在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的`給自己一份自信作文800字，歡迎閱讀與收藏。
一年級我是學霸，二年級我仍舊還停在一年級的水平，沒有進步，所以學霸讓給了盧欣逸，我想要通過自己的努力，再把學霸這個榮譽名稱給奪回來。
怎么樣才能把學霸這個榮譽名稱奪回來呢？我想來想去，想了好久，終于想到了一個辦法：我應該自信，自信才能成為學霸，這是成為學霸的根源。如果自己都覺得自己不能成為學霸的話，誰還覺得你能成為學霸呢？于是我慢慢自信起來。
“人誰無過？過而能改，善莫大焉”——在人生的道路上，誰沒犯過錯誤？只要你把這個錯誤改過來，沒有比這更好的事了。有一次我在課上開小差，老師非常生氣，讓我站在座位旁，于是以后我再也不開小差了。又有一節課，老師讓我們舉手發言，有一道我自己明明會的題目，卻沒有舉手。這次老師的做法有點不同，她點了不舉手的同學——我。我站了起來把我自己的答案說了出來，老師的臉立刻變得嚴肅起來：“賀靖茹，你答對了，但是自己明明會的題目為什么不舉手？”然后，老師叫我站了起來，懲罰了我。有一次早讀時，我拿著同學送給我的禮物，在課桌上玩了起來。這時老師走了進來，看見我沒有好好早讀，卻在玩玩具，就把我的禮物沒收了。經過這三次反復的批評，我終于知道了自己為什么不能成為學霸的兩個原因：第1個是因為上課不認真，沒學到知識。第2個是因為不舉手發言，大家沒有感覺到自己積極的態度。第3個是因為自己沒有加緊復習，知識學得不扎實，考試考不好，考不到高成績就不能當學霸。
自己想當學霸是沒用的，重要還是要讓老師知道。我想要直接告訴老師，但想一想，就覺得有點害羞了，所以我寫了一封信給老師，悄悄地放在了她的辦公桌上。老師看后非常高興，還拍照發給了家長，表揚了我。
通過了我這樣的努力，我是否能當上學霸呢？后來我還想了一個辦法：學霸是要引人注目的，班上什么最引人注目呢？當然是班長了！所以我要在下個學期班干部競選賽時就申請當班長，媽媽非常高興，然后把這件事情告訴了老師，老師聽后也非常高興，很鼓勵我。我一定要加油，不辜負媽媽和老師的希望！
你覺得我能當上學霸嗎？如果不能，你覺得我還有什么不足的地方呢？我可以及時改正。記住那一句話“人誰無過？過而能改，善莫大焉”！
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