關于雨點教案
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
2、理解課文內(nèi)容，初步認識池塘、小溪、江河、海洋，通過雨點的動態(tài)變化，認識它們的特點，激發(fā)學生觀察大自然的興趣。
教學重點：讓學生體會雨點在池塘、小溪、江河、海洋中的不同動態(tài)。
教學難點：了解它們的特點，這是本課的難點。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景，猜謎導入，激發(fā)興趣
屏幕上出示一幅下雨圖，伴隨著輕微的下雨聲教師說：小朋友， 老師給大家猜個謎語：千條線，萬條線，落在河里看不見。猜猜這是什么？（雨）
二、復習生字詞（多媒體呈現(xiàn)）
三、聽課文錄音。
師：小朋友，想一想剛才我們和小雨點去了哪些地方？
（師板書：池塘、小溪、江河、海洋）
四、學生選擇喜歡的句子學習 ，指導感情朗讀。
五、“小魔術”：讓雨點去海洋里睡覺，去江河里散步，去池塘里奔跑，去小溪里跳躍，可以嗎？
六、拓展：雨點還會去哪里旅行？
八、欣賞歌曲《小雨點》
九、指板書練習背誦。
十、總結(jié)全文。
板書設計：
池塘 睡覺
小溪 散步
雨點 江河 奔跑
海洋 跳躍
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