在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的寫自己的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫自己的作文 篇1
大家好，我是一名海軍退伍戰士今天我想寫寫我自己經歷的事，不管大家喜歡還是不喜歡但是我希望大家多多支持我。 從前我是一個從富二代，那時的我要風得風要雨得雨，這個事情要從我記事時說起，那時我的親生父親還活在世上，就是因為輸了所有的財產。
那時的我想起爸爸一回家就跟媽媽吵架，吵架兩個人都打架，但是因為種種原因吧，我爸爸把家里的錢輸的精光，但是因為種種原因我的親生父親去世了，那時我才5歲我的爸爸就去世了，但是我的媽媽帶著我，領著我在親戚家住那時我和媽媽一無所有了，媽媽帶了我一年給我找了個后爸，我后爸家沒有孩子。
我后爸對我非常好雖然沒有血緣關系，勝似親爸，現在的我已經長大了，懂得了孝敬父母，但是我爸爸為了我累得都瘦了，而我的母親也為了我天天出去掙錢，而媽媽卻有心臟病，我非常害怕如果有一天媽媽為了我病倒了，那時的我會怎么辦。
俗話說的好；恨鐵不成鋼，哪有父母不希望自己的孩子過得好啊，可是如今的我已經退伍半年了，回家還是氣父母生氣，不管媽媽爸爸怎么說我我都會虛心接受的，都是為了自己的兒女好。
我心里想說的爸爸媽媽你們辛苦了，現在的我已經20歲，自己學會了如何自己，如何做人，最后吧，兒子想說爸爸媽媽你們為了我操碎了心，你們頭發滿頭白發都是為了我。
最后不管讀者喜歡還是不喜歡，但是我自己的`經歷太多了，我會慢慢的把我的經歷我會寫成一本書的。
寫自己的作文 篇2
反復觀察文具的外形特點，是寫好文具的第一步。雕塑大師羅丹曾說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛�！泵恳患木叨加兴拿利愔�，可同學們往往無法用文字把它描繪出來。解決這個問題的最好辦法就是多觀察，從形狀、顏色、質地以及氣味等方面細致觀察，然后按順序描寫。一位同學描寫自己的文具盒，抓住了文具盒的質地和盒蓋上的圖案，這樣寫道：
我的文具盒是用泡沫塑料制成的。盒蓋上印著兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的。棗紅馬前蹄高高抬起，后腿彎成弓形，好似凌空飛躍；那匹青白色的呢，好像在回頭微笑，和它身邊低飛的小鳥嬉鬧。在兩匹馬的腳下，開放著小野花，看著這鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。
小作者被文具盒蓋上美麗的圖案所吸引，用生動的語言將兩匹駿馬描寫得活靈活現，表達了自己對文具盒的喜愛之情。
每件文具都有自己的使用方法和用途。有的使用起來很簡單，如鉛筆、橡皮等；有的則需要琢磨琢磨，如鉛筆刨刀等新型文具，必須寫清它們的使用方法。介紹文具用途時，把文具當做“人”來寫，賦予它人的情感與語言，文章就會顯得生動活潑。一位同學這樣寫轉筆刀：
我要削鉛筆了，小象轉筆刀自告奮勇地站出來。我只需把它的兩只耳朵往緊處一拉，將鉛筆頭插進它長長的鼻孔里，使勁搖搖它的小尾巴，一會兒就削好了。倒鉛筆屑時，我拉開它的肚子，它也不喊疼，還一個勁兒地笑呢！有了它的幫助，我再也不怕筆頭斷掉了！
小作者的描述讓我們眼睛一亮，小象轉筆刀好像就在眼前。把小象轉筆刀當做“人”，和它對話，心里有啥說啥，語言自然流暢生動。
在每天的學習生活中，文具一直陪伴著你，為你學習成績的提高立下了汗馬功勞，相信你們已經建立起深厚的感情了吧。那么，在寫文具時就不僅要寫好外形和用途，還要講講你和文具之間發生的故事。如果你的某件文具還有其他特殊含義，比如是媽媽送的生日禮物、參加比賽獲得的獎品……將這些寫進你的習作，文章就更吸引人了。
寫自己的作文 篇3
有一天，一只小倉鼠出去旅游。
這天早上，倉鼠外婆做了一些小點心，放在了小倉鼠的包里。小倉鼠吃完了早飯，背上背包就出門了。小倉鼠剛走出門幾步，就聽到外婆在家里叮囑它早點回家、遇到大熊了就快跑。小倉鼠不情愿地從鼻子里哼出一句：“哦，好”，就急匆匆地離開了村子。直到傍晚，太陽落下了山坡，小倉鼠才回了家。
