為自己賦能的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的為自己賦能的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

為自己賦能的作文1

　　沒有人會一直守護著你，漫長的歲月還需要自己走下去，而能夠使自己堅持下去的是能力，只有不斷地為自己賦能才能挺起腰板，畢竟在絕對的實力面前一切都是虛無。

　　為什么要為自己賦能？難道僅僅是為了高人一等嗎，不是，為自己賦能是為了提升自己的實力改變命運過上自己向往的生活。即使沒有財富但自己有實力，實力就是自己的“私有財產(chǎn)”。

　　哈佛大學羅爾斯教授，15年不發(fā)表任何文章，一直琢磨他的《正義論》。他講課非常認真，當他講完一學期的課向大家告別時，學生們不約而同地起立鼓掌。他已經(jīng)離開教室很遠，學生還在鼓掌，為他的學術(shù)精神而鼓掌。有在場的中國學生問，你們要鼓到什么時候？他們回答，要讓羅爾斯教授在很遠的地方仍然能聽到掌聲。現(xiàn)在《正義論》成了經(jīng)典，全球研究它的'專門論著有五千余部。

　　由此可見賦能并不能一氣呵成，它需要長久的積累，就像剛播下的種子不可能一下子結(jié)出果實，但是當它經(jīng)歷風霜后結(jié)出的果實一定十分甘甜。為自己賦能就要有持之以恒的耐力和敢于嘗試的勇氣，“走自己的路讓別人說去吧”，盡管提升自己的路上會受到冷嘲熱諷，但只要堅持下去，明天的曙光將照亮自己。

　　作為新時代的接班人應努力提升自己的能力，不論道路滿是荊棘也要勇往直前。

為自己賦能的作文2

　　當輪船在海上迷茫時，總有束光指引它繼續(xù)前行。在我迷茫時，她就是那束讓我重揚風帆的光。

　　烈日當空，風格外的靜，沒有風雨前的狂嘯，也沒有夏日輕風的吹撫。操場上的所有人都在專心地觀看表演。

　　不知何時，身邊的幾位同學都開始拿著手機在查東西。無意間看到的一眼讓我凝固了，那是月考成績，剛考試完不到2天成績便發(fā)了出來，我一邊感慨初三判卷真快，一邊對自己的成績忐忑不安。

　　心就像坐過山車一樣，給我足夠的刺激。班長找老師看了成績后，我焦急地去找她詢問毫無疑問地，前8名里沒有我，我只能一邊安慰自己，一邊胡思亂想。

　　最后的我，眼睛盯著手機上那個刺的“11”，似乎是想把它看穿，但我卻在嘗試把自己看穿。看到名次的那一刻，就好像在宣告著我的死亡通知書，我好像連呼吸都不會了老師問了我上次考試的校名，我機械地報了一個數(shù)字，老師在耳邊說：“不錯啊，有進步。”可個位上的'，給了我無盡諷刺。是啊，校名上升，班名下降，后者最令人崩潰。

　　傷心的情緒被我壓抑到了下午的運動會上，所有人都很開心，但我頭上卻單獨有一朵烏云。朋友不知看了我多久，她一下子抱過來讓我回神。

　　“你怎么了?”朋友以她的身優(yōu)勢抱著我，心的話一下讓情緒找到了發(fā)泄口，我靠在她肩膀上哭了起來。她趕忙拍了拍我背的背，似乎想以此來安撫的情緒。

　　“是考試成績嗎?”我依舊不抬頭，在她肩上暈濕了一大片校服悶問地發(fā)出了個“嗯”的音字。她伸手再次拍了拍我，“考試總有不好的時候，你靜下心來仔細想一想或許下一次就有所突破了，現(xiàn)在這個哭哭啼啼的人哪里還像你呀?”

