我為自己喝彩作文

2022-10-02 自己

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我為自己喝彩作文（5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

我為自己喝彩作文（5篇）1

　　生活中處處需要喝彩，人是需要鼓勵(lì)的。

　　我的字不如別人的工整，每當(dāng)我前桌寫(xiě)完一張字時(shí)，我總會(huì)拿過(guò)來(lái)品一品，把她當(dāng)作我的`榜樣。功夫不負(fù)有心人，在四年級(jí)時(shí)，我的字被老師夸獎(jiǎng)了，頓時(shí)，太陽(yáng)變得更加耀眼了，我的心如吃了蜜一樣甜。從此，我的字寫(xiě)得更加漂亮了。

　　自從升入高年級(jí)，我的成績(jī)不如以前那么好了，于是，我控制了玩電腦時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，反而學(xué)習(xí)成績(jī)還更低了，我的心里十分沮喪，難道我的學(xué)習(xí)成績(jī)只有現(xiàn)在那么差？

　　后來(lái)，我ＱＱ上發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)的個(gè)性簽名讓我沉思”結(jié)果只是個(gè)標(biāo)志性的東西”。其實(shí)，這句話是說(shuō)明了，結(jié)果并不是最重要的，最重要的是過(guò)程。嗯，對(duì)！我知道我成績(jī)?yōu)槭裁瓷喜蝗チ�！原�?lái)，我太重視成績(jī)了！更要看錯(cuò)在什么地方，要掌握錯(cuò)題，還要反思為什么錯(cuò)。

　　于是，我打開(kāi)了電腦，痛快的玩了一個(gè)下午，晚上就認(rèn)真學(xué)習(xí)，一周后，我的數(shù)學(xué)競(jìng)賽榮獲三等獎(jiǎng)了！那天下午放學(xué)后，我買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)，邊走邊津津有味的看著，朋友叫住我，問(wèn)”咦？你怎么買(mǎi)這么多漫畫(huà)書(shū)？”我高興地說(shuō)：”我是為自己喝彩呀！”臉上露出了從未有過(guò)的笑容。

　　人生的道路上是需要喝彩的，但當(dāng)你自己沒(méi)人喝彩時(shí)，你應(yīng)該要為自己喝彩。

我為自己喝彩作文（5篇）2

　　俗話說(shuō)：“天生我材必有用�！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，在我的身上，也有許許多多的閃光點(diǎn)，它足以讓我為自己喝彩！它們會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，我永遠(yuǎn)都會(huì)為自己喝彩！

　　為自己喝彩，當(dāng)我想出一道難題或者想出與答案不同的解法時(shí)，我會(huì)認(rèn)為自己其實(shí)還是很聰明的'。我會(huì)很認(rèn)真的寫(xiě)下答案，來(lái)回細(xì)細(xì)品味，再用紅筆在旁邊寫(xiě)下一個(gè)大大的“好”字。我為自己鼓掌、喝彩，盡管花去了時(shí)間、精力，盡管用去了好幾張草稿紙，但我認(rèn)為這很值，因?yàn)檫@方法是我自己想出來(lái)的，人無(wú)我有，人有我新。

　　為自己喝彩，當(dāng)我為班級(jí)服務(wù)，我會(huì)覺(jué)得自己很能干，覺(jué)得我在班級(jí)中還是有價(jià)值，有用的。因?yàn)槲覟榘嗉?jí)服務(wù)一次，同學(xué)們就會(huì)很方便的得到信息，不用問(wèn)東問(wèn)西，減少麻煩，同時(shí)也為老師幫了一個(gè)忙，老師會(huì)少做一件事，多出一點(diǎn)時(shí)間洗個(gè)手，喝杯水，甚至只是休息一會(huì)兒。

　　為我自己喝彩，但你們不要以為我是“王婆賣瓜，自賣自夸哦！”

我為自己喝彩作文（5篇）3

　　我要為我自己喝彩，為什么呢？因?yàn)槲业淖魑乃胶腿?jí)想比，已經(jīng)無(wú)法再比了。從剛上小學(xué)到三年級(jí)，我的作文寫(xiě)地都不太好，簡(jiǎn)直是一塌糊涂。所以媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文班來(lái)給我輔導(dǎo)一下。

