在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于自己的作文我真棒，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人們常說(shuō)：“想要了解一座城市，那就要從那座城市的標(biāo)志性建筑開(kāi)始。”當(dāng)然，想要了解一個(gè)人，也要從一個(gè)人的特長(zhǎng)開(kāi)始。想要了解我？那就先去看看我的相冊(cè)吧！照片中，我坐在木制長(zhǎng)椅上，抱著我心愛(ài)的琵琶，擺動(dòng)著雙腳，一次次用手與琴弦親密接觸。沒(méi)錯(cuò)，我的特長(zhǎng)就是彈琵琶。
如果你覺(jué)得琵琶很簡(jiǎn)單，不就是用手指彈彈撥撥嘛，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，想要知道我的學(xué)琴之路？那么，就先請(qǐng)你耐住性子，先看看我的個(gè)人簡(jiǎn)歷吧：我曾獲得兩次江陰市三獨(dú)比賽一等獎(jiǎng)；一次無(wú)錫市三等獎(jiǎng)……你這下該相信我是一個(gè)琵琶小能人了吧！不過(guò)，這些獎(jiǎng)項(xiàng)都是我用心血與汗水澆灌出來(lái)的。
好了，現(xiàn)在我要公布我艱辛的學(xué)琴之路了：中班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)都有特長(zhǎng)，琴棋書(shū)畫(huà)，可謂是五花八門(mén)，我便像條小尾巴似得跟著媽媽，央求她讓我學(xué)一樣樂(lè)器，最后靠著我的三寸不爛之舌，媽媽才勉強(qiáng)答應(yīng)。
那一天，我正式拜師，當(dāng)媽媽把琵琶抱來(lái)時(shí)，我驚呆了：大大的肚子，越往上越細(xì)，活像一個(gè)大雞腿，難怪超市里把雞腿叫作“琵琶腿”呢！琵琶的面板是木頭做的，上面有著大小長(zhǎng)短的小木片，這叫“品”，再往上瞧，小木片又變成了鋸齒狀的黑色塑料塊，就像一座座小山，頂部成了一個(gè)鉤子狀，上面鑲著一個(gè)月餅狀的圖案。但是，痛苦的練習(xí)把我對(duì)從美食的遐想拉回了現(xiàn)實(shí)。古人云：“琵琶上手難”，這話可一點(diǎn)兒也不假。那正好是一個(gè)暑假，我只穿著單薄的裙子，媽媽把琵琶往我腿上一放，哎喲，這家伙長(zhǎng)得丑不說(shuō)，還沉得要命！一開(kāi)始，我只要練抱琴，一練就是半個(gè)小時(shí)，被琵琶親吻后的大腿也害羞了，變得緋紅緋紅的，不過(guò)噩夢(mèng)還在后頭呢！只要在家，媽媽就會(huì)突然冷不防地問(wèn)：1——7的任何一個(gè)數(shù)，看到這兒也許你會(huì)不理解，原來(lái)，媽媽在考我簡(jiǎn)譜呢！一開(kāi)始，我支支吾吾答不上來(lái)，后來(lái)熟了之后我就胸有成竹了，準(zhǔn)確又響亮地回答媽媽出的每一個(gè)問(wèn)題。
之后，我又學(xué)習(xí)了彈挑，按弦，說(shuō)是弦，不如說(shuō)是鋼絲，讓手指在鋼絲上飛舞，剛開(kāi)始，不管我怎么用力，這聲音還是不純，有雜音。后來(lái)，老師出馬，用大拇指死死按住我的手指，頓時(shí)，我的手就如同觸了電一般疼痛，那一刻，我真想放棄，這時(shí)，我眼前又浮現(xiàn)出同學(xué)們神氣十足地表演的場(chǎng)景。于是，我咬了咬牙，繼續(xù)堅(jiān)持了下來(lái)，一堅(jiān)持就是一個(gè)月，我開(kāi)始學(xué)曲子了，雖說(shuō)是簡(jiǎn)單的“新年好”“一分錢(qián)”，但我還是很高興，可是半路殺出了個(gè)程咬金——輪指，這是琵琶的一大特色，是在彈挑的基礎(chǔ)上五指輪回，發(fā)出一串連貫的音。但是，我的彈挑功夫不到家，只好先重溫彈挑，這下，我可急了，每天放學(xué)后就開(kāi)始練琴，我先把手肘抬起，又像搖扇子一樣搖動(dòng)，最后，讓大拇指與食指交替著一個(gè)一個(gè)關(guān)節(jié)展開(kāi)，再將手指上的塑料片撥一下弦。剛開(kāi)始還好，可后來(lái)，我便累得腰酸背痛。但是我咬緊牙關(guān)，愣是挺了過(guò)去，后來(lái)我不僅練好了彈挑，還把輪指練得行云流水了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的練習(xí)，我的手出了老繭，原本嬌嫩的指腹出現(xiàn)了一道道撫不平的痕跡，不過(guò)現(xiàn)在的我，音能彈純了，曲子難度已到了七級(jí)，甚至還得到了一次展示自我的機(jī)會(huì)：經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)，我已經(jīng)初步得到了老師的肯定，決定考級(jí)。
那一天，我還是一遍一遍地練習(xí)曲目，不顧周圍的喧鬧，此時(shí)此刻，別看我外表平靜，可心里卻排山倒海著呢！就像進(jìn)了個(gè)孫猴子，又如脫韁的野馬離了弦的箭，在我的身體里橫沖直撞。哎，真是哪壺不開(kāi)提哪壺，偏偏這時(shí)輪到我了，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮上了，當(dāng)我的手接觸到琴弦時(shí)，居然放松了下來(lái)，熟悉的感覺(jué)也回來(lái)了。我微笑著，動(dòng)作連貫自如，那聲音時(shí)而高昂；時(shí)而低沉；一個(gè)掃弦，能讓人感受到秦始皇之兵馬那樣氣勢(shì)滂沱；一個(gè)泛音，能讓人體會(huì)到游西湖搖小船如此的小家碧玉；一串摘輪彈挑，能讓人享受到蘇州評(píng)書(shū)的美。我那纖細(xì)修長(zhǎng)的手指上下快速輪換著，如同彩蝶翻飛，美輪美奐。當(dāng)然，這次考級(jí)我的了優(yōu)秀，全家就像范進(jìn)中了舉一樣，笑聲徘徊在考點(diǎn)上空。
我真棒！因?yàn)槲視?huì)堅(jiān)持，在困難面前不退縮，得到了應(yīng)有的回報(bào)！
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