　　聽到朋友不斷激勵的話，我心中的火苗重新燃起，那股被打壓下去的能量再次奔涌在心間。

為自己賦能的作文3

　　正值四月，黃昏透過窗戶灑進了教室，窗外時不時傳來幾聲嘻笑，電子白板上正放著視頻。

　　這是考完試后的第一節(jié)晚自習，疫情居家回來后的第一次考試。同學們疫情期間的松懈，都在答卷上一一體現(xiàn)，但大家卻并沒放在心上，依舊在追逐打鬧。老師見狀，給我們放了一個正能量的視頻。

　　視頻的主人公是一個先天殘疾，家境貧寒的人。盡管這樣，他仍堅持每日走三公里的路去縣里上學。九年來，無論刮風還是下雨，他都堅持下來了。終于，功夫不負有心人，他是全縣唯一一個考上市重點高中的人，正當大家都沉浸在這來之不易的喜悅時，命運卻又給了他當頭一棒。

　　昂貴的學費讓家中有三個孩子的父親犯了難，整整一個暑假，他同父親一日打三份工，省吃儉用，終于湊齊了學費錢。在去學報道的當天，校長卻以是殘疾人為由，將他和父親及早已在宿舍安放好的行李一一趕出了校門。

　　那天，下著大雨，他同父親抱著行李走在回家的，這場大雨將他們來的喜悅，驕傲和自豪都沖刷到地上。回家后，他不再提讀書的事，過了幾天，父親問他：“還讀嗎？他抬頭，眼里多了份堅定。“讀，死都要讀”他咬牙說道。最終，去了縣里的`高中報道，憑借自己的努力，他考上了大學。正如結(jié)尾里的一句話，命運掌握在自己手中。

　　老師接過話說：“讀書改變命運，為自己賦能，你們同樣也是，現(xiàn)在你們耗費自己的學習時光，只為了追求一時的快樂，卻不知有多少比你們聰明比你們優(yōu)秀的人卻還在埋頭苦讀。也許讀書，不是唯一個的出路，但讀書一定是最能為你們自己賦能的那條路。

　　老師講完，太陽已經(jīng)下山了，窗外一片寂靜，老師的話還在教室回蕩。

為自己賦能的作文4

　　永遠的偶像，永遠的老大，永遠的信仰，為我前進的路照亮了方向，為我賦予能量。

　　十一歲時，懵懵懂懂，無論什么事情，我都是三分鐘熱度，總感覺沒有什么動力可以支撐著我。其實最開始接觸籃球，也是為了消磨時間。但是偶然一次機會，我看到了他的球賽——科比布萊恩特。

　　科比接過傳球，在面對敵隊雙重防守下，巧妙的將球運到敵隊禁區(qū)，用一記美如畫的后仰跳投打進絕殺球！此時球場內(nèi)徹底沸騰了，這個初出茅廬的`青年，擁有最美好的未來。從那時起，我把他當做我前進的方向，我的標桿，我的目標。

　　當科比深陷于緋聞時，這個擁有美好前景的青年墜入低谷。而我，也正在面對我生活的煩惱。不管我多么努力的去學，成績都始終原地踏步走。父母因為我而吵架，我也因為成績不進步而苦惱時。我看到了對科比的采訪：“壓力，挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我能夠取得成功的催化劑。每一個能有所作為的人，都能抓住一切機會，向所有人證明自己，證明你一定能迎接挑戰(zhàn)。”這段話仿佛使我在大海迷路時找到了燈塔，又激起我的滿腔熱血。

　　我永遠忘不了一月二十七日的那天清晨。云壓得很低，淅淅瀝瀝的下著小雨，太陽已然不見蹤影。剛睜開眼睛，媽媽就跑到我的房間告訴我說：“你墻上貼的那個黑人照片，墜機身亡了。”聽到這些話，我心頭猛的一顫，趕緊打開微博證實，看到這是事實。我以為我會哭，但是并沒有，我只是很平靜的一個人待著，但是到了下午去打球，手上拿著籃球的時候，我徹底崩不住了，眼淚奪眶而出。那是我最陰暗的一天。

