在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的自由地飛翔作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自由地飛翔作文1
從創造出你的那一刻起，我的腦海里就萌生出許多許多的想法，我在計劃著，該如何來培養你。于是，我一直在想，我希望你成為一個怎樣的人？
我一直在按著自己的想法在教育著你。學畫畫，學跳舞，學語言表演。我一直在用我自己的意愿培養著你。
當你問我：媽媽，世界上第一個媽媽是哪來的？時，我突然間發現，我的女兒，原來已經長大了，有著自己的思維了。媽媽沒有回答你，因為媽媽也不能準確的回答你，只是告訴你說，等你長大了，你就知道了。可你反問媽媽：那你都長大了，怎么也不知道呀？如此反應是我始料未及的，除了欣喜還有激動。
我的女兒長大了，面對長大的你，也更讓我有點手足無措了，害怕我的想法和做法會扼殺掉你的靈性與聰慧，害怕我對你的愛變成一種牽拌你的繩索，讓你無法展翅高飛。
我，該給你一個怎樣的天地，讓你可以自由的飛翔。
當你再一次和我說：媽媽，同桌又欺負我了。我隨口說，同學打你，那你也還手打他。可你說：我是少先隊員，老師說少先隊員要起榜樣作用，不可以打人。那一刻，媽媽沉默了。我怎么可以這樣教育你，讓你輸在這人生的起跑線上。以牙還牙絕對不是解決問題的唯一方法。你是對的，孩子。
我可以給你什么？我問著自己。
我可以給你自由——盡管媽媽有很多自己的想法，有很多關于對你人生的編排與計劃，但是未來的路終究還是要你自己走，我不可能一直帶著你走，不可能決定你的方向。放開手，也許你會跌倒，或許還可能會迷失方向，但是孩子，你要明白，只有自己走出來的路才是最踏實的。
我可以給你想像——你的夢想有你做主，沒有實現不了的夢想，只在于想不想要去實現。左右你的想法，只會讓你在依賴中失去自我，一個沒有自我的人，活著，是沒有快樂而言的。我不想在你單純的世界里，摻雜太多現實的元素，你應該在屬于你的年代里，開心的學習，開心的玩樂。
我可以給你愛——好好愛你，但我不會寵溺，好好疼你，但不過分疼愛。只是希望你在我們無私的愛里，擁有善良，學會寬容，懂得理解。只有對生活心存感激，才能做一個善良的人。
我要你成為怎樣的一個人？
我要你——是一個健康的人，沒有什么比健康更重要的了，沒有一個健康的身體，再多的夢想，都是空。
我要你——是一個開朗的人，健康的心態與健康的身體一樣重要，樂觀開朗，才能獲得更多的快樂。
我要你——是一個幸福的人，擁有快樂的人，并不一定就可以幸福，我要你幸福。
我要你——在屬于你的天地里，自由地飛翔。。。
自由地飛翔作文2
太多的時候，我們被外物所困，被心中的欲望所困，就如那禪師的徒弟，雙手纂著酒杯和錢袋，他還能做什么?什么都做不了，只能抓著自己的.欲望，呆呆地，站成那里。
所以，放開一些外物的糾纏，讓心靈自由地飛翔。
莊子就是這樣一個不為外物所擾的人。
當一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之;當一種淡，淡得讓人無以回味，也只好嘆之惜之，贊之美之。這就是莊子留給我們的印象。他不愿涉足塵世，不愿絆于名利，只愿在夢中化蝶而逍遙，只愿隨大鵬扶搖直上九萬里，他了解濠魚之樂，蝶舞之愉，他讓人感受到了清凈澄澈，感受到了超脫外物。讀莊子，讓我們仿佛碰觸到了清與澈，涼而柔的泉水，原來是這般美好。
李白就是這樣一個自由飛翔的人。
也許他也曾如禪師的徒弟那般追逐名利，他也曾煌極一時——力士脫靴，貴妃捧墨。但他那天真耿直的性情如何見容于這明皇寵妃，力士遮天，國忠掌權的污濁朝廷，于是他離開了這“一醉累月輕王侯”的奢靡之地，于是，我們說，大氣的他如黃河之水天上來，傳奇的他挽著飛瀑落九天，豪放的他凌波在大江之上去不還，重情的他捧起了桃花潭水，重義的他欲喚回遠影的孤帆。讀李白，讓我們感受到浪漫，感受到豪情讓我們也隨著他的心去自由地飛翔!
