在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的自由選擇作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由選擇作文1
同事嚷著這幾天心煩極了，說是在與兒子生氣，讓孩子自由選擇“愛好”。原來，這幾天北京來了幾個頗有名望的國畫家，同事費盡周折托關系想讓一直學國畫的兒子同國畫家見個面，也好得到當面指導�？墒牵瑑鹤诱f啥也不買他的賬，竟然當著他的面把自己過去的作品撕了個粉碎，還嚷著說爸爸耽誤了他的大好時光……同事說著說著，氣得嘴唇都哆嗦起來了。
待同事平靜下來，我問他兒子為什么會這樣做呢�！跋胂胍膊荒苋顾�，兒子小時候想學樂器，我沒同意。因為我小時候喜歡國畫，要不是家庭條件不允許的話，說不定能考進美院�，F在家庭條件允許了，我想讓兒子替我實現這個遺憾，他也能多一門技能�？蛇@孩子就是不懂事，學畫的時候就跟我較勁兒�！�
家長都希望兒女有出息，甚至說盼著他們成龍成鳳也不為過，更有些人如同事一樣安排著兒女的將來，只為著實現自己的“遺憾”，家長之友《讓孩子自由選擇“愛好”》。先不去說兒女有沒有自己所期望“特長”所需要的素質，就從不顧孩子的意愿來安排他們未來這一點上說，對孩子就有失公平。
其實我們應該尊重孩子的意愿，從孩子的興趣出發，讓他們自由選擇學習方向，勇于對自己的選擇負責。否則，非但不能為孩子創造健康的成長空間，反倒會讓孩子遭到親情的“摧殘”。(劉佩學)
自由選擇作文2
如果，你為錯過了日落的美景而流淚，那么你也將在淚眼朦朧中錯過整夜繁星�；蛟S還會有流星劃過，那是自然中美麗的景象。
誰也不知道，星星為什么而墜落；誰也沒有想到，星子舍棄了眾生編織的神話，選擇背負一個人合掌許下的愿望。
它失去了，它放棄了與月對影的舉杯之約，離開了和煙火比絢麗的爭奇斗艷；它得到了，它獲得窗口邊，一雙透著光亮，漾著喜悅和純真的眼，燦爛了一座心湖，映出了長長，白亮亮的余影蕩蕩。
星替自己決定了取與舍，我們的心不也如是？
出發去旅行，總有碰到叉路的時候。向左走，還是向右走？左手邊是更多背著不同故事的人──感到可恥的酒鬼，一個人住在城里的國王，日復一日等著別人贊美的虛榮者，盡忠職守的點燈人……右手還是一群竊竊私語的玫瑰，用自己的香語渲染了金色的麥田，狐貍好奇的探著鼻子，瞇起雙眼想看清遠方的旅人，尋找一份馴養的慰藉……旅行的意義，可以是單純想環游世界，可以是尋找失落的感動；旅行的真諦，是要在每一個路口，選擇往后回憶的景致。擇你所愛，愛你所選，當回憶涌現，細細品嘗當時自己做的取舍──在“取”的芳香里微醉，為“舍”的情懷保留想像。
人生不是永遠筆直，柏油色的直道，而是九拐十八彎后，矗立了朝兩個方向背道而馳的叉路。也許一條路通往低唱霧歌的森林，一條路指向響著潮聲的海岸，也可能兩條路都走向渺茫的遠方。該得什么，該失去什么，當下無法體會，只有向前走了一段路以后再回首，才能體會自己做的.決定。
抬頭，滿天繁星，和幾道流星劃過天際。
自由選擇作文3
他是一個偉大的人，他選擇了勇于面對生活的一切。
在21歲時，他突然無有征兆地肌肉萎縮，他和別人不一樣了。面對他人的嘲諷他選擇了逃避，不去面對那越來越嚴重的病情。
在一個有著皎白的月光清風吹拂的夜晚，經過一星期的深思熟慮，他再一次面對那個艱難的選擇，他選擇了接受這一切。當他做出這個選擇時他已經下定了決心，堅信自己的未來他一定存在，他在等待屬于他的陽光的慢慢到來，等待明日的太陽升起來。
這一切是那么的平淡，他并不出彩，但他堅持了，他忍受了。終于陽光明媚的一天下午，暖風拂面，他大學畢業了，他畢業于劍橋大學。
太陽慢慢升起，他有了一點小小的成就。而他的病情也愈加嚴重，他只能用有眼與大家進行“交流”，手指只有兩根可以動彈。太陽越升越高了，劍橋大學找到了他，請他回到大學去給當時在校的師弟師妹們進行演講，講講他的成功之路。學校顧及他的面子，對他格外的關照，請他在臺后用話筒進行講說。他拒絕了，他說：“我要和其他人一樣，哪怕我本來就與他們不一樣，本來就是與眾不同。但我就是坐也要在臺前與大家相識，哪怕他們嘲諷我，說我是個殘疾。”
他這次堅持昂起頭，勇敢地去面對他人異樣的眼光，他做出了這次艱難的決定。他不畏懼做出了正確的選擇。
從那以后他的太陽升起來了，照亮了他照亮了他眼前的世界，他站在臺上，做了這次重要的演講。
他剛剛離我們而去，給我們留下了許多難題，他讓我們感到不可思議，他是誰呢？我們一起猜，你們一定猜到了。沒錯，他就是面對選擇，堅持要面對他人，勇于面對異樣眼光的繼愛因斯坦后最杰出的科學人才——霍金。
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