　　你見過凌晨4點的洛杉磯嗎？科比見過。這句話在網(wǎng)絡上流傳了很久，意思便是他的勤奮和刻苦。也正是他的這種精神，激勵著很多處于迷茫的人們。他的精神便是那寒冬臘月的火爐，給我?guī)�來溫暖，賦予我能量。

　　昂起胸脯，為自己喝彩！人生的路途上總會有勞累，總會有挫折，但不要輕易低估自己，不要失去信心，只要堅持不懈，終會有成果。

為自己賦能的作文5

　　在這個充滿競爭與困難的時代，我們要學會給自己打氣，給自己賦予能量，要記住，困難只是暫時的，我們要學會冷靜，堅持，勇敢等。它們都能為自己賦予能量，讓自己更上一層樓。

　　自信為成長賦予能量，我們身處無邊的世界，有很多地方很多領(lǐng)域我們未曾相識，所以我們要有無敵的自信去揚帆起航，向著夢想前進，當然困難也會隨之而來，但請你不要害怕，只要有足夠的努力，那么困難在我們面前啥也不是。

　　如果淚水模糊了雙眼，就立刻把淚水擦干，我們永遠不缺從頭再來的`勇氣，不要彷徨，要專注用心，我們在成長的大海上航行，總會遇到困難，到我們要學會努力拼搏，不要向困難低頭，要沖向成功的彼岸。孟子說；“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這句話告訴我們就是必須經(jīng)歷磨難才能成功，風雨之后見彩虹。

　　向毛主席學習，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”心中有方向，永遠不迷路，永遠不害怕，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這困難就像彈簧，你若是強，那么它就弱，你弱它就強，所以說困難并不可怕，要勇于嘗試，努力學習。

　　雛鷹只有離開母親的懷抱，才能追逐大大的夢想，才能展翅高飛，那么人只有經(jīng)歷過困難之后，才能真正的成長，所以我們要為自己賦能，加油！

為自己賦能的作文6

　　壓力都是動力，人不能沒有壓力。可壓力多了，超過極限時就會死機，全盤皆輸。所以我們也要偶爾地為自己賦能，使自己稍微松下緊繃的心弦。

　　初中要上四年的我，已經(jīng)上完初三，成為一個準畢業(yè)生，暑假來臨，我按照老師留的計劃進行著。心里很是焦急，別的老同學都以奔高中而去，我這就相當于蹲班，心里感到壓力很大，再加上自己的期末成績和市一高今年的錄取分數(shù)，心里很是迷茫。

　　農(nóng)歷六月6六，恰逢老家的廟會。和父母一起趕到家去，備菜，招待親戚。在老家鄉(xiāng)村中恬靜安逸的生活中，感受到生活是如此的恰意。

　　中午陪客人吃完飯后，自己的那些侄兒，侄女，歡聲笑語，打打鬧鬧，被他們那些天真無邪的樣子所打動。到晚上回去時，去菜園里摘點菜，我看到田地間種著一席香菜。綠油油的，一片生機勃勃，細細的.菜葉，一顆接著一顆整整齊齊地站在一起，放像是要列隊閱兵式的。

　　我就驚喜的問母親：呀，還種著香菜呢！可母親卻說：“傻孩子，那是紅蘿卜。”我也只好尷尬的笑了笑，看著那葉子，爭著向上躥，生怕照不到陽光，生怕為蘿卜提供不到營養(yǎng)，一片欣欣向榮的樣貌。我想我和他們不也是一樣嗎，看到這些“香菜”，我感覺我和他們一樣都是一個奮斗者，看到它們也就給我賦能了。

　　科比曾經(jīng)說過：“那些早起的時光，那些你熬夜奮斗的日子，那些無論你有多疲憊仍要堅持的時候，那就是夢想的力量。”

