動手能力對一個人以后的生存、生活、和工作有著重大的影響，俗話說，心靈手巧，培養(yǎng)孩子的動手能力，不僅能能讓孩子獲得一雙巧手，更能促進(jìn)其大腦的發(fā)育成熟。那么作為父母應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子動手能力呢?我們一起來看看!
中國父母喜歡規(guī)劃孩子，為孩子的每件事，都設(shè)定目標(biāo)，所以，孩子在成長的經(jīng)歷中，總是覺得是為父母在活，而唯獨(dú)沒有為自己活過;孩子表現(xiàn)的叛逆，實(shí)際上是他內(nèi)心的掙扎。
從出生開始，孩子就喜歡模仿、學(xué)習(xí)，除了睡覺，他看什么、聽什么、做什么、思索什么，都是在學(xué)習(xí)，從來沒有停止過。當(dāng)孩子開始產(chǎn)生想要學(xué)習(xí)的狀態(tài)時，大人就要學(xué)會放手，讓孩子根據(jù)自己的興趣、進(jìn)度，來完成學(xué)習(xí)。
手工是鍛煉孩子動手能力的最好的方法，我們一定要多讓孩子做一些手工，包括涂色，繪畫，折紙等等，通過這種模仿訓(xùn)練，可以讓孩子動手能力大大提高。
例如教孩子學(xué)折紙，或剪貼紙。先開始教孩子拿剪刀，先學(xué)剪紙條，后學(xué)剪圖形，可以用紙條貼成鏈條或方紙貼成花籃等。家長可幫助孩子做多種手工以發(fā)展手的技巧。
孩子學(xué)會走路之后，活動范圍明顯擴(kuò)大了許多，這時的孩子非常愿意做些事情。但是他們手、腳的協(xié)調(diào)能力還不完善，做起事來常常“笨手笨腳”，但是家長千萬因為這樣而不給孩子學(xué)習(xí)勞動的機(jī)會，家長可以耐心地、反復(fù)給孩子做示范，讓孩子跟著模仿，慢慢地就會從不熟練到熟練，最后運(yùn)用自如了。
例如教孩子整理玩具、打掃房間、洗小物品。在日常生活中，父母要刻意培養(yǎng)孩子自己倒水喝，用筷子吃飯，學(xué)習(xí)擦桌子掃地，自己整理玩具，洗手絹等。既培養(yǎng)了手的.技巧，也鍛煉了孩子的自理能力。
當(dāng)孩子動手了，努力去做了，尤其是做得很好時，家長要立即予以稱贊和鼓勵，以調(diào)動孩子的積極性，增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。
如果孩子的動手能力不強(qiáng)，也不要經(jīng)常去挖苦孩子，更加不要批評孩子，而是多鼓勵孩子，多夸獎孩子，這樣才能讓孩子積極性得到提高，從而不斷提高動手能力。
想教育好孩子，就要從孩子的心理出發(fā)，投其所好，游戲是孩子最喜歡的方式，而好的玩具可以幫助孩子提高動手能力，寓教于樂。
所以，我們?nèi)绻胱尯⒆拥膭邮帜芰Φ玫教岣撸梢赃x一些操作性比較強(qiáng)一點(diǎn)的玩具，比如積木，拼圖、剪紙等。孩子在動手時學(xué)會了技巧和專心去解決問題的能力，在一些需用時較長的游戲中，既能培養(yǎng)孩子的專注，也培養(yǎng)了他獨(dú)立工作的能力。
實(shí)踐出真知，動手能力的培養(yǎng)，需要通過不斷的鍛煉才能增強(qiáng)，所以我們應(yīng)該從小注意培養(yǎng)孩子的動手能力，并且要使用正確的方式。
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