《狼牙山五壯士》教學設計

2024-07-08

關于《狼牙山五壯士》教學設計

　　【教學目標】

　　１、理解課文內容，了解狼牙山的五壯士痛殲敵寇，壯烈犧牲的英雄事跡，學習他們愛護群眾、仇視侵略者、為祖國為人民英勇獻身的精神。

　　２、有感情的朗讀課文。

　　【重點難點】

　　理解描寫五壯士痛殲敵人和英勇跳崖的動作、神態的語句，體會他們的思想感情和偉大精神。

　　【教具準備】

　　投影片、投影儀。

　　【教學內容】

　　一、導入新課，簡要介紹背景

　　１、談話導入，今天我們來學習第２２克《狼牙山五壯士》，并板書課題。

　　２、簡要介紹背景：

　　狼牙山在河北省保定地區易縣的西部。１９４１年的秋天，日軍糾集三四千人的兵力，進犯我晉察冀根據地的狼牙山地區，由于我軍主力部隊轉移到敵后打擊敵人去了，所以防守狼牙山的八路軍只有一個連的兵力，這個連九十一團七連，七連經過一個月的英勇作戰，給敵人沉重的打擊，但是由于敵我力量的懸殊，我軍決定轉移，由這個連的六班擔任掩護任務，《狼牙山五壯士》這一可歌可泣，傳誦至今的英雄故事就是在完成這次掩護任務的過程中發生的。

　　二、初讀課文，理解課文內容

　　１、默讀課文，思考（投影）：

　　⑴ 七連六班在什么情況下接受任務的？

　　⑵ 為什么要把這五位戰士成為“五壯士”，他們有那些勇敢豪邁的壯舉？

　　２、指名回答后教師小結。

　　３、按照課后思考練習題練習第二題所列的提綱給課文分段，想：每一段主要講了什么？

　　４、討論分段，歸納段意。

　　三、深入理解課文內容

　　１、指名讀，思考：

　　五壯士是在什么情況下接受任務的？

　　２、自由讀，思考：

　　五壯士誘敵上山后是怎樣痛擊敵人的？