　　為自己賦能，為自己加油，為自己奮斗。

為自己賦能的作文7

　　黑云烏壓壓地蓋在了小縣城的上空，暴雨以迅雷之勢砸下來，村民在家中焦躁不安地祈禱著。“轟隆隆……”泥石流來了！簡易的大壩無法抵擋如猛獸般的泥石流，席卷了整個養(yǎng)殖場。人們沖出家門，呆呆地站在岸旁，只是聽著泥石流沖向遠方的巨響……

　　這是20年前的小縣城，那時候，全縣人辛辛苦苦建起來的養(yǎng)殖場，在泥石流中毀于一旦。在一次次返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)失敗后，年輕人離開了小縣城，去大城市里謀求發(fā)展，村里只剩下老人、小孩和婦女。

　　6年后，村里來了一批未曾謀面的年輕人，他們是大學剛畢業(yè)，一群朝氣蓬勃，敢想敢干的人。他們來到這里，放下行李，勘探地形，帶著紙筆，到各家了解養(yǎng)殖場的情況。幾天后，挖掘機轟鳴著來到了養(yǎng)殖場旁，人們還以為要毀掉養(yǎng)殖場，連忙出來阻止，但那些年輕人與村民耐心解釋一番后，便指揮起挖掘機開始了工作。

　　雨天，他們迎著大風，艱難工作；夏天，他們頂著烈日工作，一天工作下來，衣服都能擰出水；冬天，他們的帽檐上積了厚厚的'一層雪，但仍不愿離開。人們發(fā)現(xiàn)養(yǎng)殖場旁立起了一道堅固的大壩，“轟隆”一聲，機器又在工作了……

　　春節(jié)時，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，大壩仍盡職地守護著養(yǎng)殖場，兩岸也架起了一座大橋，人們的臉上少了幾分愁苦，多了幾分幸福。當年意氣風發(fā)的年輕人們也成了飽經(jīng)風霜的中年人了，而村里也越來多的年輕人歸來，開始用他們新奇的方法建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。村里地面翻修了，大道旁種起了綠植……家鄉(xiāng)正在欣欣向榮地發(fā)展起來。

　　我望著眼前的小縣城，望裊裊炊煙，流水潺潺，這流水如先輩們的能量緩慢流進我的心田，是他們賦予我建設(shè)家鄉(xiāng)便是最好的報答的能量，或許多年以后，這樣的能量讓我如同他們一樣。

為自己賦能的作文8

　　賦能，也就是賦予自己能量。讓我沒有想到的是，一枚落葉竟給了我向上的能量。

　　這天，萬眾期待的期中成果展示已落下帷幕。但對于展示結(jié)果，我難免會內(nèi)心緊張、自責。知道結(jié)果后，我的心情一下子低落了很多，看什么都不順眼。心懷這種不悅，我走上了回家之路。

　　時值初冬，一棵棵大樹失去了她們美麗的葉子，一個個無精打采，略顯凄涼。地上，落葉隨意地躺在地上，有的被狂風吹落，有的被雨水打落，還有的已經(jīng)沒有了營養(yǎng)，任意飄零。但無論如何，葉子已經(jīng)到了生命終點，與此季的人生揮手作別。而正在氣頭上的我，根本不管這些，只覺得這些落葉丑陋無比，還妨礙我行走。于是，我一腳把落葉踢得老遠，它帶著我的怒意，在路上飄了老遠。

　　回到家，我坐在沙發(fā)上一直悶悶不樂。看著窗外那黑夜的景象，我似乎更加憂愁。而此時，我的目光轉(zhuǎn)到一幅畫上。那是去年春天，我在小區(qū)內(nèi)畫的一幅寫實春景圖。畫技雖然不算高，但從畫中可明顯感受到春的溫暖，特別是綠油油的'樹葉，使整幅畫充滿著生機。那棵樹，溫暖了畫；那片葉，照亮了我的心。我閉上眼睛，靜靜地想著那春日美好的事情，想著葉的生機，我的心情好了許多。

