自由魂作文

2022-11-16 自由

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的自由魂作文（通用21篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　自由魂作文篇1

　　沉重的枷鎖，叮叮當當的捆綁在靈魂兩側，只要上前一步，就會發出聲聲哀嚎，靈魂似怕了這哀嚎，一動不動，被禁錮在這兒，直至消散。“哼”一聲悶哼，瞧，又一條靈魂消散了，光暈從他身上蔓延開。隨即他被點燃，熊熊燃燒。火光中我看到了他釋然的笑，笑聲越來越大，最后一刻成了癲狂的大笑。笑聲使許多茫然的靈魂睜開他那惺忪的睡眼，不知是否和我一樣，另一個青色的靈魂也看到了那癲狂中的扭曲的笑。但，顯然他沒有我的膽子，竟嚇得顏色越來越暗淡，最后落個消失的下場。短時間內兩個靈魂的消散，而他只是冷眼旁觀，換不來半分同情，縱我心軟，也得為自身考慮選擇漠視。有開了些靈智的上前跑去，可只要他們挪動一點，那副丑陋的枷鎖便發出讓靈魂顫抖的尖銳的哀嚎，他們不得不原路返回。我不知道靈魂消散代表著什么，自從我睜開眼時就習以為常，在對待身邊靈魂消散方面。

　　混亂之中我又看向那位離我，準確的說是離所有靈魂最遠的老智者。我的腦海里還清晰地印著他一步步向前時的樣子，那畫面恐怕這輩子也忘不了。當他一步一步向前挪動時，那副枷鎖將他折磨的不成樣子，而其他靈魂也只是露出嘲諷的嘴臉，并沒有想要幫助的意思。現在想想不過世態炎涼罷了，可惜嘲諷并沒有打垮這位風燭殘年的老人，他一步步向前直到現在的`位置。我不知道他為何停下，他此時或許知曉了來自我的熾熱目光，回頭向我揮揮手。他站在陽光下就像沐浴著圣光，回頭俯瞰這愚昧的地方。我想，與一個老頭長時間對視可不美好，我撇撇嘴移開了目光。正當我移開目光時，這位老人，他就消散了。

　　這邊的動靜太大吸引了其他靈魂的目光，我敢發誓如果是其他的普通的靈魂不會有如此大的陣仗。當他們意識到老人已經消散了，便發出比枷鎖哀嚎聲還要尖銳的笑，笑聲直沖天際，似要將天撕出個窟窿。又開始了，他們所謂的狂歡。他們圍成一圈，唱著跳著，此時的枷鎖都比平常要輕快幾分。原來如此，枷鎖的作用是這樣嗎？愚人、弱者永遠掙脫不開的，怕也就這樣了吧！笑聲又尖銳幾分，我不得不捂耳蹲下盡量縮小身體。終于，他們依依不舍的結束了狂歡，而我也意識到這樣下去不是辦法，我已經被他們排擠了，咬咬牙，我一點點挺直身子，向前走去。

　　我清晰的感到枷鎖的不安，仿佛下一步它就會將我撕裂。它躁動著，熾熱著不停灼傷我的手腕和腳踝。我仿佛背著十字架般前行，無比沉重。但我沒有機會回頭，只能一直往下走，現在才知道，原來有些東西并不是表面那么簡單，只有自身體驗過才懂，這一切太痛苦了。我一直往下走，漫無目的，越來越迷茫。這一刻，我萌生了退意。枷鎖明顯感到了我的想法，我迷迷糊糊感覺場景在變幻，那種被囚禁漫無天日的寒意鋪天蓋地的襲來，我止不住的顫抖，意識越來越模糊。有誰，可以救救我！抱住頭，痛苦的蹲下，不停襲來的寒意要撕裂我的心志，真的太痛苦了。為何不放過我，我的懦弱助長了它的火焰，霎那間，一束束冰柱從我身旁躥起，畫地為牢。

　　半夢半醒之間，我仿佛聽到了來自其他靈魂的嘲諷。同類的嘲笑讓我本不火熱的心像喝了某種碳酸飲料般透心涼，笑聲穿破我的耳膜，直擊我這拔涼拔涼的心臟。來自精神和肉體的折磨讓我幾近崩潰。退意這抹邪念使冰柱開始融化，當它化得差不多時，我感到一股力量在將我往回拽。不，不行，我不能回去，可這股力量來勢兇猛不容拒絕。就當我已經做好回去被其他同類折磨消散時，有一絲溫暖將我緩緩包圍，就像在母體中。源源不斷的溫暖使我精力充沛，這熟悉的感覺，就像三月的春風，到底是什么？突然出現的一縷陽光讓我靈光一閃，是，那位老人的最后一抹意識。可是下一秒，我卻笑不出來了。

　　頓時，我感到天旋地轉，難道我要消散了？似乎有什么從眼里流出，熾熱卻不會讓人感到不舒服。我錯怪老人了，經過真正的災難后才會有真正的自由。我渴求著什么，期待著什么？是自由啊，是那無定所，無拘束的自由啊。