歷史的河流奔流赴海，沖刷出多少自由飛翔的人，我們敬佩“不為五斗米折腰”的陶淵明，在南山下守著他的淡淡菊香;我們欣賞柳宗元正襟危坐在“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的雪中，獨釣一江寒冷;我們更欽羨蘇東坡“小舟從此逝，江海寄余生”的達觀超然，詮釋出無人望其項背的神話——他們皆不為外物所擾，都讓心靈自由地飛翔。
然而我們還看到了什么，我們還看到了秦檜為一已私利而陷害忠良的丑惡嘴臉，看到了汪精衛貪生怕死投敵賣國的發指行為，更看到了重慶打黑案中，原司法局局長及若干位人大代表，政要官員與社會串通一氣，謀取私利的惡行——追求到了外物，卻失去了自己。
人的一生，生不帶來，死不帶走，所以不要太執著于外物，放開一只手，讓心靈自由飛翔。
自由地飛翔作文3
真高興！我買了一對珍珠鳥。
它們不大的身子，模樣卻是很漂亮。頭部是灰色的，亮紅的嘴，眼后有塊桔色的斑。胸前有黑色的斑紋。像個小領結，加上棕色的翅膀，黑色的尾巴，如同一位紳士。尾巴和翅膀布滿了白色的小點，像一顆顆珍珠，所以叫它“珍珠鳥”。
我特意給它們選了個最大的籠子住，希望它們有更多的空間活動。它們在籠子里跳來跳去，就如同兩個快樂的小精靈。它們的叫聲十分輕柔，如潺潺的流水，在我耳畔徘徊，令我陶醉。它們倆也總一唱一和，似乎在互相說著話。要是我能聽懂它們的話，能跟它們一起說話，那該多好。
我也常和它們玩。我會拔下一根狗尾草，把穗葉和根去掉，做成一根小棍子，把棍子伸到它嘴前，它就會咬著棍子。我拉過來，它就扯回去。這樣，就跟它玩起了“拔河比賽”。我還用棍子給它們梳毛，把羽毛理得平平整整的。當梳毛的時候，它們總會趴在架子上，閉著眼睛，一副悠閑愜意的樣子。
可是后來，它們漸漸不吃東西了，我逗它，喂它，它們都不肯吃東西，連水也不怎么喝。我心想：可能是它們最近心情不太好吧，過幾天可能就會好了。
但第二天一早起來發現，一只珍珠鳥已經死了。是媽媽告訴我的。我悲傷地落下了眼淚，滴在鳥籠上，泣不成聲。原本和它的美好時光全都包含在淚中。許久后，我的心情才平復了些。但我回頭一想：美洲畫眉鳥媽媽給籠中的孩子喂食足以致死的毒莓，因為它覺得失去了自由，活著就沒有了什么意義。那珍珠鳥也是這樣吧？它一定渴望自由吧？
我想到這里，我決定把剩下的一只放生。我長舒一口氣，打開籠門，只見它興奮地叫著，撲扇著翅膀。“走吧，你自由了！”我含著淚說。它慢慢不再那么興奮了，一聲不吭地望著籠外，若有所思。或許，它沒有怎么看過籠外的世界。“走吧。”它聽到我的話，扭過頭來，深切地望著我，眼里閃著光。我從沒有親眼見過一只鳥如此有人性，兩次叫它走，它都不肯，令我十分感動。直到最后，我搖著籠子趕著它走，它才飛起來，在半空停了一會兒，深情地叫了兩聲，像是在對我說“謝謝”。于是，便一邊回頭看我，一邊戀戀不舍地飛遠了。我凝望著它從籠邊飛到了遠處的樹林中，在嘈雜的車行駛過的聲音中，我仿佛還能隱隱約約聽見它的叫喚聲。
泰戈爾說過：“鳥翼上系上了黃金，這鳥便永遠不能在天上翱翔了。”生命失去了自由，再好的物質條件，也是毫無意義的。自由是生命基本的權利，我們不能隨便剝奪它們的自由。
