當健康平安的小衛士？
生：（圖1）這個小朋友在吃水果前先洗水果是對的。媽媽說現在很多水果在生長和運輸的過程中會有很多灰塵和細菌，因此我們吃水果以前必需把它洗干凈；有的水果是打了農藥的，吃水果的時候還應該削皮。
生：（圖2）這個小朋友不對。雖然天氣是很熱，但是不能吃太多的西瓜。西瓜是涼性的食物，吃多了有可能會傷到胃；這些西瓜還被蒼蠅爬過，上面有細菌，吃了說不定要拉肚子。
生：（圖3）爸爸和兒子準備到游泳池里游泳，在下水之前他們在做準備活動，我認為他們做得很好。
生：（圖4）這個小朋友明明看見那兒有“禁止游泳”的標志還準備下去，好危險哦！他這樣做是不對的。
生：（圖5）這個小朋友很喜歡吃冰激凌，但是他吃得太多了，這樣會傷胃的，對身體不好。
生：（圖6）夏天很熱的時候口渴了還是喝家里晾冷的白開水比較好，這樣既節約又衛生。這個小朋友做得好。
生：（圖7）太陽很大，這個女小朋友戴了遮陽帽，就不會被紫外線曬傷皮膚。
師：你知道得真多，誰告訴你太陽光里有紫外線的？
生：我在書上看到的。
師：你真是能干的小博士。
生：（圖8）這個小朋友在太陽下面踢足球，滿身都是汗水，這樣對身體的傷害很大，他真不顧惜自身的身體。
生：（圖9）這個小朋友剛打完球回來很熱，又對著電風扇吹，雖然當時涼快了，但這樣會頭痛的。
師：小朋友們說得真好。我們應該向這些顧惜自身身體，懂得自我維護的小朋友學習，做健康平安的小衛士。
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