在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的幫助自己的話題作文，歡迎大家分享。
幫助自己的話題作文1
早上，我像往常一樣，晨讀之后從錢罐里拿了十元錢去買早點。
在買好早點回來的路上，我看見一位白發蒼蒼的老爺爺坐在路邊，身旁放了一支拐杖，看起來應該是腿部有殘疾，穿的衣服和鞋子都很破舊。他大概七八十歲了，黝黑的臉上嵌著一雙略顯模糊的眼睛，花白的胡子也看得出來很久沒有理過，這樣就越發顯得老人瘦骨嶙峋了。他布滿皺紋的手上拿著個不銹鋼鐵碗，在那兒顛呀顛的，希望來來往往的`過路人給他一些錢或者吃的。
我心想：這位老爺爺好可憐呀！難道他沒有子孫照顧他嗎？這么大年紀了，怎么會一個人流落街頭乞討呢？頓時，我覺得心里挺難過的。我看了看手中的零錢和早點，拿出一元硬幣，輕輕地放入老爺爺的鐵碗中，然后又把兩個包子遞給老爺爺，讓老爺爺趕緊趁熱吃了。老爺爺見了，連忙吃力地點頭表示謝意說：“謝……謝謝！小……小朋友�！蔽艺f：“不用謝，爺爺，您肚子餓了就趕快吃吧！”
看著老爺爺津津有味地吃著，我放心地離開了。
幫助自己的話題作文2
幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。
記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試后，當我聽到組長對我說，謝謝時我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的'時候別人也會幫助你的。
中國，一個文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中說唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”
幫助自己的話題作文3
有一天，媽媽答應我去游泳，我開心極了！媽媽上班回來，我早已迫不及待準備好了。媽媽帶我到了游泳池，我開心的像一只美麗的美人魚一樣，在游泳池里自由自在地游來游去。
我正游的開心的時候看見兩位阿姨很難過地在找東西，她們見到我說：“小姑娘，能幫我們找找存衣服的鑰匙嗎？”我爽快的答應了，可是到哪找呢？我好好想了想，我記得以前練習潛水的時候，曾看到水池周圍的排水道里總會有一些雜物，我想會不會讓水把鑰匙沖到那里了呢？于是我試著游到下水道旁，潛到下面，果不其然，排水口那里正有一個鑰匙躺在那里，我趕緊給拿了出來，高興地喊道：“我找到了！我找到了！”阿姨一看，也高興極了，連連對我說了好幾聲謝謝�？粗⒁虂G失的.東西失而復得的高興勁，我也替他們高興，也為自己能夠找到她們的鑰匙感到驕傲。
回到家后，過了好長時間，我還沉浸在這種歡樂當中，因為“幫助別人，快樂自己”。
幫助自己的話題作文4
在一個星期天的下午，我和平常一樣去上特長班。
媽媽帶我坐上了5路公交車。車上的人可真多呀！只剩下一個座位了。媽媽讓我坐下，自己卻站在了旁邊。這時，又上來了一位老奶奶，看上去已有80多歲了。她看了一下四周，發現已經沒有了座位。此時，只見車上的人，有的假裝看書，有的看窗外的風景，有的在聽歌，就是沒有人愿意給老奶奶讓座。老奶奶走到一個年輕人的旁邊，無意間手中的袋子打到了那個人，那人看了老奶奶一眼，便把頭扭到了一邊。老奶奶又走到了我的身邊，這時，我的心里非常的糾結：讓吧，可我就得站著了，可車上那么多人，為什么他們都不讓呢？不讓吧，又覺得于心不忍，再看看老奶奶本來就不太穩當的'那雙小腳，隨著車子的前進更加站立不穩。此時，我再也坐不住了，猛然站起身來對老奶奶說：“老奶奶，您坐這�！薄爸x謝你，孩子�！崩夏棠碳拥卣f。這時，車上的人都向我投來贊許的目光。
此時，我感到無比的自豪，媽媽也笑著摸摸我的頭。原來幫助別人，快樂的是自己呀！
幫助自己的話題作文5
前幾天，我和媽媽一起去了洛陽，去了姥姥家開的店，非常高興。
我們先做班車來到洛陽，然后又到公交車站等著車�！暗蔚巍卑耸宦穪砹�。我搶先跑到車上，給我和媽媽占了兩個位置。我和媽媽坐在座位上，別提有多高興了。“滴滴——”汽車停在了站牌旁，車門打開了，一位老奶奶顫顫微微的.走了上來。