鳥兒，不應該囚禁在籠中，應該在它那天空的樂土中自由地飛翔！
自由地飛翔作文4
中午，我正津津有味地閱讀一篇文章，其中有一句這樣的話：“任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。”我深有感觸，想起了那次記憶猶新的經歷。
九月的一天下午，我很早就回家了，坐在家中的長藤椅上休息。一會兒，只見弟弟匆匆忙忙拿著一只鸚鵡，剛跨過門檻，便嚷道：“看！我捉到一只鸚鵡了！”我三步并作兩步走上前去，細細端詳著這個“外來客”。它頭戴著頂棕色的“帽子”，脖子戴著一條黃色的“圍巾”，身上穿著一件草綠色的“衣服”，尾巴修長。更有趣的是，它的黑眼睛周圍有一圈昆白色的，跟樸實的熊貓的黑眼圈相反。而它的爪子則是銀灰色的！假如它靜立不動，你還以為這是多么精致的雕刻品呢！它雖不加修飾，卻楚楚動人。
小弟弟小心翼翼地把它放到鳥籠里，它拍打著翅膀，把眼睛瞪得大大的，在籠中飛來撲去，大概還沒熟悉新的環境吧。但后來也許太累了，不得不停下來，環視著周圍，好像承認了這個新家，它整天吱吱喳喳著，歌聲美妙絕倫，真是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞。”能在籠子前聆聽這個不亦樂乎的小音樂家唱出這美妙的歌曲，我感到萬分高興！于是來來去去地忙著為鸚鵡添置“家具”。
這個頑皮的家伙似乎一生下來就注定了要當一名出色的音樂家。當我們家人遇到了什么喜事，它仿佛也知道并感受到似的，還會為我們高歌一曲，用鮮紅的勾嘴在籠子的鐵枝上擺動幾下，發出清脆的聲音，有高有低。高亢的時候，好像一位血氣方剛青年在喊叫，低聲的時候就像一位少女那么柔婉，把我們聽樂了。
改變小音樂家的命運的事，在六天后發生了。那天中午，爸爸突然問我：“你認為做籠中鳥好還是野鳥好？”我被這突如其來的問題怔住了，但不加思索回答說：“做籠中鳥不愁吃，但缺乏自由，失去了生活樂趣，不能體味人生味道。做野鳥可以獲得自由，在那深藍的天空中飛翔，但可以飽覽籠中鳥無法看到的美景，人生驚險刺激，充滿生活韻味。難道做籠中鳥比做野鳥好嗎？”我從來也沒像這次這么激動。想到可愛的鸚鵡，可我們一家人都舍不得它呀！我們已親如朋友，不能分離。忽地想起了鸚鵡每天都往窗外眺望那些自由的同伴。想到這里，我便狠下心，在弟弟上學后，我毫不猶豫地打開籠子的門，鸚鵡意識到什么，身子一躍，飛出了鳥籠，飛出了窗外。我再三和它訣別，它好像留戀著什么，在那空中盤旋著。我頓時放下了心中沉重的鉛塊，同時我的心似乎也跟著它飛起來。噢，是那么坦然舒服的，一只花花綠綠的鸚鵡，在蔚藍的天空中自由地飛翔著，雖然單調，但已構成了一幅美麗的自由之圖。它的影子漸漸遠去，最后消失了在湛藍的空中！我的心中頓時升騰起一種從未有過的感動。
小音樂家終于獲得了自由，但我卻不知從何時起仿佛也被關進了一個狹小的籠子。家庭在這里，我百般依靠，家人叫我做什么，我只有唯唯諾諾，也缺乏自由。望著窗外飛翔的鳥兒，我何時也可以在天空中自由地飛翔呢？
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