　　慢慢的，我好像明白：成績就是個數(shù)字，冬天就是個季節(jié)；數(shù)字可以改變，季節(jié)也可以更替。我們不能因為一次考試的失敗而否定自己，也不能因為一點困難而放棄。就像那一堆堆的樹葉，它們顯然會妨礙我們走路，但當它化作肥料和泥土，更能滋養(yǎng)大樹，促其更好地成長，來年春天會長出碧綠而富有生機的樹葉！同時樹葉，一“落”一“長”，讓我思路開闊了不少，學會了遠望未來，克服困難，珍視當下。我定會在下次展示中表現(xiàn)出自己的實力。

　　樹葉，本來沒有能量，但因我們對美好生活的追求與向往，它給了我們無限啟示與滿滿的正能量。

為自己賦能的作文9

　　一襲白衫鎏金鞍，那年他仗劍去長安；水墨策馬放青山，就映照了盛唐五百年。 ——題記

　　提筆蕭蕭之風，落筆融融之月。他晨露清雅，繼而躋身燈火闌珊的高廟。借一曲《蜀道難》，映出盛唐迷離半世風煙，那年長安紛飛繁華。一幅盛世天國的卷畫就在長路紙扇墨客口傳的唐詩中緩緩展開。

　　就在那一年，他懷著滿腔的抱負和理想，初入長安。盡管向往已久，這帝都的壯麗繁華還是讓他震驚得說不出話。放眼望去，街道縱橫，人聲鼎沸；層樓疊榭，飛閣流丹；殿堂巍峨，廣廈鋪陳；瓊樓玉閣，千云蔽日。

　　但長安卻終不是他的歸宿。曾經(jīng)的飛閣流丹，紙醉金迷中錯付，而今皆化塵土。

　　他的心不屬于長安的繁華榮耀，只屬于浩浩的'九州大地。仗劍天涯，四海為家。

　　他以景賦能，掛吳鉤，倚危樓，墨寫神州萬古愁。他，天姥山，仙人游，破繭化蝶終后立。“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”是他的豁達，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是他的豪邁，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”是他的飄逸，“云間連下榻，天上接行杯”的是他的灑脫。

　　蘆葉蒼蒼，荻花茫茫；繁星閃爍，流星掠過。無垠的夜空中，生浮屠過眼，一念須臾之間。九州天涯，亙古不變地述說他的傳奇。桀驁的他，白衣青衫，終是憤世出長安。浥雨輕寒，恍若謫仙。冥冥歸去千山杳，冷冷逝水皓月照。

　　他以酒賦能，在酒杯中笑傲塵世，“君愛身后名，我愛眼前酒。飲酒眼前樂，虛名何處有”。他對月獨酌，“舉杯邀明月，對影成三人”

　　他，用手中的酒，流瀉出一段段慷慨激昂的傳奇故事，在美酒中恣意暢游，寫下豪邁飄逸的不朽詩篇他，在酒中更慷慨；用一支孤傲的筆揮舞出一首首淋漓酣恣、氣勢凌厲的名篇，一派豪邁。“蓬萊島上世外天，天外仙山縹緲宮。冷月長風微星過，一點銀輝伴酒仙。”李白，酒入豪腸，用三分豪氣，七分詩情寫下他心中的豪邁，幾曲新詞，三杯烈灑，一彎冷月，與他同醉江天。他的酒催詩，詩隨酒發(fā)，他的酒，隨詩而留香千古。

　　刀斷水，酒澆愁，何時攬月上青天；散白發(fā)，弄扁舟，白袍仗劍又天涯。景中人，酒中醉，情中仙，為自己賦能，賦上不朽，刻上難忘。

為自己賦能的作文10

　　蛹蟄伏地底，十年方可蛻變成蟬，見到光明。在那十年的黑暗中，它為自己賦能，而我們在十年的學習生涯中為自己賦能。

　　初秋時節(jié)，天高氣爽，適宜的陽光透過窗戶折射到我的英語試卷，114分，相當不錯，我看向窗外的'飛鳥歸巢，思緒又回到最開始學習英語之時，誰曾想我還有“困難時刻”呢？

