成長需要自由，就像人活著需要空氣。今天小編就來分享初中優秀作文：成長需要自由，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
初中優秀作文：成長需要自由(一)
每個人的成長都有屬于自己的一片天空，但隨著時代的變化，身為孩子的我們成長的空間也越來越小了。
如今，人與人之間的競爭逐漸升溫。于是家長們便把自己的視線轉移到了學生們身上，將所有的希望寄托給了他們，學生們寫字臺上的教輔資料如同小山一般，并且愈累愈高。各種各樣的補習班也如路燈一般接連不斷的挺立在學生們的學習道路上，不知何時才有盡頭。這一系列的變化像一重重無情的枷鎖束縛著我們，于是，在學生的內心深處強烈的呼吁著：“我們需要自由，成長需要自由!”
記得以前還在村小讀書的時候，沒有過多的作業，沒有過多的課程。每天寫完作業后，伙伴們就三五成群得聚在一起，討論著如何玩耍，大人們也不會花太多的時間來看管我們，任由我們自己去決定。于是，小河邊、田野上到處都可以看到我們嬉戲的身影，聽到我們灑下銀鈴般的歡笑，就仿佛一只只快樂的鳥兒在天空中逍遙自在的翱翔，無憂無慮。
而現在，我已步入了初中，而且轉學到了城市里，作業多了，課程多了，一摞摞做不完的作業壓得我喘不過氣來，不僅如此，整天還會承受著巨大的壓力，父母的期望、老師的叮囑使我整天在題海中煎熬，這些東西在無形之中牽扯著我，讓我只能在學校與家這兩點一線中穿梭。我——再也不能飛的像以前那樣高了!
——所以
成長，需要自由。大人朋友們，請讓我們自由翱翔吧!讓我們自己在成長中磨練、探索，積累經驗。這樣我們在以后的生活中再能活的更自信、更精彩!
初中優秀作文：成長需要自由(二)
成長需要給種因素，掌聲，喝彩，壓力、失敗……可我個人認為成長最需要的還是自由。
自由，是每個孩子，每個大人都可以享受的，可是現在有一半以上的孩子被家長的“索魂繩”給牢牢地索住了，就像飛翔的鳥兒被關在籠子里，不能再飛了，這也使孩子為什么身心疲憊的原因，同時也是產生“愛心殺手”的主要原因。
周末，原本是孩子可以好好放松的日子，也是放下書包的日子，可是，這些“愛心殺手”們瞞著孩子為他們報了補習班，原本可以好好享受只有兩兩天自由的孩子們被迫從家里出來，大老遠的跑去補習，又大老遠地回家，屁股還沒做熱就又要去補習，剩下的時間還得用來寫作業，如果作得快剩下的一點時間還可以用來玩，如果做的慢，已經很晚了又要去睡覺了，跟本就沒時間玩。
家長一心只想孩子考試成績好就給還子辦補習班，可他們沒想過，孩子會不回不愿意學?學的慢?一給學期下來也學不了多少。“愛心殺手”對孩子的渴望越大，孩子的壓力越大，到了最后后悔的還是那些“愛心殺手”既然這樣又何必不給孩子一片自由的天地呢?我真渴望進入楊紅櫻阿姨的非常校園中主角門生活地無憂無慮家長尊重他們的選擇……
孩子可以用來疼，但不要疼的害了他，所以，“愛心殺手”們快醒醒吧!
初中優秀作文：成長需要自由(三)
都說：”鳥籠里飛不出雄鷹，花盆里長不出蒼松“。是的，只有不經束縛的生長最美，就像荷花”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“，自然的美，真正的美。就像人的成長一樣，只有讓它自由自在的生長，無拘無束的生活，才可以開出最美麗的蓓蕾……
成長也需要自由，不單單只是約束。家長應該只要拿住那根風箏線，不要讓我們迷失了方向。如果，你怕風箏會跑，而緊緊捆住它，那么，風箏會在蔚藍色的天空飛翔嗎?會飛的很美很動人嗎?
成長也需要自由，不可以把孩子的心靈之窗深鎖。沒有自由的孩子是可憐的，也許，他根本就不是單純的”孩子“，孩子是渴望自由的，正如讀書人渴望書那樣的急切……雖說孩子天性愛玩，但世界上因為自由而取得成功的為人也是不勝枚舉。可以見得，給孩子創造一個自由的環境，不是放縱，而是順從天性。我也是一個孩子，卻并不認為自由是多么坑人的東西，它往往會讓我們感受到心靈上的慰藉，從而迫使我們去尋找一些生命中獨特的東西，相反的是有利于我們成長，會培養我們的好奇心與探索能力。
如果吧，有兩個智商一模一樣的人，健康狀況也一模一樣，但把其中的一個人捆鎖在自己的世界，不讓他擁抱自由;而把另一個人自由的歸屬于大自然，讓他多接觸身邊自然的風景，那么，我敢斷言，若干年后，那個自由的人將有著無比超群的交際能力，而那個把自己封閉在”深牢“的人，將永遠無法敞開心扉……所以，我們的成長需要自由。
如今，家長怕孩子學壞，總是”約法三章“，可是，這又有何作用呢?只會加快孩子的叛逆心而已。我羨慕馬小跳，羨慕他有一個那么深明大義的父母，可以讓他自由自在的徜徉在世界給予的最自然的美中，不像杜真子的媽媽，只會讓她學習學習……《淘氣包馬小跳》里的馬小跳和杜真子真是兩個截然相反的角色，即使杜真子學習成績要比馬小跳好些，但她失去的是整個童年，整個快樂美好的童年。伴隨她的沒有自由……
葉挺渴望自由”我應該在烈火與熱血中得到永生“;葉紹翁筆下的紅杏渴望自由”春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來“;我渴望自由，希望有朝一日面對的不是作業，而是自由。
成長也需要自由，不需要枷鎖;成長也需要自由，不需要”牢籠“;成長也需要自由，不需要困惑……孩子真切的渴望自由，有誰聽我們苦訴衷腸?
請聽聽一個渴望自由孩子的肺腑之言吧——曾經的我們，總是習慣”徘徊“在作業與作業之間;曾經的我們總是為了考試而奮斗;曾經的我們并沒有渴望自由的權利;曾經的我們沒有資格談論自由……而今的我們，快已抵不住學習的壓力，只求一點點卑微的自由，即使是一分鐘的”放縱“也好。
成長真的很需要自由，我們渴求自由，只有在自由中度過的孩子是最純粹的，最溫潤的……
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