無言的父愛教案計劃

2024-10-19

無言的父愛教案計劃

　　教學過程

　　1情感與思想教育：

　　理解課文內容，感受父親深沉的愛，感受父女之間那種濃濃的親情。

　　2解決知識與能力：

　　整體感知課文內容，多角度、有創意地理解課文，進行探究性學習，培養發現問題，討論、問題的能力。

　　結合生活實際，聯系上下文，理解文中含義深刻的句子。

　　學會本課七個生字，積累新詞。

　　有感情地朗讀課文。

　　3、閱讀與學法指導：

　　質疑法與討論法。自主、合作、探究的學習方法。

　　教學重點、難點

　　教學目標：

　　1、感受父女之間那種濃濃的親情理解課文內容，感受父親深沉的愛，。

　　2、抓住重點字詞句體會父親深沉的愛，無言的愛。

　　課前準備

　　課堂學生四人小組，以便討論問題，教師做好思考與討論的問題課件。

　　教學過程

　　第一課時

　　一、引入課文、

　　學生們互相交流父愛的故事(四人小組中一號同學總結發言)

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、范讀課文，指名讀課文

　　2、檢查預習情況。

　　要求學生在預習時，借助拼音讀準字音，重點記憶易錯字音、字形。課件出示詞語

　　漂泊差勁供熱系統未見過往樓下奔

　　的確膝蓋懲罰一幢鏤空擱下

　　教學過程：

　　一、談話引入，導出課題

　　師：同學們，我們每個人都有一個愛自己的父親，父愛是偉大的，更是無言的，今天我們就一起走入文章《無言的父愛》(板書課題)

　　二、默讀課文，初步感知

　　1、學生默讀課文，做到讀準字音，讀通順，初步理解文章的意思，思考：文章主要講了什么?你感受到了什么?全文可分為幾個部分，分別寫了什么?

　　2、小組交流

　　3、全班交流：

　�、俳涣魃~意思：

　　漂泊：比喻生活不定，東奔西走。

　　懲罰：嚴厲的處罰

　　昔：以前

　　故伎重演：老的

　　修整一新：全

　　②文章主要講了什么?你感受到了什么?全文可分為幾個部分，分別寫了什么?

　　課文主要講了一位終身勤勞的父親“他以雙手而不是以言語表達了對我無限的愛”，作者具體描寫了表達這種父愛的過程，即父親自己動手，辛苦勞動了四個月，為自己的兒子制作了一間精美的玩具小木屋。這使我的生活中洋溢著父親的愛——無言的父愛。

　　感受到了這種極為珍貴的偉大的父愛。

　　全文可分為三部分：

　　第一段：第一至二自然段：主要介紹了父親具有“勤勞實干”的品質。

　　第二段：第三至十二自然段：寫父親為我造玩具房子。

　　第三段：第十三至十四自然段：對無言的父愛發表議論。

　　三、再讀課文，體會感情

　　學生再次讀課文，從文章的字里行間感受父愛的無言與偉大。

　　四、自學生字，認真書寫

　　字既要寫正確，又要寫規范。注意橢字的寫法。

　　第二課時

　　一、細讀課文，深入理解

　　1、生細細讀課文，深入理解課文內容。

　　2、思考：1、第一部分講了父親具有“勤勞實干”的品質，請你劃出表現父親這種品質的詞句，反復讀一讀，細細品味，議一議，談談自己的想法與感受。

　　2、劃出第二部分中描寫我與父親的神態、動作的句子和詞語，反復讀一讀，細細品味，議一議，談談自己的想法與感受。

　　我：神態：失望;動作：奔、找、回顧

　　父親：神態：輕輕、希望;動作：提、抱、擱、花。

　　表現出父親以雙手表達了對我無言的愛、深沉的愛。

　　3、我身上最要緊的部分是什么?父親給我最珍貴的財富是什么?我又是怎樣得到這筆財富的?

　　讀、說、議相結合，理解父親深沉的愛，體會父親最崇高的愛和作者對父親深深的敬意。

　　二、理解重點詞句，提高能力

　　體會下面各句的含義，逐一說明黑體詞的理由。

　　(1)、我父親年幼時，從來不曾有過一個真正的家。

　　理由：說明父親年幼時，生活不定，隨處漂泊，缺少安寧、溫暖的家庭生活。

　　(2)、父親是個實干家。多年勞作的成果，足以讓父親感到驕傲。

　　答：多年表現父親一生勤勞實干;足以說明父親完全可以把多年勞動的成果作為自己感到驕傲的理由。

　　(3)、他那粗壯的滿是老繭的手，竟把一輛廢車修整一新。

　　理由：竟表示出乎意料，對父親的杰作表示出意外的極大的贊嘆。

　　三、拓展內容，聯系實際

　　1、本文的作者寫他父親是個實干家，你們的父親是個怎樣的人?

　　2、本文的作者講述了父親為自己做玩具小木屋，你們的父親為你做過什么?

　　3、你將為父親做些什么?

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