　　自由魂作文篇2

　　我很喜歡看小鳥在天空自由自在的飛來飛去，就好像我自己也隨著它們一起飛翔一樣。這是它們最自然最真實的狀態，就像我愛蹦蹦跳跳一樣。

　　每次媽媽看到我蹦蹦跳跳的時候，爸爸就會說現在多跳跳吧，等長大就不會再像現在這么自由蹦蹦跳跳了。我沒有太聽懂爸爸的這句話，但是我聽見了他讓我多跳跳，那肯定是在夸我。可是有一天我看見一只關在籠子里的鳥，它很想要飛翔，可是卻被囚禁在了里面。難道爸爸說的以后不能是和小鳥一樣嗎。

　　籠子里的`小鳥看到籠子外面的鳥兒能自由的飛翔，它多么羨慕啊，它覺得自己被關在籠子里真沒意思，失去了自由真可憐。就在這時有一群鳥兒飛來圍在籠子旁邊嘰嘰喳喳的叫著，原來那是籠子里小鳥的家人來了準備救它出去呢!我覺得關在籠子里的小鳥失去了自由，不能自由自在的在天空中飛翔是很痛苦的，就象我們人類失去自由會很不快樂一樣!

　　所以我們人類應該把這只小鳥放回到大自然當中去，讓它能和它的伙伴們一起自由的飛翔。

　　鳥兒喜歡自由地飛翔，鳥兒喜歡自在地歌唱……它們是我們人類的好朋友，所以我們以后可要保護小鳥，不要讓它們被關在籠子里而失去自由!

　　自由魂作文篇3

　　生命誠可貴，愛情價更高，若為自由，故兩者皆可拋！

　　自由！當你擁有他時，你將是世界上最幸福的。

　　也許你愿意作一只鳥兒，自由的飛翔在藍天白云間！

　　也許你不愿意作一只蜜蜂，因為這樣你將永遠只是“工作”！

　　也許你愿意作一只生活在大自然中的.野獸，奔馳在你的那片天空！

　　也許你不愿意作一只被捉的蝴蝶，雖然擁有嬌美的身材，卻得不到那自由的快樂！

　　人就是這樣吧！永遠都得不到真正的自由！

　　上班族，每天要東奔西跑，忙忙碌碌！

　　學生族，每天要刻苦讀書，為了將來努力！

　　母親族，每天要打理家務，放棄追求！

　　父親族，每天要支撐家族，勞碌奔波！

　　自由！他在一個角落里等著你，不要與他擦肩而過，去追尋他吧！

　　自由魂作文篇4

　　太陽光斜射在波浪起伏的海面上，所有的景色變成了畫家手中最豐富的調色板。唯有那枯黃色的自由，被無邊無際的天藍色沖刷。

　　三個人成為了船長的'“客人”，被限制在船里，卻并不感到失落。各種珍稀海洋生物每時每刻映入眼簾，每天吃著船長提供的飯菜，船里生活的局限太多了。太陽的光線強有力的穿過水層，驅散他們心里的憤怒，用短暫美好的景色奪去回陸地的自由。他們跟在船長的身后，聽著船長的指示，并不反抗，并不憤怒。那些渴望自由的他們呢？自由舍不得他們，用膠粘的泥地拖住他們；自由舍不得他們，讓他們沉浸在疲憊中……

　　他們愉快地交談，他們享受著美味，他們親自用子彈射向那些自由的野生動物。他們控制著自然的植物，甚至拴住了通向束縛的彼岸的小艇。也許，他們變了：做著好奇的分類，不厭其煩地研究海洋生物，貪婪地打獵。分類自由，把它局限在類別，研究自由，卻不曾發現自由的傷痕；烹調自由，竟嘗不出一分自由的苦澀。船一直向前走，可你們卻離陸地越來越遠……

　　光線的色彩漸漸變得單調起來，依然能看見自由的陽光，只是很微弱，不再那么刺眼，成了淡紅色的晚霞……

　　自由魂作文篇5

　　現在的確是人人自由，但不代表我們擁有的自由就可以為所欲為，不受時間和空間的束縛。

　　任何時候，任何地域的自由通通都是有邊界可言的，沒有所謂的完全自由；倘若這個世界完全自由，豈不會亂了套？試想，當這個世界不再受到外在人為的束縛，到處都是偷殺搶掠、沒有了交通規則，車禍隨處可見，沒有人會再為他人想一想，只會顧著自己的腳下；倘若沒有了規則，或許物品都會賣到天價，有的人為了生存，而有的人為了賺錢，兩種人撞到了一起，必是一場殺孽。

　　沒有了規則，世界上的物種或許都會感覺到人類的可怕，加速滅絕；當人類擁有了沒有束縛的自由，這個星球或許很快將不再是人類的家園，而是人類自由的殉葬品。當我們擁有了不再被束縛的自由，就等同于這個世界里沒有了光，看不到光的日子，一定會很難度過吧。

　　現在有太多的人喜歡說“這是我的自由，你管不著”或是“我喜歡，為什么不可以”，殊不知說下這些話的那一刻，我們的`生活就開始發生了改變。身而為人有太多的因素是我們不可控的了，生活不會因為你是自由的就對你網開一面，生而人人平等；也不是所有你喜歡的東西，你喜歡的事情都可以任由你處置，生活，有太多是我們想得又得不到的。我們認為，錢是萬能的，但是錢卻買不了這個世上的所有，終究是有些東西是用錢換不來的，那空口無憑的自由又怎么可能可以任性一切呢？

