在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的評價自己作文4篇，歡迎大家分享。
評價自己作文 篇1
一個小木偶來到了哈利波特小鎮，鎮上全是橡皮泥小人、陶瓷小人和水晶小人。小木偶的奇怪長相引來了許多參觀者。大家爭先恐后地來看小木偶。
橡皮泥小人驕傲地問小木偶：“你能變出五彩繽紛的顏色嗎？”
“木頭怎么可能變出五彩繽紛的顏色呢？我只有一種最平常的顏色。”木偶回笑道。
“哈哈……這你不行了吧！我們不僅有五彩繽紛的．顏色，還有軟軟的身子，我們能根據自己的喜好變換成各種形態。”橡皮泥小人更加自信地說。
小木偶無言以對。
“小木偶，你能站在火里一動不動好幾個小時嗎？”陶瓷小人輕蔑地問小木偶。
“木頭怎么可能站在火里一動不動？我碰到火就會化為灰燼。”“我們能。”陶瓷小人們傲慢地說。小木偶開始心動了。
“你能閃閃發光嗎？”水晶小人也躍躍欲試地質問小木偶。
“即使被最強烈的陽光照射，木頭也不能閃閃發光。”“我們能。”水晶小人們說。
“那怎樣才能成為橡皮泥小人或陶瓷小人或水晶小人呢？”這次小木偶真的心動了，看到他們都有自己的優點，便迫不及待地想像他們一樣。
“哈利波特小鎮是個愿望小鎮，只要想著你的愿望，就會實現。”橡皮泥小人說。于是，小木偶想著：我要變成橡皮泥小人！我要變成橡皮泥小人！接著他馬上變成了橡皮泥小人。可是不幸的事情來了，當他去曬太陽的時候，竟然承受不了陽光的照耀，慢慢地，他開始融化。他又想：我要變成陶瓷小人！我要變成陶瓷小人！他變成了陶瓷小人，這下他可以盡情地曬太陽了。這時候，一個水晶小人跑過來：“嘿！我們來打架好嗎？”說完沖過去撞傷了小木偶。小木偶又想：我要變成水晶小人！我要變成水晶小人！他又變成了水晶小人。小木偶突然想游泳，于是他跳下水，可是他開始慢慢往下沉，因為他是水晶小人。他又想：我要變回去！我要變回去！就在他快要沉入水底的'一瞬間，小木偶又變回了原來的木頭小人，他喘著粗氣慢慢地浮了上來。
回憶起剛才他因為羨慕橡皮泥小人、陶瓷小人和水晶小人而做的傻事，小木偶自言自語地說：“原來最棒的還是我自己！千萬不要輕信別人的話，別人的東西再棒不一定適合自己，適合自己的才是最棒的！”
小木偶興高采烈、連蹦帶跳地離開了哈利波特小鎮，因為就在剛才，小木偶找回了自信，重新認識了最棒的自己。
評價自己作文 篇2
我，一個現代化的女孩，熱愛生活、追求時尚。雖然我皮膚黑黑的，還有一些不好聽的“雅號”，長得又不漂亮，但我不自卑。
我討厭被束縛的感覺，像小鳥關在“牢籠”里，沒有了自由。但我渴望自由、向往自由，我愿意像老鷹一樣在藍天白云下展翅高飛，飛遍大江南北，飛遍全世界。我要向全世界呼吁：“我愛自由”
所有的人都認為我是開心果，每天都過得很快樂，其實我并不快樂。我覺得自己和身邊的親人都隔著一層玻璃。他們根本就不了解我、理解我。一個人如果沒有一個伴，陪我聊天、談心，那生活所多么的枯燥乏味呀!我把自己封閉起來，不讓任何人了解我，知道我，我用一層厚厚的紙把自己裹起來，而且把自己的心也用紙裹起來，誰也不知道我內心的想法。
我非常懷念以前自由，沒人束縛開心快樂的我……
評價自己作文 篇3
每個人對于別人對自己的評價都很關注，畢竟“旁觀者清”。所有的人都活在別人的評價中，認為別人的評價是對的，其實并不是這樣的，你只是自己眼中的自己，而不是別人眼中的自己。
一青年向一禪師求教：“大師，有人贊我是天才，將來必有一番作為;有人罵我是笨蛋，一輩子不會有多大出息。依您看呢?”“你是如何看待自己的?”禪師反問。青年搖了搖頭，一臉茫然。“譬如同樣一斤米，用不同的眼光去看，它的價值也迥然不同。在炊婦的眼里，它不過做兩三碗大米飯而已;在農民看來，它最多值3元錢;在制餅者看來，它能被加工成餅干，賣5元錢;味精廠家眼里，他可提煉出味精，賣8元錢;在制酒商看來，它能釀成酒，勾兌后，賣40元錢。不過米還是那斤米。”大師頓了頓，接著說：“同一個人，有人將你抬得很高，有人把你貶得很低，其實，你就是你。你究竟有多出息，取決于你到底怎樣看待自己。”青年恍然大悟。
大多數人都很關注別人對自己的評價和看法，當然我們成長過程中需要有周圍朋友的指點和幫助，但是你不能將自己的命運交給別人的兩張嘴唇之間。難道有人說你是笨蛋，是蠢材，是沒出息的東西，永遠不會有作為，你就聽他所言，甘愿做笨蛋，不去努力創造一番事業?
但丁說過：“走自己的路，讓別人說吧。”對于別人對自己的評價，如果別人的話是對的，對你有益，就聽取;如果不是。
評價自己作文 篇4
我在學習、生活上有過快樂：和朋友出去玩、解決出一道難題、考試超常發揮……。一切積極的情況，都使我想對
不過在這一年里，我的成績也跌出了年級150名。那種失落、彷徨我記憶猶新。
所以我開始努力，爭取在第二次月考有個好成績。我每天早上5：40起來背政治、歷史，每天做題。但是，現實又給了我一巴掌：語文寫跑題、數學成績沒到85分、連每天背的政治、歷史，成績還是和以前一樣低。這種情況下，我又想給自己一個”天將降大任于斯人”的安慰，一個“學習不得要領“的
我開始用上錯題本，用書、手機app專攻數學這一短板。政治、歷史也主動詢問老師重點內容。面對這些，我又想給
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