向往自由作文

2022-03-28 自由

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的向往自由作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

向往自由作文篇1

　　有人問我：“你想要什么？”沉思良久，沒有回答。

　　或者想要的太多，就不知道什么才是最重要的；或者什么都不想要，可以成為無欲則剛的仙人。但是可能嗎？

　　經(jīng)過了七千多個(gè)日夜的錘煉后，我明白了，我的心到底渴望的是什么——自由，純粹，性靈！

　　我的靈魂，太自由，太自由。

　　曾經(jīng)老是夢(mèng)想有一對(duì)翅膀，飛翔在藍(lán)空，飛翔在海的世界，飛翔在鳥語花香的田野間。但是現(xiàn)在想來，那太幼稚，童話怎么可能會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)里？一覺醒來，依舊停留在原地。

　　很喜歡一個(gè)人散步，很喜歡一個(gè)人逛街，很喜歡一個(gè)人旅行。雖然孤單，但是很享受獨(dú)處的妙處。偶爾在路邊，氣氛不錯(cuò)的咖啡館里小坐，點(diǎn)一杯牛奶與一份提拉米蘇小啜，感受無人管轄的自由自在。靈感來時(shí)，隨手寫首小詩，勾勒一個(gè)小說的影子，好像漫步在玫瑰園中賞聞最香純的花露。

　　我喜歡一切純粹的東西，像水晶一般透明的人或事。但是，也許生活本身就已經(jīng)受污，很難遇到那么純的“神話”了。我不知道，在別人眼中我是“純”還是個(gè)“雜”人。即使我用我所有的真心去對(duì)待他人，說我內(nèi)心最真實(shí)的話語，別人會(huì)不會(huì)覺得我很虛偽抑或是冠冕堂皇的空話？即使我能猜心，但也猜不透這個(gè)答案。我想，我也沒有辦法向他們解釋，那就算了，一切隨緣吧。

　　一個(gè)性靈的人，也許就不會(huì)被這些俗事所困攪，絆住他前進(jìn)的步伐。不在乎的才是最瀟灑的也是最幸福的，太在乎的就是最痛苦的也是最凄涼的。不在乎那些流言飛語，不在乎社會(huì)名利，不在乎任何的犧牲，只要能夠“執(zhí)子之手，與子攜老”就是今生最大的愿望；在乎別人的在乎，在乎別人的異樣眼光，在乎俗名俗利，在乎可恨的傳統(tǒng)道德，到頭來只剩一個(gè)孤單凄涼的身影在青燈古佛邊徘徊。輸了她，贏了全世界又如何？

　　如果真的有靈魂之說，那么，我的靈魂一定是自由飛翔的。不受任何拘束翱翔在天空中之上，成為靈動(dòng)的天使！如果真有轉(zhuǎn)世輪回之說，我一定會(huì)轉(zhuǎn)生為一個(gè)自由自在，無拘無束的人！

向往自由作文篇2

　　我們中國有很多節(jié)日，春節(jié)、元宵節(jié)、重陽節(jié)等。今天，我也想設(shè)立一個(gè)自由節(jié)，把它設(shè)立在每年的5月15日。

　　為什么我會(huì)想設(shè)立這個(gè)節(jié)日呢?因?yàn)殡m然在六一兒童節(jié)這天，我們可以收到許多禮物，但我們卻不能在這一天與自己的最好的朋友一起做自己最喜歡的事，做自己想做和從未做過的事情。在自由節(jié)這天，我們可以自己快樂地玩耍，不會(huì)受到家長(zhǎng)的管制，我想去哪兒，爸爸、媽媽立刻就會(huì)帶我去，讓我玩?zhèn)€夠。

　　在這一天里，我希望爸爸、媽媽可以帶我到海南島度過這快樂的一天。我們會(huì)在海邊堆著雄偉又壯觀的城堡，在沙灘上撿五顏六色的貝殼，躺在細(xì)細(xì)的沙子上傾聽浪濤拍岸的聲響，讓陽光暖暖的照在我的身上。我還會(huì)和小伙伴一起在海邊撈海星，看看海星有多么可愛。我們還一起在海邊打水仗，享受那份快樂。

　　啊!這一天，全世界的小朋友是多么的快樂和幸福，我是多么希望自由節(jié)的到來呀!

向往自由作文篇3

　　自由，對(duì)于現(xiàn)在的我來說，實(shí)在有些遙遠(yuǎn)。不信？那你來看看我的生活吧。

　　對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生來說，首先，你們要好好學(xué)習(xí)，考上新星、嘉禾之類的學(xué)校。這是我們老師時(shí)常對(duì)我們說的話。我們聽著，聽著，對(duì)于這類的話，都已經(jīng)免疫了。還有許多人想：為什么一定要這樣呢？難道考不上好學(xué)校，以后我們就完了嗎？

　　不僅是這樣。回到家后，我還要被父母的嘮叨聲給淹沒。

　　“小雅，今天考試怎么樣？”“許明雅，今天英語課有沒有好好聽？”“小雅……”像這類的嘮叨，數(shù)不勝數(shù)。每次聽到這樣的話，我就生氣地想：有本事你們來學(xué)校上一天的課！讓你們了解一下沒有自由的滋味！

