侄子自幼殘疾，家境貧寒，只上過兩年小學就輟學了。因身有殘疾，農(nóng)活也干不了，每天坐在院子的小凳子上，兩眼靜靜地看著一方天空，一動不動，好像一尊雕塑。
村子里的人，看到形單影只的侄子，不住地搖頭、嘆息，說等他長大了，他的父母都老了，他可怎么養(yǎng)活自己呀?
院子里的桃子、杏子熟了。侄子拿把小刀，整天低著頭，在桃子、杏子的核上刻著。村子里的人笑道，那娃傻了吧嘰的，在那核上能刻出什么玩意?
核，刻得越來越多，家里的那點核已不夠用了，侄子拄著拐，艱難地一家一戶打著招呼：家里吃的核別扔掉，留著給我好嗎?
人家嬉笑道，要那玩意干嗎?
侄子靦腆地說道，我沒事，刻核打發(fā)時間呢!
人家聽了，說道，好吧!說罷，又重重地嘆了一口氣，說道，這娃真可憐，只會《》!
看到有小孩吃桃，侄子眼巴巴地盯著人家看。小孩將桃遞了過來，說道，給你吃吧。
侄子說，我不吃桃，等你吃完了桃，把核給我好嗎?
小孩笑道，這么大的人了，還玩核，真好玩。
小孩將桃肉吃完了，將核遞給了他。侄子不停地擦拭著那核，像擦著一個寶貝。
一年又一年，侄子身邊的核，刻了一籃又一籃，刻刀，刻壞了一把又一把，村子里的人對侄子只知道刻核，還是不住地嘆氣、搖頭。
一天，一位老人旅游經(jīng)過村子，看到村子里一個小孩手里拿著核在玩，老人像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的，將小孩手里拿著的核要了過來。
老人仔細地看著，眼睛里閃爍著驚訝的光芒。他問道，小朋友，這核是誰刻的?
小孩說道，是我們村子里一個殘疾人，他家里刻了好多核，他經(jīng)常將他刻好的核給我們玩，我們就給他吃剩下的桃核。
老人吃驚地問道，小朋友，你帶我看看這位殘疾人好嗎?
小孩將老人帶到侄子家門口，對老人說道，就是這家。
老人推開院門，看到一個中年人正埋頭孜孜不倦地刻著手里的一個核，身旁已經(jīng)刻滿了一籃子。老人彎腰拿起籃子里的一個核，臉上露出抑制不住的驚喜神色。問道，您刻核刻了多少年?
侄子淡淡地回答道，38年。
老人一下子緊緊地握住侄子的手，他撫摸著侄子那布滿傷痕和老繭的手，激動地說道，您是我認識的真正的藝術(shù)家，請允許我向您表達最崇高的敬意，您刻的這些核我全買了，我還要聘請您為我們美術(shù)學院的客座教授!
侄子一時弄得手足無措，慌亂地問道，請問你是?
老人這才發(fā)現(xiàn)自己的失態(tài)，趕緊自我介紹道，我是美術(shù)學院院長，也是一名老藝術(shù)家。您刻的這些核，是我見過的最完美的藝術(shù)品。
這時，村子里的人才知道，他給村子里小孩玩的核，是最珍貴的藝術(shù)品，他們村子里出了個真正的藝術(shù)家!
侄子刻的那些核，走進藝術(shù)館、走進禮品店、走進大學講堂、走出了國門……許多人將自己的孩子送過來，請侄子教他們的孩子刻核。
侄子在給美術(shù)學院大學生作報告時，深情地說道，沒有什么杠桿，可以讓我們撬動地球，但我們可以撬動自己的小宇宙。一把小小的刻刀，就是我的杠桿，我撬動著自己的小宇宙。我們每個人都有一把這樣不同的刻刀，認準了一個方向，不停地刻下去，總有一天，會撬動著自己的小宇宙。小宇宙動起來，也是一種最炫目的酷。
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