“外婆，外婆！你知道嗎？你的小外孫是游泳最棒、最聰明、最強大的呢！”小倉鼠得意揚揚地和外婆說道�！斑虾牵以趺床恢牢业男⊥鈱O那么厲害？”外婆簡直不敢相信自己的外孫有那么厲害。“外婆，你一定不相信吧，那我就說給你聽聽！”說著，小倉鼠坐在了凳子上，學著大人的樣嚴肅的咳嗽了一聲“嗯哼，我發現我自己游泳最好是因為我剛一出咱們老鼠村，就遇見了螞蟻弟弟我倆決定一起旅游。我們走啊走，發現一條長長的大河擋住了我們的去路。螞蟻弟弟對我說‘倉鼠哥哥，這水那么深，怎么辦��？我可不會游泳�。 彝浵伒艿苷f‘沒事，讓我來帶你過去吧！’我縱身一躍，雙手一劃，兩腳一蹬，一下子就游到了對岸。連我自己都不敢相信我一直從未下過水的小倉鼠，竟能游得那么快，那么好！”倉鼠奶奶聽了，簡直不敢相信，便問小倉鼠：“寶貝，你說的那條河在哪兒？”“在我們倉鼠村的東邊啊！”“唉，小祖宗，那條河是前幾天人類裝修房子時水管留下的印子，前些天下了點雨，積了些水。”
小倉鼠急了，便和外婆說：“外婆，那你接著往下聽嘛！我倆過了河，正巧遇見了螞蟻弟弟的老師，老師讓螞蟻弟弟訂正作業。螞蟻弟弟又皺眉頭又邊嘀咕這題太難啦，我一看，這可是‘奧數’題��！不過我想，怕什么？我成績雖然一直不是很好，多練練就可以了。于是我看了看題，一下子就做好了。甚至連我自己都不敢相信，我以前成績那么差竟然全部做對了！”外婆聽了，又想哭又想笑，便說：“小寶貝啊，你已經四年級了，螞蟻弟弟才剛入學呢！”
小倉鼠的眼睛紅紅的，但它還是繼續說了下去：“就算前面兩個不是，這個絕對是！我們繼續往前走，來到了大森林，看到了一只鼻子長長的‘大熊’，它一見我就向我求饒，讓我不要傷害它，您不是常常教導我要躲開它們嗎？”
“哎呦，傻孩子，那只‘大熊’我知道，它是一只大象，大象是很怕老鼠的呀。正巧我們倉鼠長得像老鼠，不然遇到大熊，它可會把我們一掌拍死呢！”
“哇――”小倉鼠哭了起來，“原來，我不是游泳最好、最聰明、最強大的，我是最沒用的！嗚嗚――”。倉鼠外婆摸了摸小倉鼠的頭，說：“心肝啊，外婆不要你做最好的，外婆要你超越自己！你今天不是超越自己三次了嗎？”
小倉鼠擦干了眼淚，好像懂了些什么……
寫自己的作文 篇4
今天晚上，我的姑姑邀請我們一家去飯店吃飯。
滿滿一大桌菜端上來，可我一點胃口都沒有，我只覺得口渴，頭暈，想吐，過了一會兒，我實在憋不住了，我就跑到洗手間，吐了起來，媽媽一見狀況不對，再加上天氣很熱，媽媽推測我很有可能中暑了。
接下來，我被帶回了家，在家門口我又吐了一次，吐出來的都是透明物質夾雜著雞蛋的味道，媽媽就像偵探一樣把我“中暑”的假象給揭穿了。其實，我在去飯店之前，我瞞著媽媽偷吃了兩大串葡萄和一個半的咸鴨蛋。最終還是被媽媽的千里法眼給發現了，在媽媽面前露出了狐貍尾巴。
唉！都是嘴巴惹得禍��！
寫自己的作文 篇5
我叫**，今年8歲，圓圓的臉蛋白里透紅，粗粗的眉毛，紅紅的嘴，尖尖的鼻子，結實、健壯的身體。
晴天的時候我出來和媽媽來城墻打羽毛球，我和媽媽比賽看誰的得分高誰就贏。最后回家滿頭大汗。有一天晴空萬里，我和柳驍恒去金明廣場溜冰、去市政廣場打籃球。柳驍恒比我滑得快，我才滑一圈他都滑我圈。打籃球我覺得球欄太高，可是柳驍恒幾乎每次都投進了。弄得我都快急死了。
我曾經和魯濱遜漂流過。他遇難的時候我為他但心。貝多芬被龍卷風刮走時我擔心他會遇到什么事情，他回家了時我替他高興。尼爾斯和一只白鵝飛走了，我想爸爸媽媽一定會擔心。小王子最后去哪兒了？長大我有真的去看看。我和阿龍納斯去了海底，看見了從海里提煉出來做的生活用品、電。我還想去去別的地方看看。
我干什么事情都慢吞吞的。我寫作業還不細心，總是出錯。每次寫完作業讓爸爸檢查，我覺得一定全對，可是一檢查有很多錯題。
我有學會合理安排時間，這樣做事就不會慢了。以后寫作業要轉專心致致。
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