　　唉，想歸想，但還是按照老師和父母的計(jì)劃走下去。但心里還是有些難受：為什么我不能自己支配時(shí)間呢？

　　等我長(zhǎng)大了，我一定要掙脫父母的束縛，有時(shí)還真希望自己是只小鳥，能夠看看外面的世界。

　　可是現(xiàn)在，我連周末的時(shí)間都被補(bǔ)習(xí)班占用，可是，我還是希望老師和父母能多給我一點(diǎn)自由支配的時(shí)間。

　　看來，自由還是要媽媽同意啊。

向往自由作文篇4

　　“晨晨，你的作業(yè)寫完了嗎?怎么又看電視了!”媽媽手捧著一堆書走到客廳。“哎呀，快關(guān)掉!又是熊大熊二，你都多大了!”她不由分說，“啪”的一聲，關(guān)掉了電視。“給，這是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)剛到的'書籍，曾獲得美國凱迪克圖書獎(jiǎng)”

　　媽媽回房間了，但她嘮嘮叨叨的話還留在我的耳畔：作業(yè)抓緊時(shí)間做完，《吳姐姐講歷史》剩下的幾本要看完，琴譜這周要背熟，洪老師說下周有個(gè)表演要參加。額，這么多，我只好無精打采地翻開自己的課本。

　　外面春光明媚，而室內(nèi)，學(xué)習(xí)的壓力籠罩著我們，帶領(lǐng)我們一步步走向黑暗的深淵。我們就像一只籠中的小鳥，只能渴望自由，卻不能擁有自由，每天被困在那個(gè)名叫學(xué)習(xí)的牢籠中，無法自拔。

　　我抬頭看看窗外那些羽翼未豐的小鳥，羨慕油然而生。他們不用被關(guān)進(jìn)學(xué)習(xí)的牢籠里，自由觸手可及。

　　我每天游走在各個(gè)牢籠之中，無法推卻，也無法逃離，英語，奧數(shù)，作文，彈琴，籃球枯燥而又乏味，外面是金色的陽光，里面是黑暗的牢籠;外面是歡聲笑語，里面是鬼哭狼嚎。

　　“媽媽，今天一點(diǎn)鐘不去上課行不行?”我一臉期待地問媽媽。“絕對(duì)不行，新感念英語已經(jīng)一個(gè)星期沒讀了。”媽媽斬釘截鐵地說。“可我不學(xué)想啊!”“我也不想讓你學(xué)啊，可現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代進(jìn)步了，你看你們班誰沒在學(xué)啊，不現(xiàn)在趕緊學(xué)，以后初中了怎么辦啊，初中沒學(xué)好，高中怎么辦啊，高中沒學(xué)好，大學(xué)呢?”我只好默默背起書包，踏上了上課的征途。

　　顯然，“走火入魔”的家長(zhǎng)們晚上也不會(huì)放過我們。“晨晨，晚上時(shí)間很緊張的。口腔訓(xùn)練咬繩15次，鼓氣20秒做5次，動(dòng)作到位;跳繩1000個(gè)不能少，醫(yī)生說你現(xiàn)在是長(zhǎng)高的關(guān)鍵時(shí)期。”我暗暗叫苦，沒辦法，只好一一照辦。

　　墻上的掛鐘“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲了九下，“晨晨，快睡覺吧，明天還要上學(xué)呢?”媽媽第八遍催我了。“讓我再看一會(huì)會(huì)兒《哈利波特》?”“五分鐘”“哎!”

　　“我不做籠中小鳥!”在籠中的小鳥，總沒有飛翔的雄鷹壯碩，溫室里的花朵，沒有冰山雪蓮傲骨，草坪上的小草，即使被火燒盡，也會(huì)在來年春天重生!即使被人們踩斷，也會(huì)在夜晚再長(zhǎng)!雖然它們面臨劫難，但是，它們有自由。

　　媽媽，給我自由吧!您的心情我能理解，可我不能整天呆在室內(nèi)學(xué)習(xí)，我也有我的想法和自由。我還是個(gè)孩子啊!我渴望和同學(xué)們暢談每周的《跑男》，我渴望到大自然中去奔跑，我渴望擁有自主的童年!

向往自由作文篇5

　　踩著單車在林間的小路上，陽光透過茂密的樹葉探了進(jìn)來，聆聽著鳥兒優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。“嘰——喳嘰——喳，”這曲歌永遠(yuǎn)是最美的。

　　可惜，這只是一個(gè)夢(mèng)。

　　每天都是忙碌的，起床、吃飯、上課、寫作業(yè)……沒有空閑的時(shí)間，就連星期六也被課外班和大量的作業(yè)占用。可惜，那真的是一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)，看似離自己很近，但又遙遠(yuǎn)。多想有一天，這個(gè)夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)。

　　自由~

　　小鳥被關(guān)在籠子里，它們，向往那湛藍(lán)的天空。動(dòng)物被關(guān)在動(dòng)物園里，它們，向往在野外度過一天。而孩子，向往的更多的是能踩著單車，踏著清晨的曙光在林間的小路上，哼著小曲兒。

　　向往自由，“自由”這二字事多么富有詩意而又遙不可及！

　　自由，向往自由………