在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的自信都去哪兒了作文，歡迎大家分享。
自信是人與生俱來的大禮包，伴隨著嬰兒呱呱的哭聲而來。自信是人生路上的指明燈，指引著方向，照亮著前程。自信是走向成功的原動力，不斷激勵(lì)人們向前進(jìn)，向前進(jìn)。
上幼兒園時(shí)，“我能”“我行”“我可以”是我們的口頭禪。老師組織表演，我們會爭先恐后地站到臺上，“目中無人”地唱啊跳啊，高高地抬起頭，驕傲地挺起胸，每個(gè)人都覺得自己就是舞臺的主宰。爸爸媽媽讓我們在很多人面前背詩，我們會毫不猶豫地答應(yīng)，并稀里嘩啦地背出來，在毫不遲疑地接受大人們的贊揚(yáng)時(shí)，內(nèi)心還滿不在乎地說：“這點(diǎn)事算什么，這個(gè)世界上就沒有我做不到的事。”小時(shí)候的我們，總是洋溢著自信的笑容，展現(xiàn)出一種“我，無所不能”的風(fēng)采!
長大些，到了小學(xué)，遇到事情我們常常說：“我應(yīng)該可以做到”“我也許能做好”。課堂上，老師提問時(shí)，我們雖然對自己的答案感到很滿意，但還是會百般斟酌，等其他同學(xué)說完才報(bào)出自己的答案來。“很好”“完美”“優(yōu)秀”“真是學(xué)霸啊”，聽到這些夸贊，雖然會在心底悄悄地說一句“沒錯(cuò)，我就是這么棒”，但表面上卻不好意思，笑容里帶著幾分羞澀。競選大隊(duì)長，走上舞臺，一轉(zhuǎn)身，“哇，這么多人!”看著臺下的`老師和同學(xué)，原本準(zhǔn)備好的演講稿突然生疏起來，肢體語言有點(diǎn)兒生硬，也顧不上面容和表情，好像還結(jié)巴了一下，有幾個(gè)詞也說得沒那么好了。“評委會給我高分嗎?”我們的自信好像流失了那么一點(diǎn)點(diǎn)。
上了中學(xué)，我們來到了更大的學(xué)校，遇見了更好的同學(xué)，學(xué)到了更多的知識，學(xué)校的各種活動更是給我們搭建了一個(gè)個(gè)展現(xiàn)自我的平臺，但是，我們會膽怯，會畏懼，會覺得自己的能力還達(dá)不到。每一次，我們都會“謙虛”地說：“我盡力”“我試試”“重在參與”。我們再也不像兒時(shí)那么勇敢了。即使面對自己喜歡的活動和比賽項(xiàng)目，也往往會糾結(jié)一番，“萬一輸了多不好看”。在老師的再三鼓勵(lì)和動員下，我們終于滿心忐忑地決定參加，就是在鼓起勇氣報(bào)名時(shí)，也不敢直視老師的眼睛，三言兩語地說完就跑了。躍躍欲試的心似乎被漸漸放下了。
長大了，常常聽到很多成年人說：“我覺得這件事我可能做不好，還是換個(gè)人吧。”真是“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”，沒有百分之百的把握，大人們都不敢積極地做事了。將來的我們也會是這樣的嗎?
歲月在流逝，年齡在增長，我們的知識越來越多，能力越來越大，本領(lǐng)越來越強(qiáng)，但我們的內(nèi)心卻從無知無畏，走過了懵懂羞澀，走到了謙虛猶豫，甚至不知所措，似乎大禮包在變小、指明燈在變暗、原動力在變?nèi)酰覀兊淖孕湃ツ膬毫四?
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