我上下打量了一下她。她大概有七八十歲，身體矮小，瘦弱，下巴尖尖的，身上幾乎沒有一點肉。她面色蒼白，頭發雪白雪白的，亂糟糟的交織在一起。當我看著她發呆時，她卻拄著拐杖，搖搖晃晃得向車廂后走去。
我心想：“把座位讓給她吧�！�
另一個聲音又響起：“不行，不行！”我心里，好象有兩個人在打斗似的，一個是仙女，一個是惡魔。
仙女說：“把座位讓給她吧�！�
惡魔又說：“不可以，這是你自己占的，為什么要給她？”
“給她”
“不給”
“給”
“不給”……
正義是永遠能戰勝邪惡的，仙女打敗了惡魔，我也走上去，讓了位置。
幫助別人，快樂自己！
幫助自己的話題作文6
快樂是什么?快樂是朋友遇到困難時，伸出援助之手;快樂是家人勞累時，送上關心問候;快樂是陌生人迷茫無助時，給予鼓勵安慰……少年先鋒張煒霖經常掛在嘴邊的一句話是：“作為一名少先隊員，這是我應該做的。”她有一顆真誠的'愛心。在學校她經常幫助同學解決各種困難：把課本借給忘記帶課本的同學用;下雨時，把雨傘借給沒帶雨傘的同學，自己卻淋雨回家;幫生病的同學補課;幫自卑的同學走出心理陰影……張煒霖不僅在校內一心為集體，在校外也積極參加獻愛心活動。她經常利用周末休息時間，幫對門的“空巢爺爺”買菜、晾衣服、拖地……張煒霖助人為樂的事跡，得到了老師和同學們的交口稱贊，同樣也深深地感染了我。
在學校，我也喜歡幫助同學。上音樂課時，同學忘記帶樂譜了，急得團團轉，我毫不猶豫地借給了他。如果同學們有困難，只要我能做到，就會盡力去幫忙。其實我們班有很多小雷鋒，班里的椅子壞了，同學們主動幫忙修好。教鞭斷了，同學們帶來新的。值日生病了，同學們爭先恐后地幫她干活。
幫助別人是一種幸福，助人為快樂之本。我愿意繼續幫助需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩陽光!
幫助自己的話題作文7
新的一天開始了，動物王國里有一個幫幫城，里面住著一對形影不離的好朋友，它們是小雞吉吉和小鴨丫丫。
吉吉和丫丫想去超市里買一些為過冬準備的糧食。它們邊走邊聊，開心極了！吉吉給丫丫講了一個非常好玩的笑話，丫丫聽了拍著翅膀大聲的笑了起來，還說：“吉吉這個笑話太有意思了！”丫丫笑得嘴都合不攏了。
它們高興地向前走著，一條小河擋住了它們的去路。小河里的'河水像運動員賽跑一樣，爭先恐后往前沖。吉吉為難了，愁眉苦臉地說：“丫丫你會游泳，可以游過去，我不會游泳，會被淹死的，可怎么辦呢？”
丫丫一向才思敏捷，抬頭看見一塊木板，丫丫對吉吉說：“吉吉你站在這塊木板上，我推著你咱兩一起過河。放心吧，有我保護你，你一定不會掉到河里的。”說著丫丫一邊扶著木板推著吉吉，一邊跟吉吉聊天，分散它的注意力，讓它不再恐懼。不知不覺中已經到了岸邊，吉吉激動地說：“丫丫，謝謝你！”丫丫說：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
丫丫和吉吉開開心心的向超市走去，丫丫心里暗自高興：幫助別人，快樂自己！
幫助自己的話題作文8
一個天氣晴朗，陽光明媚的下午。我在放學回家的半路中。遇見了樂于助人的她—一個小女孩。
那天，我走在平坦的公路上，看見了一個大約有11歲的可愛的小女孩，她穿著白色的上衣和一條短裙。她的脖子上還系著一條紅彤彤的鮮紅的紅領巾，背著一個紅色的書包。
她看見前面有一個殘廢人正坐在輪椅上十分艱難地行走著。那個殘廢人也是一個少年兒童。她的脖子上也系著一條紅領巾。扎著一個又長又紅的馬尾辮。兩只手十分用心地推動輪椅。善良可愛的小女孩看了一眼，便毫不猶豫地走了過去。幫這個殘疾兒童推動輪椅。小女孩用一雙又小又嫩的手慢慢的用心推輪椅。那個殘疾兒童笑著，揮了揮手，好象在表示感謝。小女孩也笑了，她笑地多么燦爛啊！圓圓的小臉蛋里露出了兩個可愛的`小酒窩。
她們倆一起慢慢地走過了一排又一排的松樹。明媚的陽光照在那個小女孩的身上。
小女孩再次開心的笑了又笑。這個殘疾兒童也十分開心微笑著。她們就像姐妹一樣互相關懷。
最后，小女孩將那個殘疾兒童護送到家。
啊！多好的小女孩，在她那幼小的心靈保存著一顆樂于助人的愛心。這就是樂于助人的她。
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