自由作文

2022-10-05 自由

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的自由作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由作文篇1

　　康奈爾大學史學大師布爾曾說過一句經典的話，我也認為應該是一句不可磨滅的格言：年紀越大，越覺得容忍比自由更重要！

　　從小就受教，沖動是魔鬼！可是，人們卻忘了說，不沖動，還不如容忍！當然，我個人對于忍，我覺得應該是有限度的！能忍，說明我們有素養，但是，不代表我們懦弱！能忍則忍，忍無可忍，何須再忍！

　　這是個法制的社會！除了素養以外，我們不僅要懂法，而且應該執法！這和忍好像沒有關系！因為每個人都有權受法律保護，當然，每個人也同樣受法律限制！前者是關系自身，利益，而后者，聽起來，感覺好像沒有自由！其實不然！我覺得這倒是為自由制的`一個框架！正所謂，沒有規矩，不成方圓！

　　記得朱自清先生的《荷塘月色》里有這么一句：像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由人！我很是認可這樣的自由！因為我覺得，不管是誰，都不可能有真正的自由！否則，這個人就廢了！

　　似乎覺得容忍和自由沒有什么關聯！其實不然，換個角度就有了！自由是一種追求，而容忍則是適當的讓步！或許，從某種角度來說，容忍或許也是一種自由！但這似乎得和年齡放在一起，才更搭！

　　海納百川，有容乃大！能忍者，必是道德素養極高之人！能接受，容忍別人的過錯，這更像是自由人！不管是對朋友，親人，甚至是仇人，我們都應該抱著一顆容忍，接納的心！

　　能容忍朋友，你的朋友會將越來越多！能容忍親人，那你必家庭和睦！如果你還能容忍仇人，那將是更高的境界！

　　但是我還是要說明一點！容忍絕不是無限度的讓步！比如：永遠不可磨滅的記憶——日本侵略戰爭，這是我沒有辦法容忍的！我相信不會有誰可以容忍！個人的尊嚴可以不要，但是國家的尊嚴不可丟，國家的利益不可丟！

　　隨著年齡越來越大，沖動就越來越少，你會發現，沖動往往不是解決問題的辦法！這是成熟的一面！其實就是容忍！

　　而自由，應該說這是生命的追求！因為只要有生命，都想要自由！但隨著年紀越來越大，你一定會發現，容忍比自由更重要！

自由作文篇2

　　放學了，我飛也似的奔回家，把作業寫完后，我看了一會兒書，便準時地打開電視，看起了《火影忍者》，我渴望自由。

　　正當我津津有味地看時，媽媽從天而降，一看到我在看電視，臉上由陰轉晴。媽媽唬著臉，“啪”的'一聲把電視關掉，瞪紅了眼說：“一回到家就看電視，你就不會寫作業嗎？”我笑著對媽媽說：“媽媽，作業我早就寫完了，我想休息會兒。”媽媽吼道：“寫完了作業，你就不會讀讀英語嗎？你知道不知道現在英語有多重要？”我不敢再說些什么，悻悻地走進房間，拿起“步步高”讀起英語。

　　過了一會兒，堂便在樓下喊：“姐姐，走！打球去！”我一聽，來了精神，打開房門，四處張望，嘻嘻，天助我也，媽媽正在上網！我趁媽媽不注意，偷偷遛了出去，腳踩西瓜皮——遛之大吉啰！沒想到剛出家門便遇上了攔路虎，撞上了爸爸，爸爸擰著我的耳朵，把我拎回家，生氣地說：“都是畢業班了，你還有心思打籃球！我剛去書店轉了一圈，看中了幾本對你學習有幫助的書，拿去，每天都得寫，要是你敢偷懶的話，哼哼...”我不禁打起了冷顫，接過書，感覺這些書仿佛有千斤重，壓得我喘不過氣來。媽媽又制定了“約法三章”：什么不許看電視，什么不許出去玩...把我牢牢的捆在書堆里。

　　看著窗外那快活似小鳥的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是那籠中鳥一般，渴望著有一次能飛向藍天...

自由作文篇3

　　在眾多玩具中，我最喜歡的是媽媽送給我的生日禮物 ——一個精美的杯子。

　　這個杯子用塑料加工而成，呈圓柱形。杯身白色半透明，蓋子是天藍色的，上面寫著醒目的文字——肯德基。不用說大家也知道，這是媽媽去肯德基給我買東西送的。蓋子上立著一只小公雞“奇奇”。“奇奇”全身金黃色，頭上戴著一頂小草帽，雙手放在胸前，似乎在祈禱著什么。

　　我在喝咖啡時，把“奇奇”的'身體轉一轉，“奇奇”就舞動著雙腳，旋轉起來，把杯子里的飲料攪拌起來。過了一會兒，一杯均勻的咖啡就新鮮出爐了。這是怎么回事呢？原來“奇奇”的黃色塑料腳穿過杯蓋直通杯底，可以做為攪拌器，真是妙極了！“奇奇”不僅能攪拌咖啡，還能陪我玩，跟我一起上學呢！

　　上課時，它靜靜地待在書包里，一聲不響地聽老師講課。下課了，我捧起它，讓它肚子里的水滋潤我的心田。

　　“奇奇”是我學習、生活的好伴侶，我喜歡它！

自由作文篇4

　　今天下午第二節課，老師帶著我們去上信息技術。可是，令我們失望的是，教信息技術的郝老師不在家，我們只好失望而歸。

　　隨著一首優美的鈴聲樂曲，我們的第二節課開始了。老是對我們說：“這節課我們上‘自由課’。”我們聽了，像剛從籠子里飛出來的'小鳥重獲自由一樣高興。接著，老師提出了兩點要求：一。不許大聲說話。二。不許打鬧。

　　我想來想去，最終想到和劉金辰玩游戲，就在紙上寫道：咱們倆玩“橡皮大戰”怎么樣？劉金辰點頭示意。比賽剛開始，我就以6：1遙遙領先。當我9：2領先的時候，我以為勝利在望，于是走起神來。當我洋洋得意時，劉金辰連追5局，我這時才從驕傲的夢中醒來，認真的和他“戰”。最后，在我的不懈努力下，我終于以10：7贏下了這局比賽。

　　“叮鈴鈴… …”下課的鈴聲把我們從自由的天堂喚醒，可是我們個個都一直沉浸在快樂的“自由課”里呢！