　　當我們擁有絕對自由的那一刻，我們就輸給了生活；沒有束縛的世界，是雜亂的，是不可能舒適的生活的；擁有邊界的自由是對我們最大的生活的尊重，也是對我們自己最大的認可。

　　自由魂作文篇6

　　“自由”？“自由”是什么？有的人說，自由是放松的心情。也有人說，自由是像鳥兒飛向藍天。可是，我認為，自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂。這就是自由。

　　當一只鳥兒飛向藍天的時候，它們也沒有人們常說的自由。“自由”在鳥兒的心中，也是多門渺茫，多么奢望。它們就像一架飛機，可以無憂無慮地在空中駕駛。這是人們對鳥兒的評價。但是，你們錯了。鳥兒第一次飛向藍天的時候也像我們第一次開車駕駛，時不一會兒都有可能會出現“車禍”。鳥兒在藍天飛翔時，就像人類開車，可會有阻礙，可會有困難。所以，鳥兒也是沒有自由的。

　　現在的小學生生活條件都很好。可是，他們要的自由讓人無法接受。他們認為，爸爸媽媽給他們報了補習班，就沒有了自由。但是，他們有沒有想過，那也是為他們的寶貝著想嗎？在這里我給在座的提幾個意見，請你們認真記牢，做好子女與父母。以下是我的意見：

　　給小學生報補習班，不但不提高他們的學習成績，還會是成績下降。因為，這樣只會給他們帶來壓力，讓他們背負不了之么多的負擔。使他們上課不能集中記憶力。真的'有需要的話，就少量的給他們報補習班。要不然，孩子會覺得自己沒了自由。

　　只要同學們上課集中注意力；不開小差；不講話；認真聽老師課堂上講的知識，內容。有必要的還可以寫課堂筆錄。這樣，即使不會，也可以拿他請教別人。

　　這就是學習的好方法，不但可以提升學習成績，還能讓孩子們不在有什么“沒有自由”的念頭啦。

　　自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂。這就是自由。

　　自由魂作文篇7

　　自由，那個東西看不見，也摸不到，那個東西我從來沒有想過要得到，那個東西得到了，該是什么樣子？

　　我不敢想象自由，現在我只能在桌子上寫字，看書，沒有休息的時間，真的就像被鎖在籠子里的一只小鳥一樣，可是我真的是囚禁的小鳥啊！父母并沒有給我該有的`自由！

　　聽著門外面，孩子們嬉戲的聲音，我的心就像是被魂牽了一樣，不由自主地跟著他們一起進行心靈的參觀，為什么我不可以？而我只能在房間里默默的看著書，寫著字，讀著書！

　　每一個父母都像一個衛士一樣，奪走了屬于孩子的一個自由，每個孩子都知道他們是為了我們好。卻不知道我們心靈上缺少了許多東西。不許孩子攀比，大人們又在攀比著什么？

　　“你看看人家那么小，就考上了大學，你呢？連現在的重點學校也考不上，我都白生你了”“你看看別人，而你呢？一整天就知道玩”大家都知道，這句話也并不陌生，大人們只知道給孩子們強加孩子們不喜歡的樂趣，他們遲早會失去自由，會失去自我，他們會走火入魔。

　　有的孩子適合，有的孩子不適合，有的孩子適合飛翔，有的孩子適合游泳，而你卻不能讓游泳的孩子學會飛翔，讓飛翔的孩子學會奔跑。

　　現在連最小的孩子都開始上學了，一沓一沓的練習書擺滿了孩子的房間，連買一個玩具都不會同意，說什么現在競爭很激烈，自己也不能落后，是啊，競爭確實很激烈，但是你有沒有想過你們將孩子當做競爭的用品，終有一天，孩子們會放棄你們的夢想，而追求自己的夢想，而你辛辛苦苦努力的結果，會不會就功虧一簣了呢？

　　如果有自由，如果有自由的話，我一定會飛翔在那天空，如果有自由，我一定會補上童年的遺憾，可惜真的不是！

　　自由，我非常向往自由，我渴望自由，但是聰明的你能否告訴我，為什么我沒有自由？

　　自由魂作文篇8

　　說到自由啊，我可真是生活在一個自由的家庭里，怎么，不信嗎？先說老爸吧！他可是我們家的大笑星，時不時的準能鬧幾個笑話，性格就跟小孩子一樣，我們都叫他“老黑”，媽媽呢？又溫柔，又甜美，正配合現在中學生所具有的純真，我和她在一起就跟好朋友一樣；哥哥就更不用說了，雖然不在家，但一有空就給我打電話，發信息，問候我的學習狀況。

　　說到學習，爸爸媽媽當然也像其它那樣家長望子成龍，望女成鳳啦，對我充滿了期望，我也想優秀啊，我也想要第一名啊，可無奈我的腦子太笨了，智商太低了，不能滿足爸爸媽媽的期望，真讓他們失望了。但媽媽也知道，強扭的瓜不甜，她總是告訴我，生桃子再怎么催熟也不甜，順其自然吧！

　　再說平時生活吧！每天早上我總會賴會兒床，媽媽也都會隨著我，她可不會硬揪著我的`耳朵托我起床哦！她老是說我胖，讓我減肥，可我一頓不吃吧，她又心疼我，還怕我挑食讓我多吃點，在家，我有屬于我自己的個人空間，有我的小天地，在我的小世界里，我可以盡情發泄、臭美，我還可以把心事寫在小本子上，雖然媽媽很想看，但他不會輕易翻動我的東西，為了竭力迎合現在中學生的流行趨勢，媽媽還會經常在網上瀏覽校園新聞，校園流行風，所以我們之間的溝通一點也不費力。