　　每個人在學習中總有困難，正如每當我拿起英語書，總會想起那一個決定為自己賦能的一天。我剛開始拿到英語書是喜憂參半，喜是從未接觸充滿好奇，憂是字母形形色色猶如天塹橫在面前，猶如讀無字天書一般摸不著頭腦。但我看到同學們積極回答問題的情景，與我滿頭霧水摸不清南北，伸手不見五指的迷茫心態(tài)迥然不同。我不由得自我懷疑：我何時變得如此遲鈍愚蠢！

　　一次英語測試下來，我不免心慌，當老師叫道：“楊騰虎62分！”當時教室里的空氣突然變得凝重，同學們聽到立馬把頭扭到我這里，一道道質(zhì)疑如針般的眼光刺到我身上。我低著頭，臉發(fā)燙，朝著老師一步步走去，沉重的腳步聲回蕩在教室里，我領(lǐng)著卷子回到座位，一聲不吭，心里卻是默默抽泣。

　　老師似乎看破了我的心情，把我叫到辦公室。我低著頭，她的說話聲如泉水叮咚：“你這次考的很差，是什么原因？”我壓著聲音道：“我…我上課沒有聽懂。”她又說：“那為什么不問呢？”我不說話。她和藹可親地說：“蟬是每年夏天都可以見到的動物，但你可知它要在地下蟄伏近十年，方可銳變。所以學習也一樣，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，在這十年的學習生涯里要為自己不斷賦能，才有未來精彩的人生。”

　　老師說完，我的瞳中又閃出光芒，我鄭重地點了點頭。我以為自己賦能的精神，起早貪黑地背單詞，記語法，終于銳變成蟬，在英語大樹上高聲嘹亮。但我不會就此止步，我要向更高的山峰攀登！

為自己賦能的作文11

　　如果能為自己選一種能力，那么我愿意讓自己學會學習。

　　學會學習，不僅僅是課堂學習，還有各種實踐類的學習。學習本應不是墨守陳規(guī)，而是去不斷思考與領(lǐng)悟，閃耀人性地光輝，彰顯人生大智慧。

　　做一個優(yōu)秀的人不僅要學會學習，還要學會生活，學會體驗人情冷暖，世態(tài)炎涼；學會體驗真誠信任，忠誠善良；學會處理人際關(guān)系，復雜社交。因為很多時候，我們不是孤身一人，不是孤軍奮戰(zhàn)，也不是唯我中心。

　　社交是生活中必不可少的，學會社交，未來的道路將會容易很多。學習社交禮儀教育，不僅滿足你走向社會的需要；而且，還可以培養(yǎng)適應社會生活的能力，提高社會心理承受力。將來生活不就更容易了？

　　學會各種生活類技巧，比如做飯、洗衣、收拾房間，這些基本生存技巧是必須要掌握的。還有一些比較高級的生存技巧，一個人總得學會生存，不管遇到怎樣的.危險，都要會動腦筋，想出可以擺脫危險的辦法，如果不會生存和自我保護的話，那么自己遇到危險時，就無法保護自己了。

　　為自己賦一種學習的能力，人中龍鳳則有我的一席之地。

為自己賦能的作文12

　　你沉迷于網(wǎng)絡多久了？任由自己沉淪的那時的確會給人帶來很大的快樂，但那沒用。或許你會想人不一定要成功，能開心的過一生就很好了，這固然沒錯，但它成為不了你現(xiàn)在放縱享樂的理由，你不能將自己的后半生押在如今的享樂上。你得為自己奮斗，為自己賦予能夠在未來使自己快樂的能力。

