在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的相信自己，我能行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
相信自己，我能行作文1
在坎坷的人生中，總會(huì)有很多挫折。面對(duì)挫折，要有信心，對(duì)自己說：“我能行！”我有這個(gè)經(jīng)歷。
高一高二的時(shí)候，我不會(huì)寫日記，但是寫的時(shí)候哭了。每次哭著讓爸爸給我寫。父親寫完后，我又抄了一遍。因?yàn)檫@個(gè)原因，老師經(jīng)常懷疑文章是不是我自己寫的。
到了四年級(jí)，我的作文水平逐漸提高。有時(shí)我的作文寫得很好，被老師大聲朗讀，作為課堂上的范文。于是我開始嘗試投稿。
然而，我一次又一次地把手稿扔了上去，但我的希望卻一次又一次地破滅了。每當(dāng)聽到老師宣布一個(gè)同學(xué)的作文在班里發(fā)表了，我總是覺得很開心，期待那個(gè)人是我自己，但后來我失望了。
父親知道后，總是以極大的熱情對(duì)我說：“失敗一次也沒關(guān)系。如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看到彩虹？我相信你能做到。寫作不是一天的工作。也許只是偶爾的一個(gè)想法，但你可以突然意識(shí)到。也許你不能在東方的碣石里驕傲地歌唱。"
是的，人們走在路上。事實(shí)上，每一次失敗都會(huì)孕育新的成功。
于是，我又舉起筆，繼續(xù)寫，寫了一篇又一篇的作文。終于在今年一月的某一天，我的作文在《小主人報(bào)》上發(fā)表了。
成功是自私的，它永遠(yuǎn)不會(huì)把榮耀給懶人，它是公平的，它會(huì)毫無保留地把燦爛的星光照耀在執(zhí)著的奮斗者身上。
相信自己，作文，我能行！
相信自己，我能行作文2
我能行!我可以在摔倒時(shí)自己爬起，不需要任何人的攙扶;我可以獨(dú)立的完成家庭作業(yè)，不需要任何“外援”;我可以堅(jiān)定自己的信念，無論什么都動(dòng)搖不了它……因?yàn)槲覉?jiān)信：“我能行!”愛迪生是一個(gè)“發(fā)明大王”，發(fā)明了1200多項(xiàng)專利。其它，只是研制絲就實(shí)驗(yàn)了600多次，他也失敗了6000多次，最終他成功了。因?yàn)樗麍?jiān)韌不拔的毅志，頑強(qiáng)拼搏的斗志和堅(jiān)持不懈的信念，促使了他的成功。但是，他同樣敢堅(jiān)信“我能行!”成功的背后往往都付出了具大的代價(jià)與努力，他們的成功告訴我們：命運(yùn)是坎坷不平的，成功之路同樣艱辛。但是，你要改變自己。只要有了堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)，你變有了改變。改變，是走向成功的基石。痛苦也是成功之路途中的“友伴”。你要忍耐，堅(jiān)信路的盡頭牽連著幸福與溫馨，堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨之后。人生巔峰的高度，取決于你自己心目中的高度;人生價(jià)值的大小，不取決于分?jǐn)?shù);不取決人別人怎樣看待你，而是要用你的夢(mèng)想和行動(dòng)去衡量。相信自己，我能行!