　　有這樣一個和睦的家庭，有這樣一個好媽媽，你說，我該多幸福啊，我怎么能不自由呢！

　　自由魂作文篇9

　　蔚藍的天空飄著幾朵白云，太陽火辣辣地照著大地．我和朋友們一起逛街，唱歌，做游戲．我看著天空，感到無比激動．小學終于畢業了！我考上了！

　　大家可不要以為＂回憶錄＂哦！上面的一段話只是我的`夢想，你一定會很好奇，自由怎么會成了我的夢想吧？別急，聽我慢慢道來．

　　我是一個六年級的學生，即將要小學畢業，也面臨著升中考試．作業那樣多呀，從晚上七點半做起，直到１０點才做完．三科作業像五指山似的壓得我喘不過氣．不，孫悟空還有唐憎救，可誰來救救我呢？我總是看著一大堆作業發呆，可時間哪允許呢？我只好回到殘酷的現實，繼續跟煩人的作業作斗爭．

　　還記得有一次，老師布置了一篇作文，再加上７道閱讀題，三份練習～還有數學作業和英語作業，全班應聲而倒．結果呢，十一二點才做完．那時候已經筋疲力盡了．

　　哎！誰來救救我啊？

　　自由魂作文篇10

　　行走在北京避暑山莊里，那萬壑松風能喚起你對自由休閑的意念；坐在杭州西湖畔的石凳上，那迷人的曲苑風荷也能喚起你對自由休閑的向往；在揚州個園，倚著欄桿，那透風漏月廳更讓你留戀自由休閑。其實，不只是這些呼喚自由休閑，歷史也在呼喚。

　　“富貴非吾愿，帝鄉不可期。”

　　時光停在東晉時代，在偏僻的南山下，隱隱可見一身影。脫俗的五柳先生選擇了次官歸隱，何也？富貴非吾愿也。為的是無案牘之勞形，為的是無絲竹之亂耳，為的是不為五斗米折腰，陶潛棄官隱居。他得到了自由休閑的生活，“晨星里荒穢，戴月荷鋤歸”，他怡然自足；“采菊東籬下，悠然見南山”，他淡然自樂。最后，他在自由休閑中找到了自我，并留給后人清新淡雅的詩篇與種下菊花呼喚后人，請別讓忙碌掩蓋無暇的心扉，自由休閑才能活出自我。

　　“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”

　　年輪流轉，已至唐朝。李白，他詩才橫溢，才絕當時。杜甫曾與之詩曰：落筆驚風雨，詩成泣鬼神。李白之才，可見一斑。可謂，樹大招風，人呢，亦然。皇帝深賞其才，召之進宮。當時，李白只需隨筆詩幾首，便可過上“寶馬雕車香滿路”的氣派生活。可是，皇宮何嘗不是一巨大的牢籠，羈鳥終歸戀著舊林。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”李白一揮衣袖轉身離開，追求自己夢寐的'自由休閑，因為內心也在呼喚著自由休閑。是自由休閑的心境，他得以遍訪名山大川；是自由休閑的心境，他得以成就“謫仙人”的千古美名。呼喚，他高聲呼喚。名留千古，聲存百世，李太白一篇篇飄逸豪邁的詩章都是對自由休閑的呼喚，希望喚醒世人。

　　回到了現實，路旁的花香，林間的鳥鳴，山澗的溪聲不都是在呼喚著嗎？歷史翻滾，千層浪疊也不正是大聲的呼喚嗎？他們都呼喚著：生活在快節奏今天的你們，應該自由休閑的活著，活出自我風采！

　　自由魂作文篇11

　　自由，是每個人都渴望的。我所渴望的自由，是沒有壓力的學習。

　　在我的家人眼中，我的成績是我爸爸媽媽最關心的。只要成績不好，什么事情都不能做，但如果成績好，那可以做任何事了。

　　在每周一放假回到家后，我可不是能隨便出去玩的，我必須在家里寫作業。即使作業寫好了，我還得復習。

　　在放國慶假的時候，我在前4天就把所有作業都做好了，準備在后3天痛痛快快的玩一會兒的`。可是就在我要出去時，爸爸跑過來說：“下周都要考試了，你怎么還有心思玩啊！一點也都不著急。”聽到他的話，我又不敢說什么，只好回到房間復習，一路走著一路嘀咕著：“有什么好著急的，我還沒急呢，你急什么啊！真是的。”回到房間，拿著書一邊看一邊想別的事，爸爸走進來一看就知道我根本就沒有認真背書。看到我在發呆，便敲敲我的腦袋說：“要用心去背，要用心復習，不然你下周就考不好了。 ”聽到他拼命在說，我只好乖乖看書了。

　　唉，我多么渴望自由啊！真不希望他們在管著我，叫我拼命的學習。自由，我特別的需要。

　　自由魂作文篇12

　　小學六年級，學習十分緊張。沒有休息地時間，我多么渴望自由，想要走遍萬水千山。看一看外面秀麗的風景盡情的玩耍啊！

　　在緊張地節奏下小學過去了，一眨眼就上了中學，同學全換了。新的老師與同學，我在不經意時認識了很多同學：郁婧潔，卞敏，郭宗月……其中郁婧潔是我小學同學。開學幾天后媽媽就跟我制定了學習計劃，一張大大的紙貼在了我書桌旁。長長的字看得我眼花繚亂。

　　好不容易到了星期天，本以為可以玩一玩誰知我剛寫好老師布置的作業，正準備休息時媽媽打電話來說：“不要玩啦，要學習哦。把我買的試卷各寫一張，晚上我檢查。”天哪!媽媽是不是傻了？那么多，讓我怎么寫，兩個半小時過去了試卷終于寫好了。我心想這下可以休息了吧!

