《車的世界》教學設計范文
教學目的：
1、認識交通工具的一類——各種車輛，大致了解它們的功用。
2、認識本課的生字，以識字為主要目的。
3、養(yǎng)成認真觀察，留心身邊事的好習慣。
教學過程：
一、走進“車的世界”
1、孩子們，老師手中拿的是什么？（出示一輛畫好的車，貼在黑板上）
2、孩子們說得很好，今天我們就一起走進車的世界。（讀課題）
3、把你們的車和車的名片拿出來給你的同桌介紹一下。（老師把相應的車貼在黑板上）
4、指名向全班介紹你的車。
5、你走進車的世界認識了哪些車？這些車給你帶來了什么幫助？
二、走進“字娃娃的世界”
1、看著課本上的詞語，你不認識字該怎么辦呢？自己試著認認。
2、同桌互相當考官，完后由同學推送兩位小老師教讀并把詞語卡片貼在黑板對應的車下面。
3、出示生字卡片，用不同的方式朗讀。
三、走進“游戲樂園”
1、猜有關車的謎語。
2、給拼音找朋友。
四、走進“誦讀園”
冬冬和丁丁兩個小朋友學了這課后，分別寫了一首詩和一段話，大家來讀讀，想讀那段就讀那段。（小黑板出示）
大馬路上車輛多
大馬路，寬又長。各種車輛跑得忙。
自行車，轉(zhuǎn)得快。摩托車，嘟嘟響。
公共汽車嘀嘀嘀。救護車兒本領強。
無軌電車最稀奇。還有小小拖拉機。
跑來跑去多神氣。
馬路上的車輛可真多呀，有載客的公共汽車和無軌電車，有運貨的卡車和拖拉機，還有灑水車和小轎車，我最喜歡的是摩托車。
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