在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的向往自由作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向往自由作文 篇1
去年暑假，我們全家人應爸爸的朋友的邀請，開車到鄉下做客，到了鄉下，這是我第一次看到田野，田間有各種各樣的作物，高矮不一，顏色不同的作物在田間生長，特別美麗。
清晨，我被雞叫聲叫醒，走出房間，清新的空氣傳入鼻子里，我忍不住我聞了又聞。不知不覺間，太陽公公悄無聲息地爬到天空上去了，整個村子里的人們又開始了一天的勞作。
中午，我和鄉下的孩子們一起到小河邊去玩。微風一吹，小河邊的柳樹跳起舞來，似乎在歡迎我們的到來。我們二話不說，立刻擼起袖子，跳進水里，頓時我感到水冰涼涼的，上了岸，鄉下的孩子又調皮的把我拉下了水，頓時歡笑聲填滿了整個河面。
過了一會兒，一個孩子從籃子里拿出大人們蒸的饅頭和榨菜，我迫不及待的從籃子里拿出一個白白的饅頭和一些榨菜，夾在一起，咬上一口，美味極了！
傍晚，我和大人們來到爸爸朋友的魚塘。魚塘邊有一個裝著魚飼料的桶，里面的味道非常難聞。為了喂魚，我便跑到桶旁邊，捏著鼻子，抓起一把魚飼料丟到魚塘里，魚塘并沒有什么動靜，一開始我認為魚兒們都吃飽了，回家睡覺去了，哪知道我剛走遠幾步，魚塘里突然有了動靜，那些魚爭先恐后的吃著魚飼料，有些魚還跳出了水面，可厲害了！我覺得這些魚非常聰明，為了防止被抓，它們居然會等我走遠了再搶食物。
美好的一天結束了，我們驅車離去，看著月光下的田地，我想起了今天和鄉下的孩子們玩耍的情景，我喜歡鄉下，更喜歡這田間的自由自在的生活。
向往自由作文 篇2
那些旁觀者，雖然漫長的時間里，一言不發，但是它們的眼睛卻閃閃發亮。他們看得懂這周遭發生的一切，什么都不說，只是默默的記在心里。
我一直都在想像他們所說的那種生活，到底是一種怎樣的狀態。就好像是聽說故事里面的那樣嗎？
還是說時間過得很長了，我們也不知道這些對于我們來講又意味著什么，只是他們曾經站在這間小破屋的角落里，抒發著自己內心的感情，那些被別人看著一文不值的感情。
可是我們一直都知道，這些對于我們來說卻有著完全不一樣的心情的。
我們一直都可以理解這些故事對于我們來講又不能做什么其他的方式去抒發，要是你看到那些讓你非常生氣的東西，你感覺莫名其妙，但是你卻沒有什么學習的理由，又不能拿別人的缺點去說事。
也許只是因為在這樣一個漫長或者是短暫的過程當中，你能看到的也只有自己。
或許在這樣的情境之下，所有的故事都是沒有辦法去容忍，也沒有辦法去聽的清楚的。
就好像你現在一直孜孜不倦的看著的電視劇，那些追求對于你來講似乎也不能代表著什么，其他的含義，只是這些還在這里停留，他們就不能隨著時光而消散。
我還記得那個時候的你，隔這屏幕，通過千里萬里的無線網，把你們之間的靈魂交織在一起。
這也是我們曾經一直向往這個自由自在的生活，我們就好像金絲雀一樣被困在牢籠里。那種舒服的滋味一點都不好受，可是我們卻向往之墻外的生活。
越是被束縛，越是向往自由。
這句話說的確實沒錯。
向往自由作文 篇3
自由，是我們小學生的'向往，我當然也不例外，沉重的負擔使我經常頭疼。
我多么想象天空的小鳥那樣自由自在的翱翔，沒有約束呀，可是那怎么可能呢？
就拿我來說吧，每天上學放學，星期六星期天還要上補習班，放學做完老師的作業后還要做家長布置的課外作業，又不能看課外書，漫畫書，做完了作業還要看《奧數1000題解》，《英語練習冊》等關于學習的書，說個你們不介意的話，我一般是在上洗手間大方便時才能盡興偷看��！哎！命真苦啊!而我們家長還經常說我們生活在好的時代，有時我想想我們不知道好在哪里？如果考試考得不好，家長說，老師訓；考得還行的話，日子還好過；在家里，天天聽到的是家長的車轱轆話：要好好學習，不然以后日子苦，考不好學校，還浪費很多錢……在學校，天天聽到的是老師的順口溜：不學好，沒人找，學不好，是沒動腦……哦，my god！我的耳朵已經起繭數尺也。
每次做作業時，我常常會情不自禁對著天空發呆，自言自語：我的做不完的作業�。∧愫螘r你才能讓我休��？云啊，你多逍遙，可以云游四海，風啊，你好自在啊，隨意便可飄洋過海……
俗語說得好，“考考考，學生的煩惱，分分分，學生的命根”！哦，本人在此偶爾偷閑小憩了，還有一吐為快了，心中的烏云也散了。這不，還得趕緊寫作業去吧，爭取進步，做個好學生才是硬道理��！
朋友們，如果你們也有著同我一樣的向往，那么也請你和我一樣在自己的筆上或心中吐出來吧，心里會好受些哦！
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