　　“嘟~嘟~”電話響了。“喂，是誰?”“我是媽媽，試卷寫好了沒？如果寫好了再把閱讀題拿出來寫，寫兩課。好不好？”我難過地說：“哦哦，好吧”我及不情愿的`把書拿了出來嘴巴叼著筆看著課文，認真的思考了起來。“滴答滴答、”時間過去了一個小時我伸了一個懶腰，打了一個哈欠。

　　我打了一個電話給媽媽問她還有什么要寫的，媽媽讓我休息二十分鐘然后背英語，然后她回家抽背。終于能休息了我開心的不得了，打開電腦玩起來了，正玩的津津有味時。媽媽又打了一個電話，叫我背英語。我把英語書拿了出來，專心志致的背起了英語，漸漸地，我眼睛模糊了，昏昏地睡著了。媽媽回來了，看見我這樣，便把我叫了起來，讓我把作業拿給她看。

　　從開學到現在幾乎天天這樣，告別了小學的自由和快樂，我現在每一根神精都繃的緊緊的，告別了小學的輕松和放縱！每次看著小朋友開心的笑，我就會想起以前自由的自己，現在每天都有小山似的作業重重的壓在我肩上，使我喘不過氣來。我多么渴望自由，就像小鳥在天空自由自在的翱翔!

　　自由魂作文篇13

　　今天，我讀完了《時代廣場的蟋蟀》，合上書，腦子里便浮現出了這樣一幅畫面：一只蟋蟀在一片帶有露珠的草葉上歡快地唱著歌兒，這時，一切似乎都是靜止的，小河停止了流動，風兒也停下了腳步，就連正在追兔子的狐貍也眼睜睜地看著兔子溜進了洞穴，空氣似乎凝固了，一切都是那么自然，那么和諧……這只蟋蟀叫柴斯特。它因為貪吃，而跳進了一個野餐籃里，被帶到了紐約。它幸運地碰到了善良的小男孩──瑪利歐，在瑪利歐家中過著幸福快樂的生活，并成為了震驚紐約的演奏家，然而籠子里關久了的大名“人”也是向往自由的，于是便回到了它的深愛的`故鄉──康涅狄格州，便出現了開始的一幕……這一只活潑可愛的蟋蟀，似乎道出了全世界人民的心聲──自由。

　　這本書使我聯想到了七月四日中午的一件事：我和我的朋友在餐廳用餐，席間服務員端上一盤菜，我問她：“這是什么？”“蛙腿，很好吃的。”她答道。接著便夾了一塊送到自己的嘴里。“嗯……真好吃，不信你也嘗嘗。”我說：“吃青蛙肉是違法的！

　　”誰知，她卻出人意料地反駁道：“別以為我不懂法！

　　別在我面前炫耀你肚子這么一點貨！

　　反正犯法了咱不礙事，要說關進監牢也只關廚師！

　　”你們瞧，人類在享受美味的同時，卻剝奪了一個自由的生命！

　　多么殘酷，又是多么可恥啊！

　　甚至連孩子們純潔的心靈也被玷污了。

　　再看人類的世界，許多國家仍彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花。我們熱愛自由，我們渴望自由，我們向往自由！

　　讓我們聯起手來，捧起和平的種子，向世界的每一個角落播撒，愿地球上所有的伙伴，生活在同一片自由的天空下！

　　自由魂作文篇14

　　“溫室花”，再嬌艷，也蒼白無力；“池中魚”，再玲瓏，也得人喂養；“籠中鳥”再快樂，也無自由。

　　“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”。

　　我們就是這“籠中鳥”、“溫室花”、“池中魚”。從小在父母的細心呵護下成長，獨生子女，父母溺愛有加。

　　以致于孩子喪失了自己的本能。

　　過暑假時，父母怕孩子成績下降，紛紛幫孩子報了奧數班、舞蹈班、音樂班……

　　我的父母雖不在家，但也想幫我報班，我只能順從。唉，本來就多的暑假作業，它打亂了我的暑假計劃，我的旅游拜拜了。

　　我的`自由生活被打亂，我討厭那些密密麻麻的作業本……

　　我偷偷地跑到姐姐家，跟她一起去旅游了，我是不會就這樣屈服的。

　　“先斬后奏”換來了一頓痛打。媽媽把我從姐姐家揪了回來。

　　我很無語。她從小就幫我料理了家里的一切的事，什么都包攬了。

　　我跟她回家，雖然不敢反抗，但心里極不痛快。每個星期五回家，我想幫她涮一下碗，媽媽卻冷冷地說：“寫作業去，你的作業也寫好才準出來。”

　　我默默地回房間：“媽媽嗎，您知道嗎？這樣是錯誤的。學習要勞逸結合，這樣沒有效率的。唉，為什么你就是不明白呢？”

