小學(xué)自我介紹作文

2021-02-28 自我介紹

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)自我介紹作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)自我介紹作文篇1

　我，是一個11歲的小姑娘。噢，你是不是會想像我是一個文靜的小姑娘。哈，那你可想錯了，我非常頑皮。爸爸媽媽都叫我“假小子”，我也不反駁，因為我也羨慕男孩子的那種自由。有時候，我竟然天真地想：我怎樣才能變成一個男孩子。

　　說我頑皮的事還真是三天三夜也數(shù)不清呢。記得有一次，媽媽叫我去倒杯水給她喝，當(dāng)我正倒完水要端上去的時候，我眼球一轉(zhuǎn)：何不給媽媽搞個惡作劇呢？想干就干，我賊溜溜地跑到廚房，小心翼翼地打開裝鹽的罐子，打了幾大勺鹽，“奸笑”著把鹽倒進媽媽的水杯里。我匆匆地跑上樓，把水恭恭敬敬地端給媽媽，接著一溜煙似的跑出去了。我躲在墻后，媽媽一點兒也沒察覺，端起水杯，喝了一口。“呸呸呸，什么水呀！這么咸。”媽媽皺著眉頭說。我突然來了興致，從墻后猛地跳出來，滑稽地說：“歡迎品嘗超級咸牌鹽水，是不是很正宗呢？”媽媽看起來十分生氣，大事不妙，我急忙腳底抹油——開溜，跑到房里，把門鎖起來。媽媽在外面吼道：“還不快給我出來！”我還嘴硬，用士兵的口氣說·：“真正的戰(zhàn)士是不會屈服的！”但用腳趾頭想也知道——我撐不了多久，媽媽找來了房門鑰匙，我只好跟媽媽“唱紅臉”：“媽媽大人，是小的錯了，要不要小的泡杯咖啡來孝敬大人呢？”媽媽倒不跟我客氣，把水杯遞給我，說：“把它喝了。”我不想喝，可胳膊擰不過大腿，誰讓我要往水里加鹽呢？只好硬著頭皮“咕咚咕咚”喝完了，咸死賣鹽的。我向媽媽保證，再也不干這事了。

　　我調(diào)皮的事還多著呢，偷拿媽媽眼鏡戴結(jié)果一戴上便頭暈眼花；偷穿媽媽的高跟鞋，結(jié)果走路崴到了腳；把爸爸的皮鞋藏起來，結(jié)果挨了一頓訓(xùn)······

　　這就是我，一個頑皮的小女孩。你愿意和我交朋友嗎？

小學(xué)自我介紹作文篇2

　　嗨，大家好！我叫趙杜飛，快7歲半了。是南京財經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)二年級四班的學(xué)生。先說一下我的姓名的來歷吧。相信聰明的你一看就知道，我姓名中的前面兩個字是爸爸和媽媽的姓氏組合而來的。而最后一個字是“飛”。媽媽說，在我出生的XX年上半年，發(fā)生了一這場當(dāng)時被稱為“非典型肺炎”的傳染病，搞得全國上下都很緊張。但是，同樣是在我出生的那個XX年，咱們的“神舟五號”載人宇宙飛船將航天員楊利偉成功送入太空，中國的飛天夢終于實現(xiàn)了。“非”和“飛”，兩個字雖然同音，但這個飛天的“飛”比非典的“非”更有意義。

　　而且，是姓趙的爸爸和姓杜的媽媽比翼雙飛，連在一起，才有了我這個可愛的寶貝。我的名字可以簡稱杜飛，昵稱阿飛或者飛飛。在影視劇里面也有人和我重名哦。我最近加入了南京報業(yè)的樂學(xué)小記者團，西祠討論版里面的“小記者阿飛”就是我哦。我參加過了樂學(xué)小報童總動員的賣報活動，寫了第一次賣報的作文還發(fā)表了。圣誕老人進校園活動中，我也成為了幸運的主角，得到了期盼很久的圣誕禮物。我是工行小天使，在“快樂體驗在工行”活動中學(xué)會了使用atm機存取款，可高興呢。我喜歡做手工，還親自給媽媽只做了生日禮物和新年賀卡呢。在學(xué)校里，我也是遵章守紀的好學(xué)生，曾經(jīng)被評為作業(yè)小明星，文明小隊員和三好學(xué)生呢。希望大家喜歡我，和我交朋友哦！

小學(xué)自我介紹作文篇3

　　我的姓名：潘高威。我的年齡：今年11歲了，在水南小學(xué)三（1）班讀書。我的外號：“潘老頭”。我的性格：活潑、可愛的陽光男孩。我的愛好：寫字、讀書、看書、寫作文不過我的最愛是寫作文。我的作文為什么寫的篇幅長，好詞好句又用的多呢？因為我課外書讀得多，看的多，家里還有一書架的書呢！就拿去年暑假來說吧：有一天，我硬要拉著爸爸去新華書店買三年級的《小學(xué)語文同步閱讀》。回到家里，我早已口干舌燥了，可顧不上什么西瓜，迫不及待地脫了外衣，坐在沙發(fā)上，津津有味地看著書。我遨游在書的海洋中，好快樂啊！我看書看得這么入迷，難怪爸爸和媽媽封我為 “書癡”！