　　為自己賦能，需要你有一顆恒心。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，在前行的時候，我們肯定會遇到不少的困難，或大或小。有些困難甚至可能會把我們擊倒，我們會嘗到失敗的滋味，會氣餒，可能還會萌生放棄的想法，一定要堅定！相信自己，勇往無前，懷著一顆恒心接著去走自己的`路，去追求自己的理想。

　　為自己賦能，需要你心懷敬畏。天外有天，人外有人，沒有人能做到十全十美。人一旦懷有自滿的情緒，就很難進步，這種困難會隨著人的自滿的情緒越來越膨脹而愈加明顯，越是目中無人的人越難成為完人。虛懷若谷，這應該成為我們的境界。

　　有人經(jīng)常拜神，請求神幫忙，世界上是否有神我不知道，神是否會幫忙我也不知道。但我知道，與其將自己命運押在神的身上，等神來拯幫自己，還不如奮起，為自己賦予解決問題的能力，讓自己開心。

為自己賦能的作文13

　　家有黃金萬兩，不如有一技之長。

　　班主任曾經(jīng)說，一個優(yōu)秀的學生不能只會考試，只成為一臺考試的機器，必須有生存能力，將來有自我謀生的能力，男孩子還要有養(yǎng)家糊口的能力。

　　做人不能做儲錢罐，而應該做搖錢樹。不容否認，每年學考都有過半的同學升入高中繼續(xù)學習征程。也有半數(shù)同學進入職業(yè)學校成為具有一技之長的人。無論如何，技不壓身，學有所長是任何同學的必備素質(zhì)。

　　學習書法，將來成為一名書法家成了我的首選。

　　從描紅開始，從基本筆畫開始，我開啟了艱苦的書法學習。先學柳公權(quán)，再學顏真卿，最后學習王羲之。看過曾鞏的《墨池記》的同學就清楚，任何事業(yè)的成功不是一蹴而就的，王羲之這樣的書法天才也必須不斷的學習，天才也必須經(jīng)過千錘百煉才能成就出神入化的功夫。書法天才如此，作為普通人的我們更應如此。

　　春夏秋冬，花開花落，經(jīng)過三年的努力，我的書法終于有了驚人的進步。我代表學校參加書法精英賽，為學校贏得了榮譽。

　　通過書法的練習，我增強了自信，過去感到難于上青天的.數(shù)學也突然開竅起來，隱晦難懂的數(shù)學題成了我每天必須的趣味大餐。

　　書法是流動的藝術(shù)，行云流水般的線條讓我忘記了生活里的諸多不快，讓我凈化了靈魂，覺得自己是世界上不可或缺的人才。

　　為自己賦能，為自己的人生加油！

為自己賦能的作文14

　　我從未預想到，那節(jié)再普通不過的語文課，在無意中，為我賦予了無限自信的能量。

　　去年夏天似乎無比悶熱，語文課又總被安排在陽光直射的下午二時。我困倦?yún)挓�，又不相信自己的語文學習水平，自然上課抬不起頭。可我發(fā)自內(nèi)心期盼會被老師點名回答問題，注視她充滿柔情的雙眼。矛盾的思緒如咸澀海水般，沖刷侵蝕我本像鋼鐵一樣堅毅的、學習的決心。日子，就這樣一天天灰暗下去。

　　可有一天，似是有意為教室注入一絲清爽，老師散下一頭長發(fā)，著一襲白裙，翩翩而來。同學們向她投去驚羨的目光，而我盯著《馬說》枯燥的文字發(fā)呆。課堂即將過去一半，我已眼皮打架、額發(fā)觸桌。正當我一低頭就要沉沉睡去時，老師清越洪亮的聲音刺破我的耳膜：“誰能試著提煉一下本文的中心思想？”她期許的目光，投向了我。

　　我一激靈，把一身倦意抖掉一半，那雙棕黑色的大眼睛，那雙滿溢著溫柔與期待的眼睛，注視的，竟然是渺小的我啊！而我不正如文中的千里馬一樣被“埋沒”嗎？我激動地扶著桌子，盡力保持身體平衡，試探出一塊可以立足的空地，徐徐站起——我?guī)缀醪铧c忘了如何回答問題了。