　　不得已，我又要和那一摞書交流了，唉，那些書都不認識我，我又不認識他們。

　　又是什么《提高檢測》、《一課雙測》……我又寫不起來，就抄答案了。媽媽發現了，又罰做100道數學題。

　　oh，mygod。誰來救救我。我的自由，我的權利，憑什么被剝奪。

　　我要自由自在……

　　自由魂作文篇15

　　你看，窗外的小鳥在自由地飛翔，它們是多么自由啊！如果我也能像這鳥兒一樣該多好呀！

　　“快點，把這習題給做了。”嚴肅地媽媽不知從哪找了一大堆作業給我。這時的我無耐的看了看窗外自由飛翔的`小鳥，不禁輕輕嘆了一口氣。細心的媽媽察覺到了我這一小動作，臉又繃起來了。嘴又開始不停地說：“你知道啊，現在外面競爭有多么激烈，只有比別人勤奮些，才能考到好高中，才能有好的未來。我們全部的希望可都在你身上呀……”又是這么一老套的話，我內心當然不滿。但是她畢竟是為我好啊！我能說些什么呢，只有不斷提醒自己接受她的話理解她的心。然而我實在是累了，不得以停下筆，抬頭望望窗外，幾只鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳，不知是在同情我，還是在向我炫耀……思緒飄遠了，得趕快勒住韁繩，那厚厚的一堆作業可不容許有片刻松懈……唉！埋頭苦寫吧。

　　昨夜，作業叢中我悄悄走進夢鄉，夢中我變成了一只小鳥，在湛藍的天空中自由地飛翔。俯看大地，哇，好美啊！好熱鬧啊！好舒暢啊！來到公園里，來到游樂場，來到山谷中，在那翠綠的草地上打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑……舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神……待會兒到哪呢……可是美夢還是醒了。唉……

　　我也是一只小小鳥，可是我怎么飛也飛不高，我多么渴望再次擁入你的懷抱……可是我飛不高。

　　天長地久有時盡，作業綿綿無絕期……

　　自由魂作文篇16

　　魚和熊掌不可兼得，由于對自由的渴望，曾讓我在自由和自律間選擇了自由。

　　“鈴鈴鈴……”一陣鬧鐘聲響起，我煩躁的扯了扯被角蓋住了自己的頭，試圖與那個聒噪的鬧鐘隔絕，但是它仍像頑強的小草一般穿過被子，鉆進了我的耳朵里。終于我呼的起身關閉了鬧鐘，掀開被子，爬了起來。早起的母親看到我行云流水般的操作，又轉頭看了眼鬧鐘，嘆了口氣向我走過來：“你舍得起床啦，真不知道哪來的那么多覺，都快中考了，一點也不著急！”聽著這些話，我愈發的煩躁，將手中的牙刷一放說道：“我多睡會，怎么了？大周末的我就不能有點自由嗎？”“火燒眉毛的時候了，你還想要自由？”母親聽了我的話后，便恨鐵不成鋼的喊道。但我充耳不聞，繼續刷牙。刷過牙后，我躺在床上拿過課外書開始讀，卻是一點也不想寫作業，下午便陪著舅舅家的小孩玩耍。一切是那么的自由。玩了一天已經很累了，但是自由又是多么快樂，我躺在床上，心中便是這樣想著，想著想著便進入了夢鄉。

　　“請監考教師分發試卷”廣播中傳來聲響，老師開始發卷，看著發下的'試卷，我有點緊張，隨即我就看到了兩個相似的題，忽然想到之前老師講過，于是我的心情也跟著激動了起來。“開始答題”我興奮的拿起筆，但不一會兒我就慌了神，那看似做過的題卻繞了一個彎，我開始回憶，回憶這老師講的步驟。“完了！腦袋一片空白！”我心態砰的一下炸了，看著旁邊同學都在奮筆疾書，而我卻卡了殼，就愈發的慌張。“考試時間到，請同學們停止答題。”兩個小時，很快就過去了，我也清楚地意識到考砸了。同學們一個接一個的走出考場，她們在討論著：“這次數學題也太簡單了吧？”“對對對，而且英語也不難。”“耶，考上高中有希望了！”聽著別人興高采烈的歡呼，看著他們激動的面容，我卻愈發的后悔。

　　但那也已經無濟于事了，考試成績出來了，很可惜，只差一點，若是那題多復習幾遍，記牢了，結果肯定就不一樣了。我垂眸，眼皮蓋住瞳孔，像一顆失去了最后光彩的小石頭。面對同學的疑惑，老師的失望，我開始自責后悔。回到家后，天氣毫無征兆地暗了下來，母親對我說：“你快去玩吧，這下也考完了，這就是你想要的自由。”“轟隆隆……”隨著雷聲的到來，大大小小的雨珠落下，它們肆意的拍打著窗戶，我站在那里，眼中是無盡的后悔和不知所措……

　　“別睡了，吃飯了！”恍惚間我被母親推醒，睜開朦朧的雙眼，看到母親親切的臉龐，我忽地坐起，抱住母親說了聲：“媽媽對不起，我這次沒有考好。”母親詫異的看向我，“你睡糊涂了，考什么了？”，我愣了一會兒后便恍然大悟，原來剛才是老天給我的警告，我飛奔下床去吃晚飯。