相信自己，我能行作文3
為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，使?jié)撃苌鷺淞⑵饘W(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的.心理，形成“我能學(xué)、我要學(xué)、我會(huì)學(xué)”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，9月10日中午，我校特別召開潛能生激勵(lì)會(huì)，會(huì)議由師勤鋒主任主持，王三星校長(zhǎng)和丁海軍主任一并出席會(huì)議，來自各年級(jí)的20余名潛能生參加了會(huì)議。
首先，政教處師主任從思想觀念、身體健康、心態(tài)調(diào)整、文明紀(jì)律、等幾個(gè)方面對(duì)潛能生進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，豐富的實(shí)例，貼切的語言，真摯的情感，讓全體學(xué)生興致盎然、如沐春風(fēng)。
接著，王三星校長(zhǎng)從學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)鏈接到做人的成敗，從積極的心態(tài)深入到個(gè)人的潛能。不斷勉勵(lì)潛能生振奮精神積極奮進(jìn)，強(qiáng)調(diào)：“身肩重任莫忘懷，承載期盼刻在心！要為人生增色，為學(xué)校增光！”
學(xué)生炯炯有神的眼神，教師情深意長(zhǎng)的表達(dá)，烘托了一個(gè)艷陽高照的晴天，綻放了一片姹紫嫣紅的花朵！
相信自己，我能行作文4
克服做事膽怯心理的最佳方式就是認(rèn)為自己什么都能做。也許你會(huì)想：“話雖這么說，可干不了還是干不了。”朋友，你想錯(cuò)了，因?yàn)槟愀緵]有去做當(dāng)然做不成，如果你真的去做了，也許就能成功。 人的一大部分的事都是憑感覺而定的，但這種感覺從何而來呢？
它源于以往的習(xí)慣。樂觀的人無論做什么事都是積極主動(dòng)的，雖然有時(shí)稍欠慎重，但卻無妨大局。即使事情做得不盡如意，也不會(huì)茫然不知所措地遺下很多憾事，而且滿懷希望以為今后一定能成功。悲觀的人則把一切事都想得很難，生活中總是處于被動(dòng)。本是舉手之勞的事情卻認(rèn)定自己無能為力。所以，到了事情迫在眉睫非做不可時(shí)，他們就有大難臨頭之感。 假如要去做一件必須做的事，樂觀的人就不會(huì)顧慮重重，而會(huì)全力以赴，一旦遇到困難，馬上與人商量，尋求解決的辦法；
但消極的人卻不然，他們先不著手工作，而是在自己面前擺上堆積山的資料，喝著茶，冥思苦想該如何干，他們心中所想無非就是“這么難，怎么做”之類的事結(jié)果增加了煩惱，喪失了信心。 對(duì)任何人來說，只要有了干勁，就會(huì)集中精力，一小時(shí)的工作，半小時(shí)就完成。
所以每做一件事，尤其是非做不可的事，我們要時(shí)常提醒自己：“一點(diǎn)也不難，很容易，肯定能成功。”這種鼓勵(lì)可以使我們從消沉中解脫出來，產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)和工作的勇氣和信心。 朋友，相信自己,我能行，相信你是最棒的！
相信自己，我能行作文5
“啊？下周月考！”聽到考試的消息，媽媽驚呆了。這么算下來，確實(shí)到了該月考的時(shí)間了，“是啊，是時(shí)候了。”我接著做作業(yè)，媽媽又被驚呆了，“好有自信吶！”是什么時(shí)候變得這么相信自己了呢？我也一直在揣測(cè)。
是開學(xué)的時(shí)候罷？這是我最向往的學(xué)校，就要開啟新生活了，還有新同學(xué)等待我去認(rèn)識(shí)，一想到這里，就信心倍增。加油，你能行！
是軍訓(xùn)的時(shí)候罷？那時(shí)，同學(xué)們站在陽光下，安靜地像一只只貓，只是耳旁的呼吸聲像是嘀嗒走的鐘，一秒、兩秒……休息時(shí)間，大家跑的跑、鬧的鬧，就像是認(rèn)識(shí)很久的朋友，一點(diǎn)兒不拘束，一點(diǎn)兒不矜持。在碩大的操場(chǎng)上，歡樂是我們擁有的最珍貴的東西。坐在塑膠跑道上，閉上眼睛，感受風(fēng)拂過面頰、發(fā)絲，“以后的四年又會(huì)發(fā)生什么呢？競(jìng)爭(zhēng)、斗嘴、驚喜……但更多的是快樂吧！”我這樣想著，對(duì)未來充滿了信心。
也是現(xiàn)在罷？我們?cè)诩依飳W(xué)著，誰也不知道誰的努力，隨筆是我們交流生活的唯一通道，但什么又能阻擋那顆向陽的心呢？只要能一直進(jìn)步成長(zhǎng)，下周的月考又算什么！相信自己，我能行！
青春是用來奮斗的，我們?cè)谧詈玫哪昙o(jì)一定要努力充實(shí)自己，不負(fù)美好年華，而自信能讓我們充滿激情。
不論是月考還是學(xué)習(xí)，我永遠(yuǎn)相信自己，你呢？
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