在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的'小鳥你自由了作文，希望對大家有所幫助。
小鳥你自由了作文1
多么明媚，多么晴朗的一天��！家銘的爸爸在田野里抓到一只小鳥，把它關(guān)在精致的籠子里。小鳥不吃也不喝，家銘愁眉苦臉得說：“小鳥怎么不理我？”我走過去靈機(jī)一動，想：“小鳥是大自然的，不如用我的玩具鴿來換小鳥，再把它放掉。”我說到就做到。
我把玩具鴿抱在懷里，在家銘面前炫耀道：“我的玩具鴿不吃也不喝照樣能飛得很高�？梢院湍銚Q嗎？”家銘想了想又看看自己的小鳥就答應(yīng)了。
家銘一松手，玩具鴿就飛起來了，而且飛得很高，他開心地直拍手，說：“真有趣！”
這時候我把鳥籠打開，小鳥就飛出來了，還唱著悅耳動聽的歌。我眉開眼笑，手舞足蹈，心想：“你自由了！”
小鳥你自由了作文2
小明是一位二年級的小學(xué)生，他非常喜歡小鳥。
一次放學(xué)，小明寫完作業(yè)，他從家里拿出來了一個水盆、一根樹枝、一條繩子和一把小米，他先把繩子系在樹枝上，再把樹枝頂在水盆上，最后把小米放在水盆下面，他躲在樹后偷偷的看，這時有一只小鳥看見了這么多的小米，很想吃，于是，他從樹上飛下來，站在水盆下面吃起來，小明一拉繩子，小鳥被蓋在水盆下面，小明把小鳥裝在籠子里帶回了家。
他給小鳥喂食，小鳥不吃，他非常著急，心想，“小鳥一定想大自然了，我把小鳥放了吧�！庇谑撬弥B籠來到了樹林。把小鳥放了，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“謝謝你把我放了出來，我得到了自由了！”小明心理非常高興，他又蹦又跳的高興的說：“小鳥自由了！小鳥自由了！”