　　吃過晚飯后，我坐在桌前開始做自己該做的事情，而這一次，我在自由和自律間選擇了自律。沒錯，我要放棄自由，去換回同學的驚喜和老師的鼓勵。

　　自由魂作文篇17

　　自由是什么？自由是天空中飛行的鳥，它們歡快的叫聲就是自由；自由是天空里飄來的風，它們“呼呼”的喊聲就是自由……

　　要做一個蒲公英的種子。微風帶著花的芬芳，雨露的甘霖，泥土的清香，也帶著蒲公英的種子，飛過千山萬水，飛過五湖四海。蒲公英把自己的孩子托付給了風。因為她相信，風會給孩子們自由，她也希望孩子們自由。就這樣，小種子們被風帶走了，他們離開了最安全的家，離開了媽媽溫暖的懷抱。但是小種子們個個都是天生的探險家，他們不畏險阻，飛越了一望無際的大海，穿過了枝葉繁茂的樹林，爬過了寒氣襲人的雪山……有些小探險家累極了，他們選好了合適的地方安營扎寨，建造出最安全的“港灣”。他們一生都是自由的，他們也要給他們的孩子們自由。蒲公英永遠都是自由的。

　　要做一條快樂的小魚。他們覺得，大海就是最溫暖的懷抱。能和同伴們愉快地玩耍，能與家人們幸福地、平安地生活在一起，那是最自由的事。魚媽媽讓小魚盡情地游玩，讓他感受海的清涼，感受海的快樂，感受海的`美好。小魚在大海中游來游去。有時與海草聊聊天，有時跟海星玩捉迷藏，可開心了！他們有時也會冒著被大鯊魚吃掉的危險，和同伴們到深水區里游一游，玩一玩。雖然每次回來都會被魚媽媽批評，可是他們仍然十分自由。他永遠是自由的。

　　每個人都擁有自由的權利。我們也是自由的。在空余時間里，我們想干什么就干什么，不再受家長的約束。但是，自由的時間是有限的，我們要利用好自由的時間。讓我們珍惜自由吧！

　　自由魂作文篇18

　　近些天，我們捉到了一只小麻雀。它那一張黃色的小嘴巴叫個不停，一雙圓圓的黑色小眼睛，仿佛能看透你的心，樣子很討人喜歡。因為它還是只稚嫩的小鳥，羽毛還沒長豐滿，所以我們才能輕而易舉的捉住了它。

　　我把它小心地放在一個鳥籠子里，細心地喂養著。里面的水每天都換干凈的，吃的有小米、大米等，這樣營養更加豐富些。真是五星級的待遇啊！剛開始，它還很好奇，在籠子里到處走來走去。可是，當它發現自己失去了自由之后，便很沮喪、飛來撞去，不吃不喝，很想早點飛出去。我想，它現在還小，飛不好，找些食物也會比較困難，等過些日子，慢慢健壯了，就一定把它放飛，享受自由的快樂。

　　今天，我就要決定把小鳥放走了，我的心情即興奮又沉重，象有一個鉛球。因為畢竟相處了這么些天，能不產生感情嗎？不知道它會不會記的我。我的手慢慢打開了鳥籠的門，小麻雀慢吞吞地跳到了鳥籠的門前，好像很懷疑似的.望著我。當它確定可以飛出去的時候，連忙撲閃著翅膀，看準機會，迅速飛了出去。

　　望著小鳥飛走的背影，我有些失落了，有些后悔了。正在這時，我分明看見小麻雀轉過頭來，深情地看了我一眼，眼神中好像有愛、有恨、也有些眷戀，我猜不透。仿佛在說：“為什么不早一點兒放了我呢？”又仿佛在說：“謝謝你，朋友，又讓我獲得了自由！”不知怎么的，我又不后悔了，這應該是自由的力量吧，本來自由是不應該被限制的。對每一個生命來說，自由，都是非常重要的！

　　自由魂作文篇19

　　我喜歡雨，喜歡雨的自由、快樂和飄逸。

　　我喜歡下雨。爸爸說，他不喜歡。他說，下雨天，太陰暗，煩人心；下雨天，礙人出行，濕人一身；下雨天，干擾農民、工人伯伯們的正常勞動……說得我也差丁點兒不喜歡下雨了。我因此還寫了好幾篇，歌頌陽光明媚日子的作文。可待到天一下雨，我卻還是不知不覺的'滿心歡喜起來——下雨真好！

　　我有一頭長發。媽媽說，每天要花十分鐘梳理它，浪費，剪了。我說，不剪！剪了。不剪！媽媽押著我來到理發店。理發阿姨扎住一束頭發，問我，剪這么多，夠嗎？我說，太多。那剪這么多呢？太多。那就剪這么點吧。太多。阿姨急了，說，那就甭剪了！好啊！我高興得蹦了起來……從一年級到五年級，我付出了巨大的努力，終于養出這樣一頭齊腰的秀發，我覺得，我的長發，就跟雨點一樣，自由、飄逸、快樂。我常常散開頭發，迎著輕風細雨奔跑，讓頭發自由地舞蹈。這時，我覺得，我的心就如長發、雨點一樣的歡快，一樣的飄逸。

　　下雨天，我沿窗讀著書，心里愜意而寧靜。雨點兒從縹緲的空中無拘無束的撒落下來。它落在花壇里碧綠碧綠的葉片上，聚成晶瑩透亮的一顆水晶，然后慢慢滑動，在葉片的尖尖上一陣猶豫，最后，終于奮不顧身的跳了下去。地上，水珠兒越聚越多，到最后，仿佛熟悉了，聚團的水珠終于沖破了阻礙，自由、肆意的流動起來……

