在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的幫助別人的作文，希望能夠幫助到大家。
幫助別人的作文1
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人你是會感到幸福的。
在上個月的12日，汶川發(fā)生了里氏8級的大地震，在這次的地震中，傷亡慘重。
當我知道汶川發(fā)生了這么大的事情后，我的心情十分的沉重。我為那些在地震中失去父母、失去朋友的同齡小朋友而感到悲傷。
就在地震發(fā)生后的幾天，全國各地迅速的組織了多場的捐款活動，我們學校的全體師生也為此捐款。
在今年的春節(jié)我收到了幾千元的壓歲錢，當我知道了學校要組織捐款活動。回家后，我便與爸爸媽媽作出商量，并且決定從今年獲得的壓歲錢中捐出2千元，隨后爸爸媽媽便說他們一共捐出8千元，湊成了1萬元整。
盡管我家捐出了1萬元，可對于那已成廢墟的汶川而言，那只是微不足道。但我們卻表達出了我們對災區(qū)人民的.愛心、關心。使他們感到一方有難，八方支援。
對他們來說重建家園需要的不僅是力量，還是金錢，所以在全國各地舉辦了大大小小的籌款晚會。愿災區(qū)人民，可以早日重建家園，恢復以前的正常生活。
幫助別人的作文2
今天上午天空下起了鵝毛大雪，時不時還有一陣寒風向我們吹來，像坐在冰屋子一樣。時常會從學校屋頂上落下一大塊雪。雪被風吹到了樓梯上，化成了水，因為溫度比較低，所以水就凝結成了冰。
下課了，同學們都小心翼翼地走著，生怕一不小心滑倒了，可是有幾個同學就不這樣想，他們在樓梯一起開心的滑冰，一不小心撞住了一個一年級的小女孩，小女孩的腳一下打滑了，手從欄桿上松開了，一下子坐到了樓梯上，那些撞倒小女孩的'大學生，不但不向那個小女孩道歉，還狠狠的跺了一腳，她好像就快要哭了，我見了這個場景，非常生氣，想幫助小女孩，可是我又想了想，萬一我也摔了怎么辦，可是我又想起了媽媽對我說的話，幫助別人，快樂自己。于是我三步兩步就走到了小女孩的身旁，用手挽住了小女孩的手臂，把她扶了起來，對小女孩親切地說：“你沒事情吧，小妹妹，要不要去衛(wèi)生室看一下呀？”小女孩說：“沒有事，大姐姐。”這時候我臉上緊張的表情，立刻變得開心起來。我把小女孩送回了教室。
今天我?guī)椭藙e人，感到非常開心，因為贈人玫瑰，手有余香。
幫助別人的作文3
一句問候，給人春天般的溫暖，一個行動，給人無盡的關懷。有一天在超市，我?guī)椭艘晃焕咸?/p>
星期天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購物。拿完東西后，我父親去收銀臺付款。我去取存款箱里的東西。我根據(jù)密碼紙上的密碼輸入密碼。我成功地取出了一些東西，正當我在等我父親付錢的時候，一個老婦人從門口走了出來。看來她還得把包寄存起來。他看起來很迷惑。這可能是他第一次保存他的包。他不知道如何拯救它。她按下“包裹”一次，密碼紙吐出，倒在地上，盒子打開，老婦人沒有把盒子里的東西，我想她是準備去超市拿東西，當我走到指導老婦人說，“你把這張紙，放東西，關閉盒子，和不要放棄。否則，你將無法得到東西。老婦人對我說的話有點懷疑，于是另一位阿姨過來指導婆婆說:“當你想拿包的時候，你要按照上面的密碼進去。”聽了阿姨的'話，老婦人放心地把東西放進了盒子里。當老婦人收拾好她的包準備去購物時，她對我說謝謝。我笑著說:“不客氣。你應該。雖然天氣很熱，但聽了她的話我覺得很涼爽。
從那時起，我變得更愿意幫助別人，因為，我相信一句話:幫助別人，快樂自己。
幫助別人的作文4
一個明光明媚的上午，春風拂面。小明在馬路邊散步。走著，走著，他看見一位盲人正準備過馬路，想：盲人看不見東西，過馬路肯定很危險。這時，一個小女孩走過來對盲人說：“叔叔，我來扶你過馬路吧。”說完，她就扶著盲人的手慢慢地走過了馬路。
小明繼續(xù)向前走，他看見一個和自己一樣戴著紅領巾的小男孩正在認真地給路邊的信箱“洗澡”呢！
他繼續(xù)往前走，一邊走一邊想：今天我遇到了兩個樂于助人的小朋友，我一定也要做一件幫助別人，讓別人高興的事。
沒過一會兒，小明看見一個賣煤的'叔叔正吃力地拉著煤車。他想：叔叔拉煤很辛苦，如果我從后面幫他推一把，叔叔就不會那么累了，會輕松許多。小明趕緊上前使出九牛二虎之力，使勁地推啊推啊。這時，拉煤的叔叔突然覺得車子變得輕松起來，往后一看，原來是有人在幫忙，高興地說：“謝謝你，小朋友！”小明喜滋滋地說：“不用謝，這是我應該做的。幫助了別人，自己也快樂呀！”
小明想：這就是“贈人玫瑰，手有余香”的道理所在吧！
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