　　就是因為我把書中的好詞佳句都記住了，寫作文時把他們用進去，才寫的好。還有一個原因是：我二年級和三年級的時候，媽媽為了我作文寫的好，辛辛苦苦地找來了李芬老師教我學(xué)作文。我也不負眾望，每次李老師都表揚我字寫得好，作文篇幅又長。可我卻想：我不能驕傲，加油！

　　講了我的優(yōu)點，該數(shù)數(shù)缺點了：調(diào)皮搗蛋、喜歡買零食、一上課“多動癥”就會復(fù)發(fā)、那雙小手怎么也舉不高我真想改掉這些壞毛病，做個乖小孩。這就是我，活潑開朗的我。你們想和我交朋友嗎？那就趕快來浙江省，縉云縣水南小學(xué)三（1）班找我吧。作業(yè)：在進行口語交際的時候，同學(xué)們都作了自我介紹。這次習(xí)作，根據(jù)自己說的`和同學(xué)的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。

　　小學(xué)三年級語文下冊第三單元作文指導(dǎo)教案自我介紹在進行口語交際的時候，同學(xué)們都作了自我介紹。這次習(xí)作，根據(jù)自己說的和同學(xué)的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》首先，簡介自己的基本情況。習(xí)作開始可以用三言兩語對自己的基本情況進行介紹，即用簡短、清楚的語言把自己的姓名、性別、年齡、在哪里上學(xué)寫出來，使人對你印象深刻，語言要活潑，寫法靈活多樣，突出自己的特點。其次，描寫自己的外貌特點。外貌是給人留下的第一印象，而外貌有特點的人往往能給別人留下深刻的印象。描寫外貌之前，可以先照照鏡子，認真觀察一下自己的容貌、身材特征，也可以問一問父母或同桌對自己外貌的描述，然后加以整理。描寫外貌要抓住特點，就是從五官容貌、身高、體重、穿著打扮等幾方面挑選最有特點的來寫，不要不分輕重主次，什么都寫；而語言要生動活潑，幽默風(fēng)趣一點兒，這樣給人的印象一定深刻得多。

　　然后，介紹自己的性格、愛好或特長，優(yōu)點或缺點。習(xí)作中要寫一寫自己的性格。有很多詞語可以形容自己的性格，比如，活潑開朗，天真無邪、勇敢無畏、穩(wěn)沉、大方而只有這些詞語是不行的，必須借助具體小故事來展示自己的個性風(fēng)采。介紹自己的愛好、特長，是自我介紹的重要內(nèi)容之一、通過一兩個小故事來展示自己愛讀書、愛下圍棋、愛打乒乓球、愛唱歌跳舞、愛繪畫書法、愛彈琴、愛小制作、愛玩電腦等方面的愛好或特長。也可寫寫自己的優(yōu)點或缺點。人無完人，各有所長，也各有所短。是啊，習(xí)作中既可以展示自己的優(yōu)點，也可以寫出自己的缺點。

　　最后，結(jié)尾時可以來個畫龍點睛，寫一兩句精彩的語言來總結(jié)自己。

小學(xué)自我介紹作文篇4

　　我叫王青青，我是一名勤奮好學(xué)、活潑可愛的女生，在班級中人緣極好，具有較高的聲望。

　　在學(xué)習(xí)上，我勤奮踏實，能一步一個腳印地做好自己的本職工作。每當(dāng)上課時，我總能端端正正地坐好，專心致志地聽老師講課。老師每提一個問題，我都能認真思考，積極發(fā)言。課余時，我也沒有一絲松懈，任然抓緊一切時間學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)，并且作業(yè)的字跡總是寫得很美觀，正確率也很高。寫完作業(yè)，我便馬上沉浸在書地海洋里，不斷地充實自己的課外知識，我把讀書當(dāng)成一種愛好，堅持不懈，每天睡前讀書30分鐘更是我久已養(yǎng)成的習(xí)慣，至今我已經(jīng)讀過的書有《格林童話》、《淘氣包馬小跳》全集、《窗邊的小豆豆》、《伊索寓言》、《昆蟲記》……所有這些，不僅拓寬了我的知識面，同時很好的擴大了我的識字量，也極大地提高了我的寫作能力，現(xiàn)在我的每一篇作文都能得到老師的好評。我還代表我們學(xué)校兩次參加了武進區(qū)的作文競賽，并兩次獲得了三等獎。正因為這樣，我在班級中的各項功課都名列前茅，每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”，還獲得了“常州市四好少年”的稱號等。

　　在班級中，我對工作認真負責(zé)，是老師的小助手，同學(xué)們的小老師。老師不在時，我總是能負責(zé)管理好班級紀律，安排同學(xué)們自學(xué)。當(dāng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到困難向我請教時，我都不會拒絕，無論何時何地，都會幫助他分析題目，與他一起解決問題。正是因為這樣，在我工作時同學(xué)們也很配合我，他們樂意聽從我的話，于是我和同學(xué)們打成了一片，在他們心中樹立起了威信，也獲得了很好的人緣。

　　此外，我的興趣愛好十分廣泛。讀書、寫作、唱歌、體育鍛煉……樣樣不在話下，我努力提高著自己的綜合素質(zhì)。以積極樂觀、飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，我始終貫徹著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標(biāo)，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現(xiàn)在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做得更好。我不是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經(jīng)受住來自各方面的鍛煉和考驗并以身作則。“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績只屬于過去，未來還很漫長。我會繼續(xù)努力，在不久的將來母校因為我而自豪。