　　我流利地給出答案，看見滿意和贊許托起老師嘴角，使它優(yōu)美地上揚。“此處應、有、掌、聲！”伴隨老師一字一頓的肯定，我的心跳逐漸加速。同學們的掌聲幾乎要將教室墻壁震碎，仿佛將軍出征時的戰(zhàn)鼓，為我賦予能量，讓我無比振奮。

　　不知怎的，后半節(jié)課，我坐得筆直、聽得投入，那些知識點也似乎不再枯燥，全都笑著跳著，排隊到達我的筆記本。下課鈴打響時，我沖出教室，追上老師，向她表達我即將噴涌而出的喜悅。在她的注視下，我感覺有一股強大的力量從腳下升騰而起，那力量的`名字叫自信。

　　后來，在老師的啟發(fā)下，我漸漸明白：有了相信，才有改變和進取的勇氣，相信自己是不被埋沒的根本原因，而自己足夠優(yōu)秀是自信的原因。我用努力去塑造更好的自己，有越來越多的人，望著我或伏案學習或自信回答的身影，目光里添了一份肯定……

　　我因?qū)�老師的感激而為自己賦能，讓相信的力量，滲入我心與血脈，永不停息地涌動。

為自己賦能的作文15

　　在這個充滿競爭與困難的時代，我們要學會給自己打氣，給自己賦予能量。

　　初二星期一的那節(jié)數(shù)學課，我趴在桌子上，聽著枯燥的數(shù)學幾何題，那一次一次的證明題將我弄的昏頭轉(zhuǎn)向，我心如死灰，轉(zhuǎn)頭看著有些人也在茫然，心中響起一道聲音：“反正大部分人都不會，別聽了！”我遵從內(nèi)心的想法，低下頭玩著手里的鋼筆，“大家把書上這道題解一下”，頭頂傳來洪亮的一道聲響。手中的鋼筆"啪嗒”掉在了桌子上，緊張的心情如晴空萬里時突然電閃雷鳴的`恐慌。

　　我頭頂直冒冷汗，臉一片沙白，“怎么辦，怎么辦呢？我根本就沒聽啊”，老師走過來附下身指著書給我講了思路說：“先證全等，一步一步推算，不要著急。”我一遍一遍涂改，書上已經(jīng)沒有空余的“凈土”，煩躁的我也把書擦破了。老師似乎也明白了我的煩悶，他大步邁向講臺，又一遍將步驟寫了出來，“有的同學上課要注意聽講，這種類似的題已經(jīng)講過很多遍了！”是啊！這么簡單，我臉紅的低下了頭，恨不得找個地縫鉆下去。

　　“叮鈴鈴，叮鈴……”，一陣清快的下課鈴聲拯救了我。老師拍了拍我的課桌：“幫老師送一下書。”我知道這并不是簡單的送書，這是一場“鴻門宴。”

　　“最近幾何題是不是有點難？老師帶著笑意說”。“嗯”。我頓時頭皮發(fā)麻，臉頰滾燙地應了一聲。“但這只是一個過程，這些都是必須學會的，只有不斷失敗，練習，才能為以后打下基礎(chǔ)，為將來積累能量，慢慢來，別灰心！”話語落后，一雙手拍在了我的肩膀上。感覺頭頂傳來一道溫柔的目光，沒有責備，沒有訓斥的臉上猶如此時的驕陽照進我的心里，給予了我能量。

　　頭頂傳來話語聲：“我開始教書時也不順利，也有一走了之的念頭，但唯有不放棄，才能積累能量，最終成功。此時心中如同大霧散去的清晨一片晴朗”。“我明白了老師”我點點頭說。

　　泰戈爾曾說：“做自己的太陽，哪怕前路暗淡無光。”我們應該在人生道路上為自己賦能，砥礪奮進，扎根向前，走向美好的未來。

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