無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我向往的自由作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我向往的自由作文1
親愛的老師與同學們：
你們好!
時光荏苒，歲月如梭，轉眼我們一起度過了三個春秋。十歲成長禮猶如昨天，我們的誓言還縈繞在耳邊。感謝老師與同學們三年來給予我的愛護與幫助，使我從蒙童未知逐漸成長為一個英姿勃發的新世紀少年。是你們給予我的愛與力量，才使我今天能站在這里演講，這是我前進的力量，是我成長的翅膀，作為新城小學三(4)班的一員，我感覺無比的驕傲與自豪。我愛我的班級!
記得在剛上小學之初，我的爸爸媽媽就要求我：“成為一個品學兼優、樂于助人的好孩子”。我時刻牢記這句話，愿意幫助班上的每一個同學，我還榮幸的成為了張老師的小助手。爸爸媽媽也替我高興，鼓勵我要多參加學校與班級組織的各類活動。去年暑假的時候，他們還幫助我組織班級里的小朋友，一起給云南大理山區的小朋友捐助學習文具與閱讀資料，使我們懂得還有很多貧困的兒童需要幫助，心中的愛可以傳播的很遠。我愛每一個小朋友!
學習之余，我還注重課余興趣的培養。除了接受“琴棋書畫”等藝術熏陶之外，我更加注重閱讀。從蒙學的“三字經、百家姓、弟子規”，到“上下五千年、論語、資治通鑒”等國學精粹，再到“格林童話、福爾摩斯、父與子漫畫”等外國優秀作品，都是我最愛的圖書，每次讀它們，我都如癡如醉不能自已。“書籍是人類進步的階梯”、“書籍是人類思想的寶庫”。我熱愛讀書!
毛澤東主席告訴我們：“身體是革命的本錢”。因此鍛煉身體、強健體魄，是健康幸福生活的前提。每天我都堅持與爸爸媽媽一起散步、跳繩，還利用周末的空閑時間，經常去爬紫金山。但是我的體重卻很遺憾的始終沒有大幅度降低，因為我的胃口一直很好，我很苦惱!
這就是真實的我。三好學生要求“品德優秀，成績優秀，身體強健”。雖然我知道我還有些差距，但是請大家相信：我一定能做的更好!所以，請大家將你們神圣的一票投給我，我將繼續與大家一起努力，成為中國新世紀少年強。我愛我們的祖國!
我向往的自由作文2
每個人都向往自由，向往能在天空中的自由飛翔的小鳥，向往水中悠閑自得的魚兒，向往參天古木的隨意伸展……
小時候是自由的，因為頭腦的天真與天性的頑皮，總愛異想天開地做一些事情。而父母總是寵著，既很少罵更很少打。有的只是一些溫和地訓誡，而那時卻不知自由為何物。
當漸漸長大，攔踵而來的是父母的教育，老師的嚴厲，成山的作業以及那密密麻麻的課程。滿腦子都是所謂的“學問”和“學習”。那天，偶見一只紅蜻蜓，卻不知如何捉住，只能看見它從眼前飛過，然后聽見一個孩子正因捉住了它而歡呼雀躍，看見茫然的我眨眼。放飛了蜻蜓，我才猛然回過神，看著他蹦蹦跳跳遠去的身影，激起我心底那顆而泯的童心。可一回到家中，看見父母望子成龍的眼神和奶奶溫和的叮嚀。只得回到房間開始功課，內心卻沖撞著一股強烈的`欲望——“自由”，此時的我仿佛籠中的鳥兒，想要努力地掙脫，想再次飛向湛藍的天空，尋找屬于我的天地。可，待我精疲力竭時，才發現我的渴望只是一場有頭無尾的空想。
于是，我不得不將向往藏在心中，努力學習以求換來一點點屬于我的空隙。終于，成績下來了，看著母親欣喜的眼神，我似乎尋覓到一絲希望，可接下來母親的一句話澆滅了我的向往。母親說：“這個暑假咱們還要繼續努力，不要驕傲，我已經把各科的新書都借來了，我們不能輸在起跑線上！”我茫然了，難道這就是我的努力換來的“表彰”嗎？
我不懂，我也不服。為何大人總是如此？我們不是機器，難道他們就不愿意替我們想想嗎？但是，我卻看到了這樣一個故事：草原的一匹駿馬被得以釋放片刻，它開始在草地上漫步。當它發現自己沒有被約束時，便開始逃跑。主人發現了它，便開始追趕，它便奮力地奔馳一心想逃脫束縛，奔向自由。它興奮地跑著，因為主人已經追趕不上了。忽然，一聲悲慘的馬啼聲從崖底傳來。是的，它獲得了永恒的“自由”，卻永遠失去了生命。
剎那間，我恍然大悟。生活中，我何嘗不是那匹馬？父母何嘗不是馬的主人？而韁繩何嘗不是父母的忠告呢？
是的，這種馬鞍式的約束的確讓人窒息。可，父母現在的約束不正是為我們在約束是尋找真正的自由嗎？他們的諄諄勸誡正是警惕我們不要一時莽撞而掉入深淵啊！
我慶幸我并沒有成為那匹脫韁的馬，我明白了我真正向往的“自由”。父母也改變了嚴肅，換成了和藹，改變了打罵，換成了……
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