　　原先，我對(duì)語(yǔ)文根本就不感興趣，可自從上了那節(jié)課以后，我對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)就越來(lái)越深了。剛開(kāi)始上作文課的時(shí)候，老師就教我們多積累一些好詞好句。然后老師又教我們開(kāi)頭的格式，有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，疑問(wèn)句開(kāi)頭，名言名句開(kāi)頭，古詩(shī)開(kāi)頭，反問(wèn)句開(kāi)頭等。然后老師又教我們寫(xiě)記敘文的六個(gè)要素：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果。第一段是起因，第二段是經(jīng)過(guò)，第三段是結(jié)果。當(dāng)然，時(shí)間，地點(diǎn)和人物也要放在第一段，其中以過(guò)要寫(xiě)的'非常詳細(xì)。

　　從此，我的寫(xiě)作能力幾乎每次都得全班之冠。我還知道寫(xiě)作文不一定是三個(gè)，還有可能是三個(gè)以上，最少要三個(gè)。作文有很多題材，有童話，科幻，寫(xiě)人，敘事……

　　現(xiàn)在，我還參加了網(wǎng)上作文大賽，希望大家多多支持我。我為我自己喝彩！

我為自己喝彩作文（5篇）4

　　每個(gè)人都有自己的個(gè)性，都有自己的閃光點(diǎn)，有為自己喝彩的地方，我為自己喝彩的地方就是經(jīng)過(guò)自己的不懈努力當(dāng)上了大隊(duì)委，克服了膽怯的心理。

　　我的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊幸粋€(gè)致命的缺點(diǎn)就是怯場(chǎng)。在評(píng)選大隊(duì)委的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)勁兒的給我投票，有個(gè)最不幸的結(jié)果就是我被選上了。當(dāng)時(shí)我的心里并不是那么開(kāi)心，而是緊張、擔(dān)心和害怕。因?yàn)橐?dāng)著全校師生的`面演講，我的心里忐忑不安，七上八下，害怕自己準(zhǔn)備不好會(huì)緊張。但那一天總會(huì)到來(lái)，于是在演講前，我不斷努力的背稿子，在家里背給家人聽(tīng)，在放學(xué)路上背給大樹(shù)聽(tīng)，在花園里背給小花聽(tīng)……

　　終于這一天來(lái)到了。這天，我們要從全校每班選出三名大隊(duì)委來(lái)管理全校同學(xué)，這是一件非常重要的事情，我在座位上焦急地等待著念我的名字，手心緊張得直冒汗，“三六零一號(hào)。”主任喊道，“來(lái)了�！蔽揖o張地走到臺(tái)上，一開(kāi)始的時(shí)候聲音還有點(diǎn)兒顫抖，慢慢地，我看到了老師和同學(xué)們?cè)谙旅嫦蛭彝秮?lái)肯定的目光，我好像頓時(shí)充滿了力量，聲音也不顫抖了，稿子也越背越流利。最后經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我被選上了。

　　從那以后，我再也不怯場(chǎng)了，我為自己的改變和努力而喝彩！

我為自己喝彩作文（5篇）5

　　在成長(zhǎng)的路上有這樣一件事使我記憶猶新。它是我明白了失敗乃成功之母。

　　記得是去年的一個(gè)星期天，一大早姥姥帶著我和妹妹一起到文博廣場(chǎng)教我學(xué)騎自行車。為了讓我學(xué)車?yán)牙褜ｉT(mén)給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車，這輛自行車是金色的，還有一些火焰的圖案。我好喜歡這輛車子。如果我學(xué)會(huì)了騎車，每天都可以騎著它出去玩了！我近不急待的騎上車子，姥姥就在后面扶著車尾，慢慢地向前推，我在前面踩著踏板，往前看，生怕會(huì)突然出現(xiàn)一輛車，而且還不時(shí)地往后看。我問(wèn)姥姥：“放手了沒(méi)有？”姥姥說(shuō)：“放了!”聽(tīng)后，我害怕了，心里慌亂得不能自制，此時(shí)姥姥笑著地說(shuō)了一句：“騙你的！”我想：不是吧？姥姥真壞！我往后一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放手了，我沒(méi)看見(jiàn)前邊的一個(gè)花壇，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我從自行車上摔了下來(lái)，摔得我個(gè)四腳朝天，自行車也被我弄翻了，我大哭一個(gè)勁兒地說(shuō)：“不學(xué)了！不學(xué)了......”姥姥怎樣勸也勸不到我繼續(xù)。哭完后我看著姥姥失望的表情和那輛嶄新的'自行車，我想：我可不能讓姥姥失望�。∮谑俏易约邯�(dú)自騎了幾遍，我摔得傷痕累累的，第15次我終于成功了。我試給姥姥和妹妹看，他們都開(kāi)心的為我鼓掌。

　　我為自己喝彩，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車，同時(shí)也明白了失敗乃成功之母。

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