歌聲-教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-08-27

歌聲-教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、

　　認(rèn)讀13個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字

　　2、

　　正確流利地朗讀課文

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、

　　認(rèn)讀本課生字13個(gè)，會(huì)寫9個(gè)生字

　　2、

　　能正確讀文，了解大致內(nèi)容

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　字卡、錄音機(jī)、磁帶

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡唱歌吧！聽(tīng)著歌聲你的心情怎么樣？在1920年的一個(gè)夜晚，一個(gè)不滿10歲的小姑娘用嘹亮的歌聲挽救了大家的生命。板書：歌聲，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧！

　　（二）聽(tīng)錄音：《歌聲》

　　（三）問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受？

　　（四）初讀課文：邊讀邊劃出不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞，并標(biāo)出自然段。

　　（五）組內(nèi)相互交流（相互質(zhì)疑、相互解答）。

　　（六）組內(nèi)的問(wèn)題在全班交流（師生相互答疑）。

　　（七）看本課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的字，挑出難記易錯(cuò)的字，大家探討識(shí)記方法共同解決。

　　（八）測(cè)讀生字：

　　1、

　　開(kāi)火車讀：（遇到不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)小老師幫助解決）

　　2、

　　“你指我讀”游戲：為全對(duì)的同學(xué)擊掌鼓勵(lì)。

　　3、

　　搶讀比賽。

　　（九）多音字：

　　zhá

　　（掙扎）

　　zhā

　　（扎根）扎花扎實(shí)扎針

　　（十）指名生分別讀課文

　　（十一）指導(dǎo)寫字：

　　1、

　　生觀察指出易錯(cuò)字

　　2、

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：幸：下面是“羊”字少一橫

　　昂：與“迎”比較

　　聚：第十筆是“丨”注意下面部分的寫法

　　攏：與“擾”區(qū)別

　　添：注意右下的寫法

　　3、

　　學(xué)生讀讀寫寫

　　（十二）作業(yè)：

　　1、

　　生字、詞

　　2、

　　讀課文

　　（十三）板書設(shè)計(jì)及課后隨筆：

　　歌聲

　　幸

　　昂

　　聚

　　攏

　　添

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、

　　學(xué)習(xí)落水的小姑娘在生死關(guān)頭表現(xiàn)出來(lái)的樂(lè)觀、鎮(zhèn)定、不向命運(yùn)屈服的勇氣。

　　2、

　　懂得在遇到危險(xiǎn)時(shí)要積極想辦法擺脫困境。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小女孩面對(duì)困境時(shí)那種勇敢、樂(lè)觀的人生態(tài)度。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄像《鐵坦尼號(hào)》沉船時(shí)人們驚慌的場(chǎng)面

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境：（師敘述生想象）

　　黑暗中，海風(fēng)呼嘯，大海中行駛著一艘巨大的游輪，船艙里人們?cè)诒M情歡笑，突然，船身劇烈搖晃起來(lái)，人們立刻慌亂起來(lái)，船漸漸下沉，落水的人在冰冷刺骨的海面上拼命掙扎，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，救生船還是沒(méi)有到，人們已經(jīng)筋疲力盡，再也沒(méi)有力氣繼續(xù)游了……此時(shí)此刻，你心里有什么感受？

　　（二）讀第一自然段，體會(huì)馬金納“絕望”的心情

　　（三）師：在這時(shí)，情況發(fā)生了什么變化？請(qǐng)你輕聲讀課文第二自然段，邊讀邊想：你讀懂了什么？

　　（四）課件演示：馬金納頓時(shí)覺(jué)得渾身有了力量，拼命朝著歌聲游去。

　　請(qǐng)你再讀讀這個(gè)句子，體會(huì)這兩個(gè)詞的意思，談?wù)勀阌钟惺裁葱碌捏w會(huì)？

　　（五）師：這是誰(shuí)在唱歌？她為什么這樣做？大家為什么感激她？

　　請(qǐng)你默讀課文第三、四自然段

　　（六）小組交流（如有疑問(wèn)可在組內(nèi)解決）

　　（七）質(zhì)疑：組內(nèi)未解決的問(wèn)題大家討論交流

　　（八）齊讀課文：

　　（九）想象：假如沒(méi)有歌聲會(huì)怎樣？

　　（十）播放錄像《鐵坦尼號(hào)》

　　（十一）這個(gè)小姑娘給你留下了怎樣的印象？（談感受，體會(huì)小姑娘樂(lè)觀、鎮(zhèn)定、不向命運(yùn)屈服的勇氣）