在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的松綁和自由作文，希望對大家有所幫助。
王一帥這段時間非常郁悶！
從小學升到初中，他感到生活的節奏加快了很多，自己一下子很難適應。以前保質保量每天可以睡上八個小時，表現好的話，媽媽還可以獎勵他晚上看半個小時的動畫節目。可是現在，作業最起碼要做到晚上十點半以后，早上五點就要起床。就這樣，睡覺時他心里還是緊緊繃著幾根弦：不知道明天的語文背誦是不是流利，英語單詞的默寫能不能順利地過關？夜里也常常突然地被驚醒，他感覺到自己是不是神經過敏了。
他好不容易盼來了雙休日，原本應該是好好放松的日子，自己的日程卻排得滿滿當當：奧數班、英語口語班、硬筆書法班……，只要能對將來的高考有一些幫助，他的父母都會不惜血本替他報名。可是，這樣強行的安排不僅沒有培養出他對數學、英語和書法的一丁點兒的興趣，天生愛好唱歌的他連對音樂的'熱愛也在對鋼琴基本指法的一遍又一遍的練習中消失殆盡了。還有他那愛看的課外書，只能等到夜深人靜的時候，打著手電躲在被子里偷偷地讀，偷偷地笑，偷偷地滿足……。可是好景不長，秘密很快被巡夜的老師發現，于是，他被老師視為不求上進，被父母斥為不務正業！
有時他感覺自己就像一只籠中的小鳥，雖然衣食無憂，但是永遠是羽毛蓬松、目光呆滯，毫無光澤與活力。他曾翻越墻頭去上了一夜的網，但是，虛擬世界的成功并沒有為他的心靈進行療傷，反而更加落寞；他曾撒了個謊曠了興趣班去街頭閑逛，但是，如潮的人流并沒有給他的思想以安慰，反而更加迷惘！他不知道這樣的日子何時是個盡頭，他不知道自己最終將走向何方？
他感到胸悶、氣短。老師和父母的期望就像在三伏天里給他蓋上了厚厚的棉被，讓他熱得快要透不過氣來，他需要氧氣，需要解脫！可是他覺得只要自己一掙扎，就像結繭的蠶又給自己吐了一層絲，結果只有將自己捆得更緊了。
在一個春天的傍晚，操場上來了一群放風箏的孩子，那些色彩鮮艷的風箏被風兒吹得在天空左右搖擺、婀娜多姿。可是，那一根根繩子不是限制了風箏飛翔的半徑嗎？他想：何不給風箏絕對的自由，讓它自在地飛翔！憑著三寸不爛之舌，他說服了其中的一個男孩，剪斷那個風箏的線，兩個人滿懷希望地等待著那個風箏越飛越高、越飛越遠，只見那只原本活靈活現的風箏，突然失去了平衡，一頭猛栽到地上，摔得粉身碎骨！
那天晚上，王一帥一直做著與松綁和自由有關的夢。
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