不經意間，一段時間的工作已經結束了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。那么我們該怎么去寫策劃書呢？下面是小編為大家整理的暑期策劃書社會實踐，僅供參考，歡迎大家閱讀。
北京林業大學暑期社會實踐計劃書
實踐項目：關于社會主義新農村建設的調查
實踐發起單位：北京林業大學水土保持學院鄧小平理論與實踐協會
實踐合作單位：井莊鎮團委
實踐活動時間：20xx年7月1日——5日
實踐活動地點：井莊鎮柳溝村。
活動安排：
活動一：農村經濟發展情況調研
深入農村，了解農村現狀，是我黨的優秀傳統之一，也是基層共建的要求，只有更清醒的了解農村現狀，才能更合理更有針對性的解決農村“三農”問題。入戶調查，主要了解農戶們主要收入來源等及他們的致富想法，對建設社會主義新農村的看法。制成調查問卷形式。
活動二：紅色事跡流傳
邀請當地老黨員2-3人，并召集村里小孩大概10多個，加上實踐隊伍，一起聽老黨員講述革命故事或發生在當地的革命事跡。會后大家再集體討論，主要是讓小孩發表在聽了革命故事后的感想。這響應了建黨90周年，中央讓廣大人民紀念黨熱愛黨的號召。
活動三：當地經濟產業宣傳
一個地區要經濟發展，第三產業是必不可少的一個方面，利用當地得天獨厚的資源優勢，發展生態旅游，已經是井莊鎮經濟發展計劃中的重要一環，旅游的副業飲食業有潛力發展成為主要產業。柳溝村的火盆鍋、豆腐宴都是當地特產，可以成為當地特色。但宣傳工作可以加強。我們希望在社會實踐過程中為這個地區的飲食業——豆腐宴宣傳方面貢獻我們的力量。我們可以先調查其特色，然后拍一些照片——制作過程，突出天然，綠色等，錄視頻——我們的隊員試吃過程。最后將這些成果傳到微博上，人人網上、開心網上等，讓更多人知道，吸引更多游客來這吃。
活動四：地區支教
知識和文化將是地區發展最好的動力，但是往往經濟不發達的地區，文化教育也是比較落后的，在實踐的過程中，我們將對當地的中、小同學進行義務執教，一對一入戶輔導，或者條件好的話一對多找教室輔導（視當地條件而定）功課，教授英語，希望給當地的中小學生，帶去更多新的知識。同時，實踐隊在當地居民和孩子中廣泛宣傳環境保護的重要性，讓他們樹立保護環境的意識，并對整個村子的衛生環境規劃提出合理建議。
活動五：共建雙方聯誼會
實踐隊同學與當地居民共同參與舉行消夏晚會，共同建設林業大學與柳溝村人民的友誼。主要邀請村委干部，我們支教家庭孩子及家長。
活動安排
北京林業大學水土保持學院鄧小平理論與實踐協會
20xx年x6月8日
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