　　我就喜歡，這樣下雨的日子。

　　自由魂作文篇20

　　我的步伐兒，一邊穿行于歲月，一邊把歲月一晝一夜地穿了，做我人生道路的書冊。

　　我的兩手兒，一只在不斷配制著最美麗的人的顏色，一只在書冊上不斷地畫著涂著。

　　眼睛，思考著它，我的人腦，思考著它—捧讀著，這藍天白云地面賜予我的很厚的人生道路有意義的書，用我心。從每一頁，從腳窩排列成的、手兒著下的宇字行行與行，我還開心地讀到了2個頂頂絢麗多彩的字:隨意。

　　是呵，我一直勤奮著要做一個自由自在的小孩。

　　為了更好地爭取隨意選擇的很有可能，我求獨立；

　　為從拘束中得到隨意的超過，我求造就；

　　為了更好地開拓和保衛隨意，我求能量；

　　為了更好地生命隨意浪漫地對外開放，我求實、求善、求極致

　　我又去翻綿長的歷史時間，讀數千年的人類發展史一頁頁，成千上萬的血、淚、愛、僧、快樂、痛楚，印證著一道絢麗奪目的最光輝的岸—隨意。

　　那里，懸架著法國畫家德拉克洛瓦顏色熾熱的著名油畫。界面上面有一位右手持槍、左手舉著三角旗的自由神悠，從她呼喊著、沖峰著的不折不撓的品牌形象上，讀了到了一個洪亮的主題風格:

　　隨意，領導干部著人民前行。

　　這里，傳頌的是匈牙利年青作家山陀爾·裴多菲的詩集。從他直抒胸臉的滾熱詩行里，讀了到了生命至上的'挑選:

　　愛情價更高/生命誠可貴/若為自由故/二者皆可拋。

　　讀了著自身的和成千上萬歷史悠久的與年青的人生道路，我聽到了蒼生向隨意奏響的一聲聲味亮的號角聲。

　　這號角使我堅信:人生道路的里程數，便是爭取更高隨意的里程數，人類文明，便是爭得隨意發展和發展的歷史時間。二

　　這號角聲也促我了解:祟拜隨意，是由于從必然王國向烏托邦主義飛越，乃人們的最大理想化擴奮爭隨意，是由于人僅有隨意獨立地日常生活、工作，才可以有造就、幸福快樂和精神實質的歡愛，才可以有個性的凸顯、人性的解放和求生的真正的實際意義。隨意，它是人生道路最醉香的佳釀，我好像見到泰戈爾指了演唱著的飛瀑在說，我獲得隨意時，便有歌唱了。

　　自由魂作文篇21

　　我一直以為，“自由”是現代人自私的理由。所以給自由加上了引號，是因為很多人口里的自由并不是真正的自由。

　　比如，很多年青人認為不受約束、不受管制、恣意妄為叫作自由;把公共道德行為規范視為“束縛”，而把異化了的西方“人權”看作自由。其實他們忽略了一個基本的常識，就是自由是相對的，人是社會的人，人必須遵守維系這個社會正常運行所必需的“約束”。西方人的確有很寬泛的自由，甚至可以罵總統，但他絕不能脫離法律法規的監督。只有在法律和道德條件下的自由才是真正的自由。風箏所以飛得高，飛得遠，就是因為有那條線的“束縛”。試想，斷了線的風箏會飄往何處，會有怎樣的結果呢?

　　對一個健全的人來說，自由的最高境界是精神的自由，思想的自由。

　　莊子寧愿在江邊釣魚忍受因饑餓而“形容枯槁”的生活，也不接受楚王的禮聘，倔強地一個人在孤獨的夜里守望著心靈的月亮。他追求的是真正的自由，是一種擺脫了對統治者經濟和人身依附后的身心的舒展，是自由自在行走于天地間的瀟灑。

　　陶淵明“不為無斗米而折腰向鄉里小兒”，辭官不作歸隱田園。有人可能會說他是死要面子活受罪，“簞瓢屢空”，連飯都吃不上，自由有什么用?對于“質性自然” “性本愛丘山”的五柳先生來說，官場的繁文縟節、鉤心斗角實在是比要他的命還厲害。既然兩者不可得兼，沒辦法，只好“舍官而取自由”了。

　　我常常想，如果自由獨立與官爵富貴可以有機和諧的統一起來，該是多么愜意的'事。但造化弄人，二美常常難具，獲得自由和獨立常常要付出很大的代價。陳寅恪為了他的“獨立之精神，自由之思想”，晚景凄涼，處于“邊緣化”的他連發表學術作品的機會都難上難。但愈是困境，愈見人之品節。尤其是在當今社會，市場經濟大潮洶涌，掙錢的多少、名聲的大小成了衡量人成功與否的標桿，人稍不留神就可能出溜到金錢和名利的腳下。依靠別人吃香的喝辣的，從別人那里接過厚厚的鈔票，說起話來話舌頭就可能打卷兒，腰挺不起來，頭抬不起來。除非你不怕卷鋪蓋，或者你是個“大內高手”，真正靠的是自己的本事吃飯。要自由，先在經濟上獨立，或者練就讓你自由的本事。

　　人吶，因為貼上了追求自由的標簽，才站得直——當然，我說的自由是名副其實的自由，是真正的自由。