植物種子的傳播教案

2024-06-11

關于植物種子的傳播教案

　　孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法?其實答案就在種子身上。種子有著神奇的“旅行本領”，借此，它們可以處處安家，開花結果，繁殖后代。

　　活動目標

　　1.收集觀察，初步認識植物的種子。

　　2.通過閱讀相關內容和親身觀察、調查了解種子的不同傳播方法。

　　3.培養學生樂于觀察的學習習慣。

　　活動建議

　　觀察感知

　　1.收集植物的種子，看看種子各是什么樣子的?向小組內的成員說說這是什么植物的種子。

　　2.在你身邊還有哪些植物是有種子的?

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　　閱讀研究

　　1.閱讀參考資料2和3，說說你知道了哪些植物種子的傳播方法?

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　　實踐評價

　　1.根據自己這個小組的實際情況，選擇你們喜歡的一項或幾項活動進行實踐后，完成活動報告。

　　(1)你也可以去查找學校里的植物標本，看看植物與它的種子。

　　(2)你可以和學校里的園藝師交流交流植物的種子是怎樣傳播的。

　　(3)你還可以到野外能找到種子的地方，看看它們是怎樣傳播的?

　　我的活動報告

　　時間：植物名稱：

　　植物樣子：

　　(畫出來)種子樣子：

　　(畫出來)

　　種子的傳播方法：

　　2.用一句話評價這次活動中你的表現。

　　自我評價教師

　　評價

　　組員評價

　　聽了_________的評價，我最大的收獲是______________________________________________________。

　　參考資料

　　1.種子是植物的一種生殖器官，種子植物就是依靠種子來繁殖后代的。種子植物抵抗干旱和其他不良條件的能力比無種子植物要強得多，種子植物更適于在陸地上生活。

　　2.種子的傳播方式大致有四種：風傳播、動物傳播、彈射傳播、水傳播。

　　3.詩歌《植物媽媽有辦法》。

　　蒲公英媽媽準備了降落傘，

　　把它送給自己的娃娃。

　　只要有風輕輕吹過，

　　孩子們就乘著風紛紛出發。

　　蒼耳媽媽有個好辦法，

　　她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

　　只要掛住動物的皮毛，

　　孩子們就能去田野、山洼。

　　豌豆媽媽更有辦法，

　　她讓豆莢曬在太陽底下。

　　啪的一聲，豆莢炸開，

　　孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

　　——摘自人教版語文第三冊《植物媽媽有辦法》

　　4.查看《十萬個為什么》中的《植物》一書。

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