相信許多人都寫過作文吧，特別是條理性極強的說明文，說明文通過對客觀事物的說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍睢⑻攸c、來源、演變、異同等能有科學的認識。我們應(yīng)該怎么寫這類型的'作文呢？以下是小編整理的相信自己相信奇跡-六年級-說明文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
也許當你跌到在跑道上，你并沒有很快站起來繼續(xù)向前跑。而是緩緩地站起來走出跑道，因為你不相信自己能超過前面的同學，你不相信自己能創(chuàng)造奇跡。
可你為什么不試一試呢？也許當你站起來快速向前跑時，你會發(fā)現(xiàn)你和前面的同學越來越近，當你超過前面同學第一個來到終點時，你會比原來更興奮地說：“我創(chuàng)造了奇跡。”為什么會這樣？因為奇跡只會發(fā)生在相信奇跡的人身上。
2004年在雅典奧運會賽場上，中國男子選手劉翔以驚人的速度——12秒91，率先沖過終點，打破了歐、美選手在這個項目上的壟斷，為中國田徑史添上了光輝的一筆。
曾幾何時，中國被譏笑為東亞病夫；曾幾何時，歐美專家輕蔑地說：“中國人，不可能進入短跑項目的前八名。”可是今天，我們用實際行動創(chuàng)造了奇跡，也證明我們是可以的。
為什么？從不可能到可能，從可能到更好。因為他們相信奇跡，更相信自己。因此，當別人說他們不行時，他們?nèi)栽谂Γ趭^斗，在拼搏。所以，奇跡發(fā)生了，發(fā)生在這種相信奇跡，相信自己，永不言敗的人身上。
這時我不由地想起了那次長跑。
那是一節(jié)體育課，老師說這次長跑完全自愿，中途還可以退出。我興致勃勃地參加了。第一圈下來我落在了后面，我本想追上去，但又一想現(xiàn)在要保持體力，留著沖刺，三圈下來，許多同學都退出了，還有人體力不支在跑道上走，這時我加了把勁沖了上去，這時我已經(jīng)排在前列了，我保持著這個勢頭，跑完時我排在第二名。為什么我可以？因為我相信自己，所以我可以超越。
其實人身又何嘗不是這樣，當你面對風雨跌到在泥濘的路上時，只要你相信我是可以的，你就能走出風雨，